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古诗词鉴赏-中考复习2


(2009年江西省)阅读下面的诗, 完成题目。 草树知春不久归, 百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思, 惟解漫天作雪飞。 2、这首诗的语言特点?请分析。

典型例题

泊船瓜洲 王安石 京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸, 明月何时照我还? 问题:诗中的“绿”字历来为 人们所称道,请赏析“绿”字的妙 处。

答案剖析

解释词意
描写内容

词的用法

答案:“绿”字是吹绿的意思,是名词 作动词,用得绝妙,生动形象地表现了春天 到来后千里江岸一片新绿的景物变化,表达 了诗人思念家乡的心情。
效果评价

作者情感

中考应试 技巧

词语品析

1.从词意、词的用法入手。 2.结合全句内容进行分析,即描绘了什么内容 3.结合全诗(全词)进行赏析,说出表现了作者 怎样的情感

公式:词意+技巧+效果+内容+情 感(意境)

实战演练
暮江吟

白居易 一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。

问题:残阳照射在江面上,诗人不说 “照”而说“铺”,有什么表达效果? “铺”含把阳光展开铺设之意,写出了 傍晚太阳接近地平线,阳光几乎贴着地面照 射过来的情形,突出了秋天夕阳的柔和和江 面的平静,给人安闲、舒适的感觉。

典型例题 渔家傲

范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四 面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌 管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征泪!

问题:请赏析“长烟落日孤城闭”的妙处。

答案剖析
表现手法
表达作用

答案:运用对比、衬托的手法,写出了 塞外的奇异风光;点明了战事吃紧、戒备森 严的背景,为下阕抒情作铺垫。表现了作者 为国家担忧的复杂的情感。
描写内容

作者情感

中考应试 技巧

语句赏析

1.从表现手法入手; 2.指出诗句或词句描写的内容 3.结合全诗或全词谈谈在诗词中的作用; 4.谈谈作者的情感。 公式:手法(表现手法、修辞手法)+特点 (描绘的内容)+作用+表达情感

常见的修辞手法、表现手法:
修辞手法:比喻、拟人、夸张、对偶、 引用典故、反复、反问、设问。

表现手法:对比、借景抒情、借事抒情、 寓情于景、情景交融、托物言志、以动 写静、以静写动、以小见大、虚实结合、 委婉含蓄、烘托映衬。

实战演练

村行
王禹偁 马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。 问题:“万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳” 历来是传诵的名句,请分析这两句为人们赞颂的 原因。 运用拟人、对偶等修辞手法,将无情之景赋予 人的灵性,显得形象生动;又能以听觉写动景,以 视觉写静景,动静结合,声景映衬,意味隽永,表 现诗人的悠然闲适。

实战演练
比较阅读两首古诗,完成题目。 秋风引① 刘禹锡 何处秋风至? 萧萧送雁群。 朝来入庭树, 孤客最先闻。 秋 思 张 籍 洛阳城里见秋风, 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽, 行人临发又开封②。 【注释】①引:触动,引发。②开封:打开信封。 说说这两首诗的抒情方式有何不同? 前首诗借景抒情,借所闻萧萧秋风之声和所见随风 的雁群,抒发羁旅之情和思归之心;后者是借事抒情,截 取了日常生活的一个片段,一个细节,表达羁旅之人对家 乡亲人的深切思念之情 。

中考应试 技巧

语言风格 学会说“行话”: 豪放(恢宏阔远、博大新奇);雄奇 (雄伟劲健、奇崛峭拔)、沉郁(深沉蕴 藉)、直率(奔放率直);婉约(曲柔细 密、情调缠绵);含蓄(藏而不露);清 新(清秀绮丽);风趣(幽默诙谐)

实战演练

(2009年江西省)(一)阅读下面的 诗,完成题目。 草树知春不久归, 百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思, 惟解漫天作雪飞。 2、这首诗的语言特点?请分析。

实战演练

阅读下面古诗,完成题目。 移家别湖上亭 戎昱 好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。

古人写诗很讲究练字,诗中的“系”和“啼” 两个动词就用得准确传神,请分别予以简要分析。


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