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算法和算法的描述教案


谦和求实 立志创新 授课日期 授课节数

信息技术教案
算法和算法的描述

授课教师 授课对象

一、课题: 二、教学目的

《算法和算法的描述》是《信息技术(必修一) 》教材中第一章第 2 节的教学 内容。本课针对高中学生的知识接受能力,利用日常生活中的问题让学生理解算 法的含义,了解表示算法的常用方法。使学生明白算法无处不在,设计算法是用 计算机解决问题的关键环节。

三、教学重点
(1)算法的概念、特征。通过分析一个现实生活中的实际问题,以此来引入算 法的概念、特征。 (2)算法的描述。 (3)设计算法。

四、教学难点
(1)算法的概念、特征。通过分析一个现实生活中的实际问题,以此来引入算 法的概念、特征。 (2)算法描述的三种方法(自然语言、流程图、伪代码) 。 (3)如何设计算法。

五、教学设计
(1)创设情境、引入新课。通过“渡河问题” ,让学生分小组进行讨论,设计 渡河方案,通过对这一问题的设计,引起学生的学习积极性。随后教师通过提出 问题,引导学生总结出算法的概念,并归纳出算法的特征。 (2)加强巩固学生对算法概念的理解。通过设置第二个问题“求两个正整数的 最大公约数” ,让学生自己来设计算法解决这一问题,在算法的设计过程中加强巩 固学生对于算法概念的理解、在头脑中留下更为深刻的印象。 (3) 讲解算法描述的方法。 通过前面提出的 “求两个正整数的最大公约数问题” , 针对这一问题前面已经提出了具体的解决算法,这里以这个为例,具体的向学生 给出描述算法的三种方法 。 (4)比较三种描述算法方法之间的优劣性。通过刚刚用三种方法来描述“求两 个正整数的最大公约数”问题算法,总结得出描述该算法的最佳方法,并在总结 中向学生分析、展示各种算法描述方法之间的优缺点。 (5)小结与寄语。根据计算机解决问题的一般过程,在课程的结尾通过 C++语 言编写程序向学生展示“求两个正整数的最大公约”问题用程序是如何来实现的, 希望能够激发同学们对今后学习程序设计的兴趣,从课堂走向生活,真正进入程 序设计这个奇妙的世界。


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