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2017考研政治马原各部分出题点总结


2017 考研政治马原各部分出题点总结
来源:智阅网 不少同学政治复习比较晚,复习时间不足,全部知识点过几遍是 不现实的,本阶段复习大家只能抓重点和出题点。下面我们总结了马 原各部分的出题点,大家注意先把这些内容记好了。 一、马克思主义(选择题出题点) 马克思主义在唯物史观和剩余价值论两大发现的基础上, 阐明了 资本主义转变为社会主义、共产主义社会的客观规律,使社会主义由 空想变为科学。 马克思主义是对客观世界特别是人类社会本质和规律的正确反 映(科学性),是无产阶级和广大人民群众推翻旧世界、建设新世界的 理论(革命性)。 二、唯物论 1.意识的起源和本质(选择题出题点) 起源: 物质。 意识是物质世界的产物。 意识是人脑的机能和属性, 是自然界长期发展的产物;但社会实践在意识的产生和发展中起决定 性作用。 本质:反映。意识是物质世界的主观映象,是客观内容与主观形 式的统一。一切意识(不论对错)的内容都是客观的,客观世界都有其 原型。 2.实践;人与自然关系(分析题出题点) ①实践是人类的存在方式,②人与自然关系是在实践中形成的。

要正确发挥主观能动性(结合材料处),③转变实践方式,通过合理的 劳动实践(结合材料处)来协调人与自然的关系。 3.主观能动作用(分析题出题点) ①认识:a.根据目的反映客观世界——主体选择性;b.认识不仅 对客观事物进行直观摹写,而且能对客观对象做出抽象反映;不仅反 映当下, 而且能构造出客观事物可能成为的样子(蓝图)——能动创造 性。 ②实践:a.指导实践改造客观世界;b.指导、控制人的行为和生 理。 4.社会形态更替过程中人们的历史选择性(选择题出题点) 不同民族依据本民族的特点、历史传统以及国际环境,选择、设 计、创造自己的社会存在形式。人们的历史选择性包含三层意思: a.社会发展在一定历史阶段存在“可能性空间”; b.社会形态的更替是合目的性与合规律性的统一; c.人们的历史选择性归根到底是人民群众的选择性。 三、辩证法 1.矛盾同一性(分析题出题点) 矛盾双方对立统一,认识以及处理问题要从对立中把握同一。矛 盾双方(结合材料处 A 与 B)具有同一性,在一定条件下相互转化(利 用对方、吸取有利于自身的因素),我们要善于正确认识矛盾双方转 化的条件,并发挥主观能动性积极创造合适的条件,协调事物之间的 关系,促进最有利于事物发展的状态。

2.矛盾普遍性和特殊性(分析题出题点) 矛盾客观、普遍存在,我们应当正视矛盾,承认**问题(结合材 料处)的存在,并积极寻求解决矛盾的方法。 矛盾具有特殊性,(①不同事物;②不同发展阶段;③诸多矛盾及 不同方面。具体结合题目)解决问题要具体问题具体分析,要如实分 析矛盾的特殊性,采取针对性方法有效化解问题。(结合材料) 另附: 任何客观事物都是共性和个性的统一, 共性寓于个性之中, 个性表现共性。我们要善于从个别事物中发现共性(基本范畴“必然 性与偶然性”的方法论意义与此类似:善于从偶然中发现必然),又 要重视事物本身的个性,不混淆不同事物。 3.矛盾分析法(分析题出题点) 两个层面: (1)矛盾普遍性——承认矛盾客观存在(矛盾分析法此 句必答); (2a)矛盾特殊性(分析矛盾特殊性的方法、 “两点论” 与 “重点论” 相结合的方法、抓关键、看主流的方法)——解决矛盾的不同方法 (2b)同一性和斗争性(d.在对立中把握同一与在同一中把握对立 的方法;e.批判与继承相统一的方法)——解决矛盾的方法(特殊性、 同一性比较多考,根据题目选用)。 4.度(选择题出题点) 区分量变与质变的根本标志:变化是否超出度。 度是事物保持自己质的数量界限,即事物的范围、幅度和限度。 适度原则:防止“过”或“不及” (分析题出题点)

