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宋园小学督导评估自评报告


宋园小学督导评估自评报告
一、学校概况 我校位于双庙镇李桥村小华自然村,距双庙集 6 公里,北与清浅镇接 壤,是双庙镇的一所农村完全小学。现在,宋园小学校园宽敞,环境优美, 如果能让教学设施齐全更先进,办学条件将更优越。目前,学校共有 6 个 教学班, 在校学生 409 名, 其中女生 187 人; 在园幼儿 115 人。 教师 14 人, 专任教师 14 名, 教师学历全部达标, 教师大部分都已取得专科或本科学历, 取得教师资格证率达 100%。 二、自评工作情况 为了搞好本校教育督导评估自评工作,我校成立了以校长为组长,以 学校有关方面负责人和教师代表为成员的学校自评工作领导小组。 学校组织全体教师认真学习《太和县乡镇(开发区)中心学校教育工 作督导评估实施方案》等关于开展学校督导评估工作的有关文件和制定学 校自我评价工作计划,领会把握文件精神,结合本校实际情况,指定教导 主任专人负责,认真采集、整理各类资料、数据,进行认真、细致、客观 的自评,力求进行自我总结,按评估细则,整理较有价值的材料,做好自 评和接受上级评估的准备。 三、主要成绩、经验和特色 (一) 、加强领导班子建设,坚持正确的办学方向。 学校领导坚持以“三个面向”为指导,用全面发展的思想指导学校工 作。学校坚持“加强德育,全面发展”的办学方向,初期结合学校实际, 制定实施计划并认真落实,认真总结。 学校领导政治业务素质较高,能依法办学,以德治校,能独立履行岗

位职责,廉洁奉公,作风民主,能经常深入教学第一线指导教学。学校班 子成员职责分明,分工协作,实行校务公开制度,每周一次例会,管理运 行有序。 (二) 、重视教师队伍建设,提高教师整体素质。 1、注重教师思想政治水平的提高。 学校充分利用开会时间组织教师学 习有关政策、法律、法规、了解时事新闻,认真贯彻“十八大”的会议精 神。组织教师认真学习《教育法》 、 《义务教育法》 、 《教师法》 、 《未成年人 保护法》 、 《中小学教师职业道德规范》等法律法规,搞好本职工作。 2、加强教师业务能力的提升。学校利用业余时间组织教师进行业务学 习,搞好教师的继续教育工作,鼓励教师自学、进修等,提高了教师教育 教学理论水平。学校还通过订阅报刊、外出参观培训、学习进修等为教师 的学习提供帮助。今年学校为教师订阅了《小学语文教师》 、 《小学数学教 师》 、 《中国教育报》 、 《教师报》等报刊;通过学习,开阔了教师们的视野, 极大的鼓舞了教师们的工作热情。一系列措施的实施使教师业务水平不断 提高,教育教学质量进一步提高。近三年来我校教育教学质量都荣获双庙 镇综合评估一等奖;武婷老师分别荣获双庙镇骨干教师和太和县首届“骨 干教师” 。 3、学校在教育局及中心学校的关心支持下,多方筹资近投入近 130 万元资金, 新建 786 平方米的幼儿教学楼和 463 平方米学生功能实验教室; 投资 30 多万元新建 350 多米长的围墙, 新建一个 500 平方米的篮球运动场 和 300 平方米的 60 米直跑道一个;对绿地美化进行整改,使学校亮起来、 净起来,为全校师生创造了一个舒适、优美的环境。 (三) 、加强德育工作,培养学生良好的道德品质。 德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的

全过程和学生日常生活的各个方面。一直以来,我校始终坚持以德育为首, 育人为本的办学方向,加强学校德育管理工作。 1、养成教育常抓不懈。通过设立红领巾学习、纪律、卫生监督岗、文 明班级评选等,狠抓德育常规活动。学习、校园卫生、纪律做到每周公布, 文明班级每月评选一次,有力的促进了学生良好行为习惯的养成。坚持每 周一的升国旗制度。一系列丰富多彩的活动的开展,极大的触动了孩子们 的心灵,陶冶了他们的情操,激发了他们爱校、爱家、爱生命、爱生活的 热情。学校形成了一个和谐、奋发向上,积极学习的良好氛围。 2、充分发挥少先队在德育工作中的重要作用, 开展有声有色的少先队 活动。 (四) 、抓科研促课改,规范教学管理,提高人才培养质量。 教学质量是学校的生命,教学工作的科学化、规范化管理,是提高教 学质量的关键。 1、加强学生的素质教育,注重学生的能力培养。学校严格按照国家的 课程标准,开齐科目,开足课时,严格作息时间,减轻学生的课业负担。 加强学校与社会、家庭的联系,关注学生的全面发展。今年 3 月学校召开 了学生家长会,进一步架起了家校联系的桥梁,让家长走进学校、走进课 堂,真正参与到了学校教育教学中来。 2、进一步加强教学常规工作的管理力度。学校领导深入教学,亲自抓 教学管理,管理中突出了“三抓” :①抓集体备课。备好一节课是上好一节 课的前提,在实施新课程的今天,课堂教学如何依据课程标准,创造性地 使用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率,成为 大家共同关注和思考的问题。学校认真落实集体备课制度,严格规定集体 备课的内容和形式,在备课中坚持“精选、精讲、精练、精评”的原则。

