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开题报告范本


《传统文化形态在现代包装中的传承设计与研究》 开题报告
学 生 王静 指导教师 谭惠 三峡大学 艺术学院

一、课题来源
由三峡大学艺术学院谭惠老师拟定。

二、研究的目的及意义
随着时代不断的发展,人们的消费生活也有了许多新的需求。新材料、新技 术的不断涌现使我们目不暇接, 随之而来的新思想、新观念以及国外的各种艺术 思潮的涌入对中国的传统文化艺术带来了前所未有的冲击。在这种局面下,现代 包装设计面临着更多的挑战。 包装设计对企业产品形象的扩展和人们的生活方式 起着显而易见的促进作用, 包装技术的发展, 不仅体现一个国家的科学技术水平, 同时也反映出本民族的精神文明、物质文明的进步。 包装设计是一门综合性的特殊艺术,往往要凭借绘画、书法、摄影、图案、 立体造型等多种艺术手法共同完成。一个好的包装设计,要有自己的独特风格和 个性。而这种独特风格,往往反映了设计师本民族的政治、经济、文化、民族精 神等特色。我国是有着优秀传统文化的大国,为人类创造过伟大的发明。改革开 放的今天,我们在追求现代化的同时,传统文化不能随之而消失,包装业更是如 此。 传承传统文化只有吸收外来先进理念,发展并超越传统文化,才能使包装设 计既具有中国传统的民族性,更具有世界性。每一种不同的民族文化,造就了不 同的设计风格,而珍视和继承自己的传统文化,保持文化的连续性,不仅是社会 发展的需要, 更是中国设计走向世界的需要。只有在设计艺术的发展过程中关注 到传统文化中的宝贵遗产, 在继承传统的同时, 又牢牢把握现代社会对视觉效果 的重视与追求,这样才能使设计艺术的发展有一个稳定的根基。 对本课题的研究具有明显的现实意义, 有助于发挥现代包装在销售中的主导 作用。提高现代包装设计水平。在设计过程中,通过对特定课题的选择与改良, 使包装具有时代性、 商品性的特征,对商品信息传播中体现商品整体价值观并对 消费群体行为模式起引导作用。包装设计无论是思维方式、价值判断方式、社会 组织方式等许多方面,都应当随着时代的前进、而不断地多方位吸收、更新,以 建立健全的有时代性的新的包装设计文化。

三、主要参考文献
[1]葛涛等, 《现代包装设计对传统民族美学观的传承》 ,包装世界,2006 年

05 期 [2]张志华等, 民族文化与现代包装设计》 中国包装报,2006 年 5 月 26 日 《 , 第 004 版 [3]黄静, 《现代包装设计中的传统文化元素》,包装工程, 2005 年 01 期 [4]王芳,《包装设计:现代与传统没有边界》,中国包装报,2006 年 5 月 26 日第 004 版 [5]彭桂秋, 《现代包装设计》 ,中南大学出版社,2005 年版,第 9 页 [6]田自秉, 《中国工艺美术史》 ,东方出版社,1985 年版,第 16 页 [7]田自秉, 《中国工艺美术史》 ,东方出版社,1985 年版,第 330 页 [8]周洁, 《传统元素在中国现代包装设计中的应用研究》 ,中国优秀硕士学 位论文全文数据库,苏州大学,2006 年 [9]肖禾,《包装设计研究》,湖南美术出版社,2003 [10]艾米莉.斯鲁贝.波茨(美)编, 《品牌设计》 ,上海人民美术出版社 [11]朱锷, 《现代平面设计巨匠田中光一的设计世界》 ,中国青年出版社 [12]朱和平, 《包装设计表现技法》 ,合肥工业大学出版社,2006 年版 [13]艾利森.古德曼(美)编, 《平面设计的七大要素》 ,上海人民美术出版 社 [14]杨裕富主编, 《设计、设计史学与理论》 ,田园城市文化事业有限公司 [15]王受之, 《平面设计史》 ,中国青年出版社 [16]潘公凯卢辅圣, 《现代设计大系-视觉传达设计》 ,上海书画出版社 [17]丁亚平,《艺术文化论[M]》 ,文化艺术出版社 [18]马建青主编, 《现代广告心理学》 ,浙江大学出版社 [19]喻湘龙,《中国民间图形运用》 ,广西美术出版社 [20]《人.包装.自然》田飞、李果,四川美术出版社 研究课题的主攻方向: 本课题通过对有关现代包装信息的调查和研究, 从传统文化形态的角度为现 代包装, 就传统的立体造型、 传统图案两个方面在现代包装设计中的表现及应用 进行具体的设计研究。从设计的角度提升社会的现代包装设计品位。 包装设计具有自身所特有的艺术形式, 通过视觉传达要素向消费者传递产品 的信息,这信息体现了产品的基本情况和使用特点,除此之外,还要体现设计者 的思想以及所表达的设计文化与设计风格,要在外形与内涵上有高度统一表现。 而民间艺术为广大设计者提供这样的广阔舞台, 很多优秀的包装设计作品历经多 年仍然被人们所牢记, 其中主要的原因就是设计者抓住了消费者的内心深处的情 感需求。 所以对于包装设计的意境诠释是设计者自身情感的提炼,对艺术形象地 再创造。 对于传统文化我们应有新的认识, 人类昨天在社会实践活动所创造的一切文 明成果,对于今天而言,都是传统文化 ;今天人类社会实践活动所创造的文明