5.现象与本质(选择题出题点) 任何现象都从一定方面表现本质,现象有真象与假象之分,假象 也是对事物本质的表现。 方法论:立足实践,从客观现象出发,由表及里分析事物内在的 本质。 (分析题出题点)(若未限定答题角度,现象与本质对应的感性 认识与理性认识也可以作为分析题考点。) 四、认识论(2016 分析题重点) 1.实践与认识(分析题出题点) ①实践决定认识:实践是认识的基础 实践为认识的形成提供条件:a.真实可靠的客体信息;b.主体加 工客体信息的思维模式。(认识的出错、认识的有限性、认识的发展 等所有认识相关问题都归于实践,并且分为主客两方面。) 实践是认识的来源: a.并不否定大脑及感官的生理差异对认识的 影响; b.并不否认学习间接经验的重要性。 ②认识指导实践(相关考点:理性认识到实践的飞跃)(分析题出 题点) 认识活动及其成果具有相对独立性, 认识对实践的指导作用表现 在:把握规律、制定规划、自觉调整、理论总结。 从理性认识到实践飞跃的 4 个条件(认识正确,为何实践失败?) a.一般理论与具体实践结合 b.关于客观事物本质和规律的认识与关于主体自身需要和利益

的认识结合 c.理论的正确性与现实的可行性结合 d.理论与群众结合 2.认识的本质(选择题出题点) 马克思主义认识论:①认识是对客观事物的反映;②对客观事物 的能动反映以实践为基础;③对事物的认识是一个由不知到知、由浅 入深的辩证发展过程。 ①两条根本对立的认识路线:唯物主义路线和唯心主义路线 唯物主义认识论与唯心主义认识论的区别: 是否认为认识是对客 体的反映 反映论与先验论的区别:是否以客观事物为认识对象(与上一句 实质上一样) ②辩证唯物主义能动反映论与旧唯物主义直观反映论 旧唯物主义直观反映论离开实践,离开辩证法。 辩证唯物主义把实践的观点引入认识论, 把辩证法应用于反映论。 区别: a.认识是否以实践为基础(主客体双向互动、 相互作用);b. 认识是否辩证发展。 ③马克思主义认识论与唯心主义认识论 辩证唯物主义能动反映论与唯心主义先验论的区别: a.是否认为 认识是主体对客体的反映;b.认识是否以实践为基础。 3.认识的过程中的第一次飞跃(选择题出题点) 感性认识:①低级阶段;②感觉等;③有可靠性

理性认识:①高级阶段;②概念等;③可能脱离现实 感性认识与理性认识互相渗透:a.理论准备不同,感受就可能大 不一样(感性认识的获得在理性认识指导下进行);b.感性认识丰富的 人与经验贫乏的人相比,对事物理解的深度是不一样的(理性认识要 通过感性认识来说明)。 从感性认识向理性认识的飞跃,必须具备两个条件:a.通过实践 调查,获取感性材料(基础);b.运用辩证思维方法,理性思考,加工 制作。 (分析题出题点) 4.绝对真理与相对真理(选择题出题点) 真理的绝对性:对事物的正确认识:真理客观、世界可知、无限 发展。 真理的相对性: 对事物的近似正确认识: 有待扩展、 深化、 发展。 (分析题出题点) 关系:a.任何相对真理都包含绝对真理的颗粒,绝对真理要通过 无数相对真理表现出来;b.由相对真理向绝对真理不断辩证转化。 5.真理的具体性;真理与谬误、成功与失败(分析题出题点) 真理的具体性:任何真理都是在一定时间、地点、条件下主观与 客观的符合,它要受条件的制约,并随条件的变化而变化。真理是全 面的、历史的、有条件的,真理有适用范围。 (分析题出题点) 真理和谬误(决定于认识的内容是否如实反映客观事物, )是性质 不同的两种认识。真理和谬误具有同一性(,真理中包含着某种以后 会暴露出来的错误的方面或因素, 谬误中也隐藏着以后会显露出来的

