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第22课 筑起“防火墙”(增强自我保护的意识和能力)


自然界里的各种动植物都具有自我保护的能力, 自然界里的各种动植物都具有自我保护的能力, 乌龟有不怕打的壳, 乌龟有不怕打的壳, 刺猬有锋利的刺, 刺猬有锋利的刺, 鹿有善于奔跑的腿, 鹿有善于奔跑的腿, 犀牛有坚硬的角, 犀牛有坚硬的角, 。。。

有了专门保护的法律,有了家庭、 有了专门保护的法律,有了家庭、 学校、社会、司法的保护, 学校、社会、司法的保护,是不是就 意味着我们一定能健康成长? 意味着我们一定能健康成长?

为什么? 为什么?
因为家长、 因为家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护 着我们大家,我们只有自己靠自己, 着我们大家,我们只有自己靠自己,才能有效防 范来自社会中的侵权侵害。 范来自社会中的侵权侵害。

材料:据国家儿童少年“安康计划”公布的数 材料:据国家儿童少年“安康计划” 我国中小学生非正常死亡的,平均每天有40 据:我国中小学生非正常死亡的,平均每天有40 多人,相当于每天有一个班在消失。 多人,相当于每天有一个班在消失。每年我国 有近2万名14岁以下儿童非正常死亡,40至50万 14岁以下儿童非正常死亡 有近2万名14岁以下儿童非正常死亡,40至50万 儿童受到车祸、溺水、中毒、他杀、 儿童受到车祸、溺水、中毒、他杀、自杀等意 外伤害,未成年人已成为危险环境的受害者。 外伤害,未成年人已成为危险环境的受害者。

触目惊心的校园伤害案
福建南平: 福建南平: 8名小学生被杀 2010年 23日郑民生因恋爱多次受挫 图谋报复泄愤,竟迁怒无辜, 日郑民生因恋爱多次受挫, 2010年3月23日郑民生因恋爱多次受挫,图谋报复泄愤,竟迁怒无辜,选 择在学校门口行凶,持刀连续捅刺, 名小学生死亡,5名小学生重伤。 ,5名小学生重伤 择在学校门口行凶,持刀连续捅刺,致8名小学生死亡,5名小学生重伤。 广东雷州:一小学16 16名师生遭男子砍伤 广东雷州:一小学16名师生遭男子砍伤 28日15时左右 一名男子混进雷州市雷城第一小学,持刀砍伤15 时左右, 15名学 4月28日15时左右,一名男子混进雷州市雷城第一小学,持刀砍伤15名学 生和1名老师。 生和1名老师。 江苏泰兴:幼儿园行凶事件31 31人受伤 江苏泰兴:幼儿园行凶事件31人受伤 29日上午 日上午9 40分左右 分左右, 4月29日上午9时40分左右,江苏省泰兴市泰兴镇中心幼儿园内发生一 起持刀砍人事件,造成31人受伤,其中学生28 31人受伤 28人 老师2 保安1 起持刀砍人事件,造成31人受伤,其中学生28人、老师2人、保安1人, 犯罪嫌疑人被当场抓获。 犯罪嫌疑人被当场抓获。 山东潍坊: 山东潍坊: 5名学前班学生被打伤 30日 40分 4月30日7时40分,山东省潍坊市坊子区九龙街道王永来强行闯入尚庄 小学,用铁锤打伤5名学前班学生。 小学,用铁锤打伤5名学前班学生。
小兰的教训

据统计,目前全国有3.7亿未成年人, 据统计,目前全国有3.7亿未成年人, 3.7亿未成年人 94.1%的孩子认为在社会中自身的安全不能 94.1%的孩子认为在社会中自身的安全不能 得到充分保障,10%的儿童受到侵害时束手 得到充分保障,10%的儿童受到侵害时束手 无策,80%侵害儿童的案件都是因为孩子 侵害儿童的案件都是因为孩子不 无策,80%侵害儿童的案件都是因为孩子不 会拒绝陌生人的要求引发的 的要求引发的。 会拒绝陌生人的要求引发的。

自我保护的意识和能力 是指未成年人应自觉进行自我教育、自 是指未成年人应自觉进行自我教育、 我修养,自觉抵制社会不良影响, 我修养,自觉抵制社会不良影响,自觉与社 会各方面的保护相配合, 会各方面的保护相配合,依法维护自身的合 法权益, 法权益,保护和促进身心健康发展的思想意 识和能力。 识和能力。

为什么要增强未成年人的自我保护意识和能力? 为什么要增强未成年人的自我保护意识和能力?
一是社会生活中,侵害未成年人的事件时有发生; 一是社会生活中,侵害未成年人的事件时有发生; 二是未成年人的生理、心理特点决定了他们更易受伤害, 二是未成年人的生理、心理特点决定了他们更易受伤害, 必须提高他们的自我防范能力; 必须提高他们的自我防范能力; 三是只有这样做才能保护和促进未成年人的身心健康发展。 三是只有这样做才能保护和促进未成年人的身心健康发展

你会怎么办? 你会怎么办?
一天,小明放学回家, 一天,小明放学回家,在路上遇到社会上 小混混的敲诈勒索。如果你是小明的同学, 小混混的敲诈勒索。如果你是小明的同学,遇 到这样的事情,你认为他应该怎么做呢? 到这样的事情,你认为他应该怎么做呢?

