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2015高中政治 9.1市场配置资源教案 新人教版必修1_图文

《市场配置资源》教案
课 题 教学目标 第九课第一课时 市场配置资源 课型 新授课 课时 1 课时 1.知识目标:理解合理配置资源的必要性;了解资源配置的基本手段;了解市场经济的含义; 理解市 场配置资源的具体机制;知道市场配置资源的优点; 懂得规范市场秩序的必要性;了解市场规则的 基本形式;理解建立、健全社会信用制度的必要性与主要内容;理解市场调节的局限性。 2.能力目标:全面认识市场配置资源优缺点的辨析能力;把握市场机制有效发挥作用的具体条件的理解 能力;针对市场调节局限性,初步提出合理化的政府干预与宏观调控对策的应用能力。 3.情感、态度价值观目标:树立竞争意识,培养开拓进取的精神;树立自觉遵守、维护市场秩序与规则 的观念,抵制一切扰乱市场秩序的行为。 市场对资源配置起决定性作用;市场调节的优点与局限性。 1.教学手段:采用多媒体教学。运用自主学习法、案例教学法、情景教学法、合作探究法等。 教学方法 2.注意和之前的知识点联系起来教学,让学生更深入地理解这一课时。 教师准备:1.《导学案》第九课第一课时、 《固学案》第九课第一课时。 2.写好教学设计;制作多媒体辅助课件;教室安排有利于学生参与教学;准备好课堂用多媒 体设备等。 学生准备:利用课余时间通读课文,把握关键词或理出知识框架。完成《导学案》 P67~P68《知识体系 梳理》部分。 导 程序设计 学 习 环节 学 过 程 设 计 学生行为(预设) 学生根据老师的提问 思考市场在资源配置 中所起的作用以及市 场配置的优点和局限 性, 从而带着问题进入 新课的学习 媒体运用 PPT:图片, 白菜价格以 及塑化剂

重点难点

课前准备

教师行为

情境导入

本课采用两个情境,一是“善变的白菜”,通过从 2012~ 老 师 2013~2014 三年白菜价格的变化情况,来分析市场调节 引 入 的方式、优点和作用,以及结合弊端加以分析;二是通过 新课 “酒鬼酒”塑化剂超标的事件,来说明破坏市场秩序的危 害以及诚信缺失的危害。 老师通过提问引入本节课的教学。 1.引导学生快速阅读本课内容。

阅读课文,通过自学, 环 节 2. 要求学生在阅读课文后填写 P67~P68 《知识体系梳理》 填写《知识体系梳理》 中的空白处 一 中的内容。 3.在教室走动观察学生阅读课文、填写内容的情况 老师提出《导学案》P68《基础学习交流》中的问题:市 如何规范市场秩序以及如何区分市场 环 节 场调节与资源配置, 调节的自发性、盲目性和滞后性,要求学生同桌讨论,点 二 同学回答问题并进行点拨、归纳 针对《导学案》P68 边栏中的《误区提示》 , “ 1.我国现 就必须发挥宏观调控 环 节 阶段致力于发展社会主义市场经济, 在资源配置中的决定性作用。 2.市场道德规范是规范市场 三 秩序的治本之策” ,旨在提示学生正确理解市场在资源配 置中起决定性作用,并询问学生是否能够理解, 有没有疑 问 根据 P68《基础学习交 流》中的问题阅读教 材,同桌互学,完成问 题, 养成积极回答问题 的习惯 同桌讨论误区提示中 的问题, 针对不同意见 进行思想的碰撞, 最后 达成共识 通过黑板或 投影仪逐一 呈现问题和 答案 微课学习

第一层级

第二层级

老师布置 P68《重点难点探究》 (一)中的问题,要求学 生分小组先进行讨论, 然后形成小组意见, 最后再要求小 组展示,小组展示的形式可以多样:在座位上口头表达、 合 作 在黑板上板书、写在卡片上通过多媒体展示。其间,老师 探 究 要在全班走动,观察各组学生的讨论情况,并进行指导。 一 学生讨论结束后可以通过举手的方式看哪个小组最快, 点 最快的小组回答问题, 针对答案要求小组其他成员补充或 其他小组补充。 老师归纳点评:对各小组展示的内容进行点评,多肯定、 鼓励,并强调市场如何配置资源。 合 作 老师布置 P69《重点难点探究》 (二)的问题,要求同上。 探 究 老师归纳点评:要遵循良好的市场秩序和市场规则。 二 拓 展 要求全班同学思考 P69《思维拓展应用》中的练习,并进 应用 行提问, 注意提问时不要局限于少数学生, 要注意照顾不 同层次的学生,给所有人机会

分小组共同讨论问题, 人人参与, 有疑惑举手 问老师, 并积极举手抢 PPT 展示 答。 一方面对本组代表 发言进行补充, 加一方 面注意倾听其他小组 的发言, 做好补充的准 备

同上

学生独立完成, 积极举 手发言, 倾听其他同学 的答案和老师的点评 快速完成练习并同桌 对比答案、进行讨论

第三层级

课 内 布置学生完成 P69~P70《基础智能检测》和《全新视角 巩固 拓展》中的练习,根据时间进行提问和讲解 课堂

老师对本节课内容进行总结,师生共同完成 P70《思维导 完成并理解掌握 《思维 图构建》,要求学生对本节课内容进行总结,课后对所学 内容进行反思 导图构建》,对本节课 内容进行总结, 课后进 行反思 PPT 展示

第四层级

总结 反思

板书设计

课后巩固

布置学生完成《固学案》P33~P34(必做 1、2、4、5、6、7、8、9、10 题,其余选做)


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