当前位置:首页 >> 高一政史地 >>

I1.3.2地球自转的地理意义 (14下)_图文

1.下列几个地点中,地球自转线速度最大 的是 ( B ) A.莫斯科 B.珠穆朗玛峰 C.拉萨 D.南极长城站

? 2.下图中正确表示地球自转方向的是

(D ) ? A.①③ ? C.②④

B.②③ D.①④

地球自转的地理意义

一、昼夜交替
昼夜交替
1、辨析:“昼夜现 象”与“昼夜交替现象”

“昼夜现象”——地球不透明、不发光
“昼夜交替现象”——地球不停地自转

3、晨线、昏线的判断

晨 线

3、晨线、昏线的判断
晨线:
晨 线

随地球自转,从 “黑夜”进入“白天” 的过渡线

3、晨线、昏线的判断
晨线:
晨 线

随地球自转,从 “黑夜”进入“白天” 的过渡线
昏 线

昏线: 随地球自转,从 “白天”进入“黑夜” 的过渡线

? .昼夜半球:按昼夜划分,甲在

半球,乙在 半球。 .昼夜界线:AB线所在大圆为________(圈),AOB为 ____线。

晨线和昏线的判读:

昏线 晨线

晨昏线(圈)
北极

南极

晨昏线(圈)特点
1、平分地球,

是过球心的大圆
2、晨昏线平面

A
C

N

D

与太阳光线垂直
3、永远平分赤道 B

图中的红线是晨线还是昏 线?

昼 半 球

夜 半 球

补充:晨昏线的画法

晨昏线切面过 地心、与太阳光线 垂直并平分赤道。

晨线、昏线的判读:

二、沿地表水平运动物体的偏移

水平方向偏转
偏向的规律: 北“右”南“左”;赤道不偏。 地球自转使水平运动物体的“偏移 量”并不大,但长时间“积累”,产生

的实际影响不可忽视。

手掌法 北右南左
② ①

请 判 断 偏 转 方 向








⑥ ⑤ ⑧

水池里面旋转的涡旋

弯曲的河流

举例:长江三角洲的发育

一、昼夜交替

昼夜交替的产生
晨、昏线的判读

二、沿地表水平

地转偏向力

运动物体的偏移
水平运动物体的偏转

课堂检测
? 1、

地球自转与地方时

(三)地方时
由于地球自西向东自 转,同纬度地区 ,相对 位置偏东的地点 ,要比 位置偏西的地点先看到 日出,东边的时刻比西 边早,即 “东早西晚” 。 太 阳 光

因经度不同的时刻,统称“地方时”。 经度相同,地方时一定相同。经度每隔 15度,地方时相差1小时,经度每隔1度, 地方时相差4分钟。

地方时的推算 题型1:

已知两地的经度和其中一地的地 方时,求另一地的地方时;

地方时的推算方法(1)
所求地方时=已知地方时±(经度差×4) 注:±“东加西减” 、经度差“同减异 加” 步骤如下: 例:甲地经度为1360E,乙地经度为 1200E。若乙地此时为11时,求甲地此 ( 1)计算经度差 时的时间。

(2)画数轴,确定东西方向 1200E 1360E
乙11时 甲 (3)利用公式计算 甲地时间=11+(16×4)=12:04
经度相差160

地方时的推算
题型2:

已知两地的地方时和其中一地的 经度,求另一地的经度;

思路1:太阳当顶,即地方时为12时;

例:当湘潭凤凰中学太阳当顶时,我们手 表上的时间为12时28分,问湘潭凤凰中 学所在地的经度为多少?

地方时的推算方法(2)

地方时以当地一日中太阳最高为正午12时。 思路2:手表上的时间是 “北京时间”,即东经120°的地方时 思路3:通过求湘潭凤凰中学与东经120°的时间差,求出两 的经度差,再求湘潭凤凰中学所在地的经度。

首先求两地的时间差是:12时28分-12时=28分钟 再求两地的经度差:28分钟/4(分钟/1°)=7° 最后求湘潭凤凰中学所在地的经度:120°-7°=113° (东经)

地方时的推算
题型3:

已知两地的经度和其中一地的时 间,求某交通工具到达时间;

时区与区时
? (1)、时区的划分:全球划分为24个时区,
每个时区占经度15°,每个时区内使用相同 的时刻,不同的时区有不同的时刻。全球有 24个区时(标准时)。