真理的成分或萌芽;)在一定条件下,真理和谬误可以相互转化。 (分 析题出题点) 对待谬误与失败:真理与谬误相伴而生,在坚持和发展真理的同 时要敢于和善于同谬误作斗争, 善于发现谬误中的正确的成分与萌芽; 由于主客观条件的限制,失败不可避免,要分析失败的原因,从失败 中吸取教训,变失败为成功。 (分析题出题点) 成功的实践必然是以真理和价值的辩证统一为前提的, 我们在实 践活动中必须坚持和弘扬科学精神和人文精神。 科学精神要求我们崇 尚理性思维、实事求是,人文精神要求以符合人民的利益和发展审视 认识和实践活动的合理性。 (分析题出题点) 认识论两个重要问题: 1、如何获得正确认识(认识为什么出错)?(实践) 2、如何使实践成功(实践为何失败)?(真理、价值) 五、唯物史观(选择题出题点) 1.社会意识相对独立性的三个表现 a.社会意识与社会存在发展的不平衡性 b.社会意识内部各种形式之间的相互影响及各自的历史继承性 c.社会意识对社会存在具有能动的反作用(突出表现) 2.生产力 基本要素:3 个 a.劳动资料,是生产力水平的客观尺度。 b.劳动对象,与劳动资料合成生产资料。

c.劳动者,是生产力中最活跃的因素。 渗透性要素:科学技术 科学技术是知识形态的生产力、一般生产力,先进生产力、第一 生产力。 科学技术日益成为生产发展的决定性因素。 科学技术能引起生产方式、生活方式和思维方式的变革。 科学技术本身并不能创造价值。(劳动是价值的唯一源泉) 3.社会形态及其更替 社会形态的特点: a.全面的:骨骼(经济基础)+血肉(上层建筑);b. 具体的;c.历史的:自然历史过程。 经济基础:生产关系——基本经济制度、经济体制 上层建筑: 观念上层建筑(意识形态)+政治上层建筑(制度、 组织、 设施) 上层建筑对经济基础反作用的性质取决于其所服务的经济基础 (是否有利于生产力发展)的性质。 社会形态更替的规律也是人们自己的社会行动的规律。 中国越过 资本主义社会形态直接走向社会主义,既是历史的必然,又是中国人 民的自觉选择。 4.人与历史 ①人民群众是历史的创造者 人民群众的总体意愿和行动代表了历史发展的方向, 人民群众的 社会实践最终决定历史发展的结局;群众路线。

②在社会发展中,所有个人都起到一定作用 社会历史发展是无数个人合力作用的结果。 历史人物对历史发展的具体过程始终起着一定的作用, 有时甚至 对历史事件的进程和结局发生决定性的影响, 但不能决定历史发展的 基本趋势。 六、政治经济学(选择题出题点) 1.商品的二因素 使用价值 价值 ①有用性 ①凝结在商品中的无差别劳动 ②劳动产品共有的自然属性 ②商品特有的社会属性 ③社会财富的物质内容 ③(空白) ④交换价值的物质承担者 ④交换价值的基础,决定交换价值 2.生产商品的劳动二重性 ①抽象劳动:无差别的一般人类劳动,即脑力体力的消耗 ②具体劳动:具体形式的劳动;有用劳动 具体劳动 → 使用价值(“(具体)劳动是财富之父,土地是财富 之母”) 抽象劳动 → 价值((抽象)劳动是价值的唯一源泉) 3.价值与货币 社会必要劳动时间——价值 个别劳动时间——个别价值 商品生产者会总是力图提高个别劳动生产率, 使其生产的商品个