成果,对于明天而言,也是传统文化。人类在创造文化的过程中,把那些落后的 糟粕淘汰,被保留下来的,对今天和明天能够产生巨大影响的,都是人类文化的 精华。 在分析传统民间艺术在包装设计中的运用,带给了我们很多启示,不但是对 设计者本身艺术修养的要求,也要求设计者关心消费者、关心社会、关心国际设 计潮流发展的趋势的演变, 这样才能够设计出具有一定创意和影响力的作品,才 能将我国传统民间艺术视觉化、普及化,进而起到同化的效果,达到强有力的诉 求效果和促销效果。 合理地运用传统民间艺术是一种创意渠道, 但并不是唯一的, 包装设计本身就是要求设计者将图形、文字、色彩、编排综合地运用在包装画面 上,使其具有一定的逻辑性和展示功能,并能使人睹物思情。因此不论是何种形 式的创作或设计的渠道,都要与本民族的文化艺术结合;与人的情感心灵结合, 与市场销售沟通,与消费文化相通。 通过以上分析, 我着重想在餐具包装设计中巧妙地运用传统民间艺术作为商 品包装的设计元素,结合现代科学技术,融入现代设计的表现形式,使传统民间 艺术的使用价值得到一个新的升华,使商品包装有较强的时代感和民族感,尽显 商品品牌的个性特征,对商品的流通、销售具有积极的推动作用。

四、研究的内容途径及技术路线:
餐具包装设计中要注意保护商品、方便储运、促进销售等多方面实用功能, 这是包装商品设计的基本出发点和立足点。而这些多重功能是否完备、既要求设 计者选用材料的正确,又要求造型、结构的合理,还要求包装装潢符合促销诱导 的市场消费心理。所以,商品包装设计要充分利用自然科学、社会科学、技术科 学、 营销科学等多方面的知识, 要把科技成果的应用与艺术的创意很好地结合起 来。把握包装设计,进而进行周全的规划。 首先要对市场做充分的调查,整理资料,做出比较。从而找出设计的方向。 然后对餐具包装的内部结构进行设计制作。 再用电脑对餐具外部包装的平面部分做设计, 要在包装设计上独创一格与个 性显现,图形是很重要的表现手法,它起到了一种推销员的作用,把包装内容物 借视觉的作用传达给消费者,具有强烈的视觉冲击力,能够引起消费者的注意, 从而产生购买欲望。 包装图形与包装内容物之间是紧密相关的。包装图形可归纳 为具象图形、半具象图形和抽象图形三种,它与包装内容物之间是紧密相关的, 这样才能充分地传达产品的特性,否则它就不具有任何意义,不能让人联想到任 何东西, 不能期望它发生什么效果, 那将是包装设计者最大的败笔。 一般情况下, 产品若偏重于生理的,如吃的、喝的,则较着重于运用具象图形;若产品是较偏 重于心理的,大多运用抽象的或半具象的图形。餐具包装设计,市场上大部分选 用实物照片与一些附属图案,比较直接,传达给消费者信息快,但是在市场上这 种包装设计比较普遍。

包装设计具有自身所特有的艺术形式, 通过视觉传达要素向消费者传递产品 的信息,这信息体现了产品的基本情况和使用特点,除此之外,还要体现设计者 的思想以及所表达的设计文化与设计风格,要在外形与内涵上有高度统一表现。 而博大精深的传统文化为广大设计者提供这样的广阔舞台, 很多优秀的包装设计 作品历经多年仍然被人们所牢记, 其中主要的原因就是设计者抓住了消费者的内 心深处的情感需求。 所以对于包装设计的意境诠释是设计者自身情感的提炼,对 艺术形象地再创造。 在分析传统文化在包装设计中的运用, 带给了我们很多启示, 不但是对设计者本身艺术修养的要求,也要求设计者关心消费者、关心社会、关 心国际设计潮流发展的趋势的演变, 这样才能够设计出具有一定创意和影响力的 作品,才能将我国传统文化视觉化、普及化,进而起到同化的效果,达到强有力 的诉求效果和促销效果。 传统文化是一种创意渠道, 但并不是唯一的,包装设计本身就是要求设计者 将图形、文字、色彩、编排综合地运用在包装画面上,使其具有一定的逻辑性和 展示功能,并能使人睹物思情。因此不论是何种形式的创作或设计的渠道,都要 与本民族的文化艺术结合;与人的情感心灵结合,与市场销售沟通,与消费文化 相通。 包装一系列的平面广告部分也由此得到灵感,设计具有中国特色的包装。

五、工作的主要阶段,进度和技术指标:
2006 年 12 月至 2007 年 1 月实习和考察,下达课题任务书 2007 年 2 月上旬完成开题报告(包括:方案论证、设计思路、进程计划) 2007 年 4 月设计草图观摩、定稿,论文写作 2007 年 5 月设计制作、论文修改 2007 年 6 月展览布置、论文答辩

六、最终目标及完成时间:
争取入选优秀学生论文,在 2007 年 6 月中旬进行论文答辩。

七、现有条件及必须采取措施:
现有条件:时间充足,资料广泛,老师的细心指导 采取的措施: 长时间认真大量阅读和网上查阅资料,积累包装设计的相关知 识,并进行收集与归纳。


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