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学校英语教研组工作总结


学校英语教研组工作总结 英语教学和语文数学教学一样重要,不说在考试中,语文数学英 语的成绩都是同样的分数,到将来学生走上社会,更要很好的使用英 语,这些都是让他们必备的素质,这些都是在不断的发展中,要求学 生做好的,相信我们一定能够做好!教好学生的英语,培养他们学习 英语的热情,这都是需要不断的努力的! 本学期我们英语教研组以学校和教导处的工作计划为指导, 在区 教研室的领导下,制定了务实的学期工作计划。继续以课程改革为中 心,认真学习二期课改理念和现代教育教学理论,更新教学观念,教 研组的活动制度化,落实好时间、地点、内容、人员。活动内容紧密 围绕教育教学的重点、难点展开,包括理论学习、经验交流、课题研 究、听课评课、质量分析等。具体实施工作如下: 理论学习: 本学期继续学习《新课程标准》,建立新的教学观念,灵活的课 程体系,多元开放的课程评价标准,用这些理念来指导平时的课堂教 学,以提高课堂教学效率。 教学工作: 我校的英语教师队伍是一支年轻的队伍, 可是每位老师在教学工 作中都抱着勤勤恳恳,兢兢业业的工作态度,平时能积极参加区,校 开展的教研活动, 虚心向兄弟学校的老师学习先进的教学模式和经验, 并在实际教学中贯穿和渗透。在教学上力求精益求精,我们英语组的 每一位老师都非常注重落实平时的每一堂英语教学课, 在平时的教学 工作中,全组教师能认真钻研教材,在教学中根据各班学生的实际情 况,适当调整,使全体学生的英语水平达到大纲的要求。在平时的课 堂教学中非常注意强化小学英语“听、说、读、写”训练。结合英语 教学的特点,实施每周几次的早读制度,切实提高学生的阅读、会话 能力。 在备课中,能严格按照教研室的要求,进行全英的表格式备课, 并紧紧围绕教研室提倡的 “一环四节” 的备课流程, 做到清晰、 规范, 备过程、 备方法、 备教材、 备学生, 做到 “心中有本” 、 “心中有生” 。 坚持从学生对英语学习的实际出发, 首先非常重视营造良好的英语学 习环境,如:在每堂英语课前,坚持让学生朗读儿歌,绕口令,演唱 英语歌曲等,来激起学生的学习兴趣。在新授单词或句型时,尽量以 直观的教具,肢体语言或多媒体进行演示,充分调动每一位学生学习 的积极性。课堂教学是教学工作的主阵地,提高课堂教学的实效性关 系到学生学习成绩的好坏,学生负担轻重等诸多方面。为此,我组教 师积极学好教学理论,用理论指导实践,并注意吸收其他老师的宝贵 经验,以切实提高自己的英语知识水平。上课中,尽量用英语组织教 学,并要求学生用英语进行简单的会话。 课后认真反思,及时总结 得失,以利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学质量,我组能 针对学生在英语学习过程中存在的实际情况,进行单元试卷、习题练 习,及时地补差补缺,做到把握教材和教学目标的统一,发现问题及 时补救,努力做到课课过、单元清。 兴趣是最好的老师。让学生学好英语,兴趣是关键。我们从课堂 教学的组织、方法的优化,情境的创设等方面都做了大量的研究。在 教学中我们注意创设和谐的教学氛围,平等的师生关系,注意让学生 体现最多的成功,将失败的机会降至最低,尽量让学生们在英语学习 中身心愉快。全体教师积极参加业务培训和英语教研活动,不断充实 自己。只要有外出听课、学习的机会,大家都会积极参加。 教研组教师还开展互相听课、评课活动,并互相学习选进的教学 经验,取长补短,共同提高,共同进步。这学期翁惠琴老师上了一节 校的展示课, 从与教研员一起备课, 与教研组老师一起策划, 到试教、 写教学反思,其中花了大量的时间和精力,取得了较好的

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