?(2)、中央经线:0°经线是中 时区的中央经线,其他各时区 的中央经线的度数是15°的整

数倍,即15°乘以该时区的编 号数。例如东八区的中央经 线是120°E (15°×8=120°)。

? (3)、 时区的计算
求下列经线所在的时区:120°E 17°W

(4)、地方时和区时的区别

地方时:经度不同,地方时一定不同。 区 时:同一个时区内,区时都相同; 经度不同,区时也可能相同。 “北京时间”: 东8区中央经线(1200E)的地方时 东8区的区时 “北京的时间”: 1160E的地方时

(6)、区时的推算方法
2006年8月24日晚上9点,世界天文联合 会在捷克首都布拉格(东1区)通过决议:冥 王星被淘汰,太阳系只有八个行星。 此时北京时间是什么?
东一区 相差7个时区 布拉格 东八区

21+7=28

北京

8月24日晚上9点

8月25日凌晨4点



公式:所求区时=已知区时±时区差

? 说明:①若所求在已知地的东边,选用

“+”,西边选用“—”。

②若两地同在东时区或西时区,时区差 数为大的时区序数减去小的时区序数;若两 地分别为东时区和西时区,时区差数则为两 地时区序数之和。 ? ③求得的时间是0至24,为当日时间 。24点也可写作次日零点。若求得的时间 大于24时,则所求地已进入明天,钟点要 减去24小时,日期则要加1;或求得的时间 为负值,则所求地应该为昨天,钟点要加上 24小时,日期则要减去1。
?

? 已知东11区的区时为21日23:00,求西

11区的时间

21日1:00

日界线
? 为了避免日期的紊乱,在

1884年召开的那次国际经度 会议上,还规定了原则上以 180 °经线作为地球上“今天 ”和“昨天”的分界线,叫 做“国际日期变更线”,简 称“日界线”。但实际上, 日界线不完全在180°经线上

,而是稍有曲折。(如右图

国际日期变更线与日期早晚

早一天 晚一天
减一天 加一天

日界线两侧的日期变更
180°经线

自然方向
时区

日界线西侧

日界线东侧

东十二区 相同

西十二区 日期减一天

钟点

日期变更

日期加一天
2006年1月1日9时20分

2005年12月31日9时20分 2006年2月28日5时08分

应用举例

2006年3月1日5时08分

人为规定:国际日期变更线(180°经线) 自然过渡:0点的经线
0点的经线向东至180°是新的一天 0点的经线向西至180°是旧的一天 0度经线为0点时,全球新旧日期各占一半。

0度12点、180? 经线24点时,全球属于同一天。

? 1、地球自转一周为

巩固练习
B

? A. 24小时

B. 3600 ? C. 360059′ D. 一个太阳日 ? 2、下列不是由地球自转引起的自然现象是 D ? A. 日月星辰的东升西落 ? B. “生物钟”现象 ? C. 长江右岸较左岸冲刷显著 ? D. 昼夜现象 ? 3、当太阳直射在1200 E经线上,1210 E 的地方时是 ? A. 12时 B. 12时4分 B ? C. 11时56分 D. 12时15分

图中N表示北极,阴 影区为3月21日,非 阴影区为3月22日。 读图并回答: (1)NA的经度为 60°E ________ ;NB的经 度为________ 。 180° (2)这时北京时间 22 日____ 4 为3月____ 时。

? 判读晨昏线以及晨昏线上的时间:

? 判读晨昏线以及晨昏线上的时间:
18:00 昏线 24:00 (0:00)

N
晨线 6:00

12:00

太 阳 光

18:00

昏线

24:00
(0:00)

N
晨线

12:00

6:00

方法技巧:参照点地方时的确定 (1)晨线与赤道相交处的时间是6时,昏线与赤道 相交处的时间是18时。 (2)直射点所在经度的时间为正午12时,与正午 相对的经线为子夜。


