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老年社会工作小组方案设计


老年心理康乐小组方案设计 老年心理康乐小组方案设计
姓名: 姓名:王斌 班级: 班级:社会工作 09 级 学号: 学号:0922410125 一、方案名称 小组名称:夕阳,绽放出美丽的光 策划工作者: 指导老师: 参与小组组员:五位社工 二、构思理念 构思理念 近年来,随着我国老龄人口的日益增多,老年人的社会保障和增权问题越来 越受到社会各界的重视和关注,但较多关注老年人口的生活保障特别是身体健 康,较少涉及其心理和精神层面的需求。目前,与规模庞大的老龄人口相比,对 老年人口的心理干预显得有些苍白。事实上,心理因素在生命旅程中起了十分重 要的作用,它直接影响人们的生命质量和生活质量。现代医学研究表明,人类自 然寿命比现在实际的寿命更长,只是由于疾病、创伤或心理、社会等不良影响, 使人们未能达到预期寿命而过早死亡。危害老年人常见的疾病诸如心血管疾病、 脑血管疾病和癌症等慢性非传染性疾病,均属“心身疾病”,其中 50%以上是由 不良生活方式和行为引起的。因此,关注老年人的心理健康,及时给老年人提供 心理咨询服务,帮助他们摆脱心理困扰,不断提高老年人的生活质量和心理健康 水平就显得十分必要。 老年人的需求具有多样性,既有生理性的,又有社会性的;既有物质的,又 有精神的。著名的心理学家马斯洛把人的各种需求归纳为五个层次,生理需求、 安全需求、尊重需求、归属与爱的需求和自我实现的需求。老年人也有这五个层 次的需求,但是有很多老人在物质上是富有的而在精神上却是空虚的。从而致使 老年人产生许多心理问题,如孤独、恐惧、抑郁、自卑、多疑、生活满意度降低 等。 三、理论背景 1、角色理论 2、人际需要理论

3、理性情绪疗法模式 4、班杜拉社会学习理论 活动目标 通过组织开展此次小组活动, 为老年人宣传正确的心理健康知识, 四、 活动目标: 目标 帮助他们正确认识自己,定位自己的社会角色,从而更好地适应老年生活,培养 积极、乐观的生活态度,提高老年人的生活质量,安详地度完余生。 小组目的: 1、在小组活动中,通过组员们的自我介绍,相互认识和在活动中经常交流感受和 分享经验来自由地表达自己,了解自己,认识自己,也增强其对他人的了解 2、通过小组活动学习一些积极健康的心理健康知识,通过与其他组员的交流, 互相学习,建立积极乐观的人生观,价值观。 3、正确认识社会角色转换的适应,老人也能发挥余热,为社会做出一些力所能 及的贡献,正确地认识自己,从而增加自信和自我认可 4、死亡是一个敏感的话题,通过小组活动,帮助小组成员正确对待死亡,减少 对死亡的恐惧感 5、这次小组活动,工作者帮助小组成员处理好家庭关系,提供一个良好的生活 环境,强化了老人的归属感

五、小组特征 1、性质:封闭性与自愿性小组 2、节数:五节 3、日期:待定 4、时间:待定 5、地点:某小区老年活动中心 6、人数:8-10 人 六、招募方法 1、在社区的宣传栏贴示公告,公布招募信息 2、工作者上访社区,在社区内发放招募传单 3、找社区里认识的朋友或同事帮忙进行宣传招募 4、如果人数不够,工作者可以亲自上访家庭或者致电邀请招募对象参加 七、活动内容计划 第一节 15 分钟

主题:工作者与组员间的认识 目标:互相介绍与认识,建立融洽和谐的小组关系和小组氛围,促进工作者与组 员、组员与组员之间的信任 活动:1、工作者先自我介绍,并说明此次小组活动的性质、意义等情况。 2、组员逐一做自我介绍,介绍完后,工作者以小游戏的形式要求每位组员介绍 坐在自己旁边的两位组员,以此促进组员间的熟悉和活跃氛围,如果想不起来可 由工作者或对方本人作适当的提醒。 第二节 20 分钟

