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5.小学六年级语文上册


小学语文第十一册

詹天佑

詹天佑
学习内容: 1、 从詹天佑的施工情况及提早竣工,体 会他的“杰出、爱国”。 2、综合训练,发展学生动口、动手能力。

学习目的: 1、了解詹天佑施工遇到的各种困难,通 过具体事例体会詹天佑是“杰出的爱国工 程师”这一中心。 2、深入理解课文的思想内容,激发学 生热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想 感情。

詹天佑 看谁最聪明

努力喔!

杰出)的(爱国)工程师。 1、詹天佑是我国( 2、( 詹天佑)主持修筑的京张铁路是第( 一 ) 条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路 干线。 3、在帝国主义( 阻挠 )( 要挟 )( 嘲笑 ) 声中,在全国人民殷切( 希望)中,清政府任 命詹天佑为( 总工程师 ),修筑京张铁路。

詹天佑
受命:阻挠、要挟、嘲笑 (帝国主义)

杰出
爱国

詹天佑
轻读课文第四自然段,试想两道题。 1、在勘测线路时,詹天佑是怎样说、怎样 做、怎样想的?

2、这体现了他的什么精神?

詹天佑
受命:阻挠、要挟、嘲笑 (帝国主义)

杰出
爱国 施工

勘测线路

詹天佑
同桌讨论学习第五自然段,请用箭头试着为它 们分别开凿隧道。

图1

图2

?图1是什么山?此山有什么特点?詹天佑是采用怎样的开凿方法?

居庸关。 此山山势高,岩层厚。 詹天佑采用从两端同时向中间凿进的
办法。

? 图2是什么山?此隧道有什么特点?詹天佑是采用怎样的开凿方法?

八达岭。 此隧道长一千一百多米,有居庸关 的三倍长。 詹天佑决定
先从山顶往下 打一口竖井,再分别向两头开凿,两头也同时施工的办法。

詹天佑
受命:阻挠、要挟、嘲笑 (帝国主义)

杰出
爱国 施工

勘测线路
开凿隧道

铁路经过青龙桥附近,坡度 特别大。火车怎么才能爬上这 样的陡坡呢?詹天佑顺着山势, 上设计了一种“人”字形线路。北上

的列车到了南口就用两个火车 头,一个在前边拉,一个在后 边推。过青龙桥,列车向东北 前进,过了“人”字形线路的 岔道口就倒过来, 原先推的火 车头拉,原先拉的火车头推, 使列车折向西北前进。这样一 来,火车上山就容易多了。

詹天佑

了解火车的行程路线

詹天佑
受命:阻挠、要挟、嘲笑(帝国主义)

杰出
爱国 施工

勘测线路
开凿隧道 设计“人”字形线路 提前竣工

詹天佑
联系上下文讨论: 为什么说京张铁路提前两年竣工,给了藐视

中国的帝国主义者一个有力的回击?

詹天佑
受命:阻挠、要挟、嘲笑(帝国主义)

杰出
爱国 施工

勘测线路
开凿隧道 设计“人”字形线路 提前竣工

有 力 回




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