每月对老师们的备课检查一次。②抓上课。上课是教学过程的中心环节, 上好一节课是提高教学质量的关键。学校领导亲自深入课堂听课,在听完 每节课后与教师及时交流,同时对教师当堂课的教案进行检查,课堂效率 大大提高。学校还充分发挥学科带头人、骨干教师示范作用。10 月份,学 校就举行了骨干教师示范课活动,向新教师传授课堂教学经验,带动新教 师的成长,还将骨干教师分到各年级组分学科负责手把手培养教师,真正 做到了“传、帮、带、教” ,使年轻教师很快步入正轨。③抓作业。继续坚 持每月一检查的制度。对作业的数量、次数及批阅标准学校都统一要求。 3、为使学生获得更多、更丰富的课外知识,坚持每天 40 分钟的写字; 坚持每天 1 小时的自读课外书,图书室教师轮流值班,每天下午 5:00— —6:00 开放,由学生自选自读。 4、认真贯彻落实教育局及中心学校的文件精神,特别是“推门听课制 度”及中心学校的“读书” 、 “人才” 、 “信息化”工程方案的实施,有力地 推进了课堂教学效率的提高、教育教学质量的提升。 5、加强教学研究,促进课改不断深入。 “教而不研则浅,研而不究则 空” 。 “以研促教,以研兴校”是一所学校富有生命力的关键所在。教师参 加教育科研,能提高理论修养,更好地指导教学实践,提升教育教学的品 味。学校按学科分成了语文、数学、专科教研组,每月开展一次教研活动, 做到有计划、有主持、有讨论、有记录。通过研讨、学习,有力地促进了 课堂教学质量。 (五) 、加强行政管理,完善各项规章制度。 1、学校建立和健全各项管理制度,各项制度切实可行,有约束力,各 部门工作协调,井然有序。 2、能按规定建立学籍管理制度,内容真实、栏目完整。各种统计数据

完整、真实、可靠。 3、各种文书材料、声像资料归档、有专人管理,我们还重视课改资料 的收集和整理工作,课改资料保存完整。 4、能严格执行财务管理制度,落实到人,管理严格规范,财务人员能 严格执行财务政策规定,账目清楚,定期审核,表、账、物相符,财务管 理列入校务公开内容。无失职性的损坏或丢失,设备完好率达 95%以上。 5、建立校舍和校园的管理制度,措施落实,不存在校园管理规定中明 令禁止的现象,校园整洁,校园治安工作也做得很好,无重大事故发生。 6、能严格执行《义务教育法》及其它实施细则,学龄儿童都能按时入 学,在校生巩固率达 100%,按时毕业率达 100%。无体罚或变相体罚学生 现象。 四、达标情况 对照《太和县乡镇(开发区)中心学校教育基本管理工作督导评估指 标体系》 ,我们对本校办学水平进行了认真评估自查,自评为合格等。 五、存在问题及原因分析 1、教师的整体素质还不够高,缺乏终身学习的意识。 2、音、体、美教学器材与学校办学规模差距较大,不能满足需要。 3、学校绿化建设和硬面活动场地建设离要求仍存在差距,需要进一步 规划和筹集资金。 4、城乡教学资源差距大,特别是高科技的教育信息技术有待于提高。 5、教育科研力量还不够,缺乏师资配备。 五、主要整改措施 1、加强教师队伍建设,以推门听课制度及“读书” 、 “人才”工程为契 机,树立质量兴校意识,以此带动教师整体素质的提高。

2、合理搭配师资结构,优化教师队伍。 3、加大向社会、家长宣传的力度,多争取社会、家长的支持。 4、借助已有资源,多方面筹措资金,尽力改善办学硬件建设。 回顾过去的一年,我们感到欣慰,展望新的一年,我们将面临新的机 遇和挑战。我们深信,在双庙镇党委政府及双庙中心校的领导下,在全体 教师的共同努力下,宋园小学的明天一定会更加美好。

双庙镇宋园小学 2015 年 11 月 10 日


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