主题:我是谁 目标:学会正确认识自己的优缺点,对自己有一个正确的认识和了解,增强自我 认同感 活动:1、工作者组织,每位组员发放一张卡片和一支笔。 2、组员在卡片上写出 20 个我是一个什么样的人,做出合理的自我评价 3、组织组员讨论以下问题:① 平时娱乐和交往你会找谁? ② 如果你病倒时, 你会找谁帮忙? ③ 如果你在家休养的时候, 你会找谁陪伴? 4、工作者组织组员进行互相讨论,反馈各自的感受,由工作者进行总结 第三节 30 分钟

主题:心理小知识 目标:普及老年群体普遍常见的心理问题,以及如何应对避免生活事件带来的不 良影响 活动:1、工作者准备活动资料,搜集关于老人的心理健康知识,简单易懂的, 易于老人接受的。 2、组织老年人观看心理视频或者讲座 3、放映结束后,组员间进行讨论,之后工作者举办一次小心理知识抢答竞赛, 组员进行抢答,回答对的将发放一份工作者事先准备的小礼品 4、工作者针对当天所学的心理知识,对老年人应该注意的地方进行总结提醒, 表示出对老人的关心 第四节 20 分钟

主题:回顾过去的辉煌岁月

目标:引导老人回顾自己的生命历程,回顾一些辉煌事迹,帮助老人提升自信, 加强自我肯定。 活动:1、工作者组织组员逐一进行生命回顾,工作者要引导组员回顾积极的回 忆,尽量避免消极的经历,每一个组员讲述结束后,其他组员进行评价。 2、活动结束时,工作者组织组员进行讨论,发表观点,分享各自的感受和想法。 然后由组员自己进行总结

第五节 15 分钟 主题:处理死亡 目标:尝试坦然接受死亡是人生的必经之路 活动:1、工作者向组员解释什么是死亡,应该保持怎样的态度对待死亡才是最 好的 2、工作者选读一则死亡幻想,然后组员经历幻想,幻想自己死亡的情景 3、幻想结束后,组员间进行感受回馈和分享,然后再互相讨论如何对待死亡, 最后由工作者进行总结和澄清 八、预期的问题和应急计划 1、在活动游戏环节中,有的规则比较复杂,抽象,老人可能会一时难以记住而 出现违反游戏规则。 解决方法:在游戏设计的时候,尽量选择游戏规则少,简单易懂的游戏,难度也 要适中,否则会让组员造成过大的心理压力 2、在自我介绍或者组员分享感受时,有的组员可能会表现出退缩、不愿发言、 怯场的情况 解决方法:工作者出来活跃气氛,避免冷场和尴尬,工作者鼓励组员发言,表达 内心的感受 3、在处理死亡的环节中,有些组员可能会不那么容易进入幻想,因此不能体会 到面临死亡的感受 解决办法:工作者为组员提供一个安静轻松的活动场所,使得组员能够集中精神 4、每个人人生之路都不会是平坦的,在感情上更会碰到许多的波折,虽然老人 阅历丰富,已经相对看淡,但或许会令老人想起过去一些不好的回忆。

解决方法:在活动进行之前,对这些困难进行简单的预估,做好心理上的准备。 当出现类似情况的时候,对老人进行安慰,引导好老人家排解忧愁。 5、工作者可能会由于经验不足,不能取得组员的信任和支持,无法控制和引导 场面 解决方法:工作者事先要做好充足的准备,做好各种情况发生应对的心理准备, 做到未雨绸缪, 也可向机构申明由一位资深的社工带领其他工作者一起组织活动 6、小组活动中,工作者人手不够 解决方法:向社会招募志愿者 九、评估方法 1、在小组活动中通过组员交流的过程中,表达感受的内容进行评估 2、根据小组成员的活动投入程度进行评估 3、活动结束时,以调查问卷或者访谈的形式反馈组员的感受作为评估 4、通过志愿者的观察和对活动的评价进行评估 5、工作者互相讨论,进行总结,以实现预定的目标是否达成作为评估标准 十、经费预算 招募海报、宣传单:100 活动场地的租借费:100 笔:20 卡片:15 志愿者午餐:100 游戏中的小礼品:50 合计:385 元


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