相关文章:
地理必修中图版1.3.2地球自转的地理意义课件._图文.ppt
地理必修Ⅰ中图版 课件 第 2 课时 地球自转的地理意义 、昼夜更替 1.产生原因:地球是个既不 发光 、也不 透明 的球体;同 时间里,太阳光只能照亮地球...
地理必修i中图版精品课件1.3.2地球自转的意义._图文.ppt
地理必修i中图版精品课件1.3.2地球自转的意义. - 第2课时 地球自转的意义 一、昼夜更替 不发光 1.昼夜产生的原因 一半 (1)地球自身___也不透明...
1.3-2地球自转的地理意义_图文.ppt
1.3-2地球自转的地理意义_政史地_高中教育_教育专区。地球自转的地理意义昼夜
1.3.2 .1地球自转地理意义_图文.ppt
1.3.2 .1地球自转地理意义_高中教育_教育专区。地理 地球自转的地理意义 晨昏线特点: 1.所在平面必通过地心,平分赤道,且始终 垂直于太阳光线; 2.晨线是日出...
1.3-2地球自转的地理意义(精简)_图文.ppt
1.3-2地球自转的地理意义(精简) - 地球自转的地理意义 第三节第二地课球时
宇宙中的地球1.3.2地球自转的地理意义 同步练习Word含....doc
宇宙中的地球1.3.2地球自转的地理意义 同步练习Word含解析 - 第二课时
中图版地理必修一每课一练:1.3.2地球自转的地理意义(含....doc
中图版地理必修一每课一练:1.3.2地球自转的地理意义(含答案) - S80号很
1.3.2地球自转的意义 地方时_图文.doc
1.3.2地球自转的意义 地方时_高一政史地_政史地_高中教育_教育专区。地球自转意义 编制人:高一地理组 审核人:杨毓富 领导签字: 使用时间:2012 ...
1.2地球自转的地理意义_图文.ppt
1.2地球自转的地理意义_政史地_高中教育_教育专区。第二节 地球自转的地理...C.6月10日14点 D.6月11日2点 3、图幅物体水平运动图,正确表示 北半球的...
1.3地球自转的地理意义(1)_图文.ppt
1.3地球自转的地理意义(1) - 1.5地球自转的地理意义 地球自转的地理意义 ? 昼夜交替 ? 地方时 ? 沿地表水平运动物体的偏移 总结 ?昼夜交替 ? 地方时 地球...
必修一 1.2地球自转的地理意义_图文.ppt
3、地球自转的周期是?恒星日和 第二节 地球自转的地理意义 【自主学习】 1、地
1.2地球自转的地理意义 实用版_图文.ppt
1.2地球自转的地理意义 实用版_天文/地理_自然科学_专业资料。1.2地球自转的地理意义 学习目标 1、掌握地球自转的方向、周期以及角速度 和线速度的...
1.3.2自转意义_图文.ppt
1.3.2自转意义 - 1.3地球运动(第二课时) 自转的意义 -2- 学习目标 ? 1.熟练掌握地球自转的地理意义,提高分 析光照图的能力。 ? 2.自主学习,合作探究...
1.3地球自转及其地理意义(第二课时)_图文.ppt
1.3地球自转及其地理意义(课时) - 第三讲 地球的自转及其地理意义(2课时) 学习目标: 1、掌握地球自转的基本特征 2、理解晨昏线的判读与特点 3、掌握...
1.3地球自转及其意义2_图文.ppt
地球自转的地理意义邓发纪念中学 谢健 课标要求:1.分析地球自转的地理意义; 2.了解晨昏线和昼夜交替的原因、意义; 3.掌握地方时和区时的概念与计算方法,能...
第二节地球自转的地理意义一_图文.ppt
地球自转的地理意义一 - 第二节 地球自转的地理意义 (一) 纬线有哪些特点? 1、每条纬线自 成个纬线圈; 2、从赤道向两 极纬线圈逐渐变 短. 高纬...
1.3 地球运动的地理意义(自转)_图文.doc
1.3 地球运动的地理意义(自转)_高一政史地_政史地_高中教育_教育专区。第三...读图回答下题: 2.图中 A、C、D、E、F 各点中,与 B 点自转线速度和角...
高中地理必修一 地球自转的地理意义_图文.ppt
高中地理必修 地球自转的地理意义_政史地_高中教育_教育专区。地球自转的地理...(1)自西向东越过日界线(2)自东向西越 过日界线(3)越过180度经线,但未越过...
1.3(2)地球的运动自转的意义_图文.ppt
1.3(2)地球的运动自转的意义 - 第三节 地球的运动(一) 地球自转的地理意义 昼夜更替 地方时 地转偏向力 地球自转 【学习目标】 1.理解昼夜现象和...
1.3地球自转及其地理意义ok!!_图文.ppt
1.3地球自转及其地理意义ok!!_政史地_高中教育_教育专区。第一部分 1.3 地球自转及其意义 复习目标: 1、昼夜交替 2、沿地表水平运动物体的偏转 3、地方时、...