别价值低于社会价值,从而获得超额剩余价值,而资本家竞相追逐超 额剩余价值会客观上会促使全社会劳动生产率提高, 从而使得全行业 资本家普遍获得相对剩余价值。 货币:固定充当一般等价物的商品 商品 货币 使用价值 价值 具体劳动 抽象劳动 私人劳动 社会劳动 4.劳动力与劳动 劳动力商品的使用价值是劳动。(劳动没有价值,但可以创造价 值) 劳动力成为商品的条件:①基于工人完全的人身自由;②一无所 有。 劳动力商品的价值:①即工资;②生活必需品:本人、家属、教 育训练;③最低界限。 劳动力商品的使用价值:①即劳动 ;②劳动力商品价值的源泉 ; ③能够创造新价值,新价值 v+m 比劳动力本身的价值 v 更大。 5.资本主义生产过程的两重性 ①具体劳动:生产使用价值/生产物质资料/劳动过程 ②抽象劳动:价值增殖过程/生产剩余价值的过程(主要方面) 价值增殖过程:v → v+m,超过劳动力价值补偿点而延长了的价 值形成过程。

工人劳动分为两部分:必要劳动(有偿)和剩余劳动(无偿) 6.不变资本与可变资本的区分 不变资本 c:①以生产资料形态存在;②通过具体劳动转移到新 产品中去 可变资本 v:①购买劳动力的资本;②在生产过程中工人的抽象 劳动创造出来;工人创造的是新价值 v+m。 区分意义:①确定了剩余价值是由可变资本创造的,剩余劳动是 剩余价值的唯一源泉;②为确定剥削程度提供依据 资本家将剩余价值看作是全部垫付资本 c+v 的产物, 剩余价值便 取得利润的形态。剩余价值是利润的本质,利润是剩余价值的转化形 式。 7.资本积累及其后果 资本积累:剩余价值的资本化 ①社会财富占有两极分化加剧(生产资料资本主义私人占有) ②资本有机构成提高(c:v) ③相对过剩人口(失业) ④生产相对过剩(有支付能力的需求);经济危机 ⑤资本主义必然灭亡,社会主义必然胜利 8.垄断与竞争 垄断是作为自由竞争的对立面产生的,但是,垄断并不能消除竞 争,而且,垄断条件下的竞争更加激烈,垄断并不缓和竞争。 9.当代资本主义社会阶层、阶级结构的变化

①资本家一般不再直接经营、管理企业(但企业所有权仍然属于 他们) ②高级职业经理成为大公司经营活动的实际控制者 ③知识型和服务型劳动者数量增加,劳动方式发生改变 10.当代资本主义新变化的实质 ①资本主义制度框架内的变化, 并没有改变资本主义制度的性质 ②资本追逐剩余价值的本性没有改变 ③财富占有两极分化的制度基础没有改变 ④获取剩余价值的方式和方法发生改变 ⑤社会福利制度缓和了分配矛盾,改善了劳动者的社会状况 七、科学社会主义(选择题出题点) 1.空想社会主义的局限性 空想社会主义是科学社会主义的直接理论来源, “提供了启发工 人觉悟的极为宝贵的材料” ,但不是科学的思想体系。空想社会主义 的局限性主要表现在: ①只看到资本主义必然灭亡的命运, 未能揭示资本主义必然灭亡 的经济根源 ②要求埋葬资本主义,却看不到埋葬资本主义的力量 ③憧憬取代资本主义的理想社会, 却找不到通往理想社会的现实 道路 2.马克思主义经典作家预见未来社会的科学立场和方法 ①在揭示人类社会发展一般规律的基础上指明社会发展的方向

②在剖析资本主义社会旧世界中阐发未来新世界的特点 ③立足于揭示未来社会的一般特征,而不作详尽的细节描绘 我们对马原各部分的内容,各个出题点进行了总结归纳,考生们 可以认真学习上述的相关内容,对我们考前记忆和冲刺帮助很大,考 生们一定要好好利用。蒋中挺编写的 2017《考研思想政治理论冲刺 考点必背》这本书对我们的考试帮助很大,考生们要好好利用哦,加 油。


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