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2017年春季留守儿童活动方案


2017 年春季学期龙吟镇民族希望小学 关爱留守儿童活动方案
为认真贯彻落实党的十八大精神,落实“三关”工程的实施意见,切实开展 “关爱留守儿童”的工作,做好留守儿童的心理健康教育工作,结合我校的实 际,制定以下实施方案: 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观, 全面实施素质教育,认真贯彻党的十七大精神和国务院《关于解决农民工问题 的若干意见》,围绕让农村劳务输出人员家庭的儿童得到更多关爱、得到更多 扶持、得到更多锻炼,探索农村留守儿童教育及管理机制,努力营造留守儿童 健康成长的良好氛围,促进留守儿童身心全面发展,为构建和谐社会、和谐校 园、和谐家庭、建设新农村服务。 二、活动领导小组 为加强对关爱留守儿童工作的领导,学校成立“关爱留守儿童”工作领 导小组,组成人员如下: 活动领导小组: 组 长:杨 帅(校 长) 徐珍会(少先队大队辅导员)

副组长:黄廷植(副校长) 胡俊蓝(少年宫副主任) 成 员:全体教师

领导小组下设办公室,少先队办公室,由徐珍会任办公室主任处理此次工作 的相关事务,同时对本次工作进行基本分工。

三、对留守儿童实行三个优先: 1。学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组, 落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况,制定学习帮扶 计划,明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名 学习帮手,教师要对结对帮扶效果进行定期检查,建立进步档案。 2。生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼,多问一声,多帮一把, 使学生开心、家长放心。留守儿童患病时,要及时诊治,悉心照料。要指导留 守儿童学会生活自理,养成文明健康的生活习惯。 3。活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动, 或根据特点单独开展一些活动,既使其愉悦身心,又培养独立生活能力。要通 过图书阅览等形式,丰富留守儿童的文化生活,接受中华优秀传统文化的熏陶。 四、活动内容及安排: 1.启动关爱留守儿童主题教育活动,学校少先队大队部向全校师生发出倡 议。结合校教务处开展辅导学生活动,在师生之间开展“手拉手、同成长”为 主要形式的结对互助活动(同伴结对、师生结对)。并结合学校开展的《学中外 名人,做成功少年》活动,引导留守儿童做一件有意义的事。 2.各班班主任或任课老师每周与 3—5 名留守儿童谈一次心,了解他们近期 的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况,交流感情,培养学生良好的 心态和健康的心理。 3.打开留守儿童心灵之窗,为留守儿童进行心理健康教育和辅导,学校开 设心理咨询,让学生说说自己的心里话。 4.教师组织班级学生和留守儿童一起参加校班队会展演活动,并优先让留 守儿童参加书法,手抄报等到系列比赛活动,让他们感受到集体的关心和温暖。 5.教师在班上要大力开展“对我说句心里话”的关爱留守儿童活动,班上 学生间以讲故事,写贺卡以及互赠小书签等形式多样、内容丰富、简便易行、

温馨祥和的说句贴心心里话活动,让每位留守学生感受到与学生间、与老师间 暖心的爱。 五、活动要求 1.全校广大教职工要充分认识这项活动的重要性、紧迫性和现实意义,要 从办人民满意教育、提高全民素质、构建和谐社会、服务新农村建设,维护社 会稳定的大局和高度出发,扎实抓好关爱留守学生工作。 2.各年级各班要结合本方案制定相应的活动计划,确保活动有序进行。 3.广大教职工要积极配合,创造性地开展工作,确保活动收到实效,不走 过场,不流于形式,让我校所有留守学生都得到温馨的关爱,和其他孩子一样 健康成长。 4.不断总结经验,突出特色,大力宣传,扩大活动的社会影响,让更多人 携起手来关爱留守学生。 龙吟镇民族希望小学 2016.9.1


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