对策与结局
第一种:巧妙周旋, 第一种:巧妙周旋,结局是卫己除恶 第二种:死拼蛮打, 第二种:死拼蛮打,结局是人财两失 第三种:忍气吞声, 第三种:忍气吞声,结局是变本加厉 第四种:非法报复, 第四种:非法报复,结局是害人害己

“找几个朋友把他教训一下”。 找几个朋友把他教训一下”

×
→非法手段报复,不仅不能维护自己的合法权益, 非法手段报复,不仅不能维护自己的合法权益, 而且是一种违法行为, 而且是一种违法行为,可能会给自身带来不必要 的麻烦。 的麻烦。

→用法律武器来维护自己的合法权益。 用法律武器来维护自己的合法权益。 用法律武器来维护自己的合法权益
? 你可以试试下列方法: 你可以试试下列方法: 1.尽量不与他们发生正面冲突 尽量不与他们发生正面冲突, 1.尽量不与他们发生正面冲突,惹不 起可以先躲开。 起可以先躲开。 2.如果对方过于强大 如果对方过于强大, 2.如果对方过于强大,可以先把钱物 给他们,然后报告老师和家长。 给他们,然后报告老师和家长。 3.在劫持者经常出没的地带 在劫持者经常出没的地带, 3.在劫持者经常出没的地带,可以请 警察出面干预。 警察出面干预。 4.同学们上 下学时最好结伴一起走。 同学们上、 4.同学们上、下学时最好结伴一起走。

案例剖析
2006年12月19日 时左右, 2006年12月19日9时左右,青岛市金岭 路与北山二环路口处, 路与北山二环路口处,发生了一起抢包事 21岁的女孩小杨面对歹徒 岁的女孩小杨面对歹徒, 件。21岁的女孩小杨面对歹徒,死死抓住 自己的包不放,并与歹徒搏斗, 自己的包不放,并与歹徒搏斗,歹徒穷凶 极恶,乱刀削掉了小杨的鼻尖夺包逃去。 极恶,乱刀削掉了小杨的鼻尖夺包逃去。 如果是你,面对此情境,你会如何做? 如果是你,面对此情境,你会如何做?

友情提示
第一,“确保自身的安全”放在首位 首位。 首位 灵活、巧妙 第二,应灵活 巧妙 灵活 巧妙地与违法犯罪分子 作斗争,应便于公安机关的抓获。

请根据下列情境,找出解决方法。 请根据下列情境,找出解决方法。
1.一个周末的晚上,你表哥(社会青年)生日,请你 1.一个周末的晚上,你表哥(社会青年)生日, 一个周末的晚上 去营业性舞厅跳舞、喝酒、打麻将庆祝他的生日。 去营业性舞厅跳舞、喝酒、打麻将庆祝他的生日。你 怎么办? 怎么办? 2.过年时 你家亲戚让你喝烈性酒。你怎么办? 过年时, 2.过年时,你家亲戚让你喝烈性酒。你怎么办? 3.朋友拉你去网吧看思想不健康的录像 你怎么办? 朋友拉你去网吧看思想不健康的录像。 3.朋友拉你去网吧看思想不健康的录像。你怎么办?

怎样增强未成年人的自我保护意识 和能力? 和能力?
一要树立正确的人生观,培养明辨是非的能力; 二要自觉抵制不良诱惑,积极参加有益的集体活动, 不进未成年人不宜去的场所,不乱交朋友。

自我保护歌谣 防人之心不可无, 害人之心不可有。 防人之心不可无, 害人之心不可有。 生人食物不要吃, 聚会不碰烟和酒。 生人食物不要吃, 聚会不碰烟和酒。 打雷莫到树底避, 遇到坏人沉住气。 打雷莫到树底避, 遇到坏人沉住气。 火警119匪警 匪警110,师长电话要记清。 火警 匪警 ,师长电话要记清。 夜晚走路邀同伴, 独自在家要警惕。 夜晚走路邀同伴, 独自在家要警惕。 马路要靠右边行, 红灯停来绿灯行。 马路要靠右边行, 红灯停来绿灯行。 少玩游戏少聊天, 网吧舞厅不能去。 少玩游戏少聊天, 网吧舞厅不能去。 遇到诱惑要抵制, 依法自律好公民。 遇到诱惑要抵制, 依法自律好公民。


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