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第六课 说故事的基本知识和方法


第六课

说故事的基本知识和方法
陶化云编写

本课以《一条线的价值》和《陈生卖猪肉》为案例,学习说故事的方法和 技巧,重点训练说话能力。 一、故事的基本知识 故事可以解释为旧事、旧业、先例、典故、花样等涵义,同时,也是文学体 裁的一种,侧重于事情过程的描述,强调情节跌宕起伏,从而阐发道理或者价 值观。 故事具有六个要素:①主题就是立意,立意要新颖,新颖的前提首先是故事 的合理性。合理性有两个方面的要求,人物性格,在故事情节的发展前后得保 持一致,不能有矛盾;故事情节不能违背日常生活感受方式、思维习惯和情感 逻辑。②情节就是影响到人物关系变化的事件,只能影响到人物情感关系变化 的事件,才能构成情节。一个事件只能是一个情节,不能形成故事,只有三五 个事件或者情节串联起来,才能构成故事。③矛盾有三种,人物与人物的矛盾; 人物与环境(社会)的矛盾;人物自身的矛盾。④人物是构成一个故事最重要 的因素,故事是人的情感故事,只有抓住人物,才能抓住故事中的情感要求。 ⑤细节分为动作细节、神态细节、物件细节、环境细节,起刻画人物性格、揭 示主题、揭示人物情感、交待环境、推动情节发展的作用。⑥伏笔是一种吸引 观众、引人入胜的手段。 好故事是指听得进(真实、易理解)、记得住(生动、有意思 )、传得开 (适合大众口味、引起共鸣 )的故事。 编写好故事的原则: 简单——时间不长、容易理解; 曲折——情节曲折、 一般最后高潮 ;清晰——立意清楚,能准确传达意义; 高雅——题材不低俗 。 二、编故事的技巧 1.确立主题。主题首先来源于对生活的积累和观察。可以说主题无处不在, 只是你是否发现。其次,仔细观察细节并作好笔记尤为重要。选择是艺术创作 中的一个重要手段。在影视作品创作中主题的选择从来都是放在第一位的。简 言之,主题就是主要的题目。它是你讲故事的前提条件和依据。(举例}确立主 题就确定了你的故事的中心内容。往往一个事件会有多个主题,这时你必须根 据你对事件的把握找出最能吸引人们的主要事件作为你的主题。要知道主题是 由你去发展的。主题就在你所见的事物中,在你做的种种事情中,在你碰见的 每一个人身上,在你读的每一本书里。 2.结构故事。进入------情节 ----人物 ------矛盾冲突(形成高潮)------结局。人物关系 1)主要人物 2)次要人物。有了人物以后,下一步便是将人 安排在一些似乎是无法解决的难题 与逆境中。他们必须面临同他们相对立的人 或事(情节的安排)。也就是说必须有矛盾冲突。 具有正面特点的人物和具有 反面特点的人物之间的矛盾纠葛是举不胜举的。你只消找一本同义字和反义字 的大辞典,其间就有取之不尽的词儿,可供你用一辈子。你不妨试着用一对词

儿,看看如何去写成一个故事冲突。 一旦掌握用对立面去安排冲突的技巧后, 你就将代表对立的正反两方面的不同份量加在人物身上。并且通过并列对立的 表现,将冲突放在运动中去表现的工作就比较容易了。 事实上,没有矛盾,也 就没有生活,没有世界,没有作品。文学作品中的情节,是某一个特定的矛盾 冲突的形成、发展和转化的过程。它是一个过程,它必然受到一定的时间、地 点和条件的制约。它是被作家反映出来的生活长河中的一段,有它自己的开端 和终结,在开端和终结之间,还有一个发展变化,这个发展变化,也必然像现 实生活一样,有微小的、不明显的、量的变化向巨大的、显著的、质的变化发 展。这就形成了情节在一般情况需所具有的开端、发展、高潮、结局这样几个 部分。因此,在文学创作中,情节与人物的安排都极为重要。情节是作家从生 活之树上结取下来的一枝一节。生活之树有千枝万叶,一篇作品不可能把他们 全部截取下来,只能一枝一节,也许只有几片叶子,但他们总是生活之树的一 部分。我们把经过重新安排的事件称作情节。 3.编讲故事的规律:①结构简单,考虑到时间问题,故事结构应当尽量简 单,出场人物不宜过多,对道具的使用不宜过杂,尽量减少对白,讲述尽量以顺 叙为主,情节线不要超过两条,并且是在很有把握的前提下才使用两条情节线 和简单的时空倒错(倒叙、插叙等)。如“当世界上最后一个人类孤独地坐在 房间里的时候,门外响起了敲门声”,这个微型小说完整地再现了一个故事应 该具有的全部因素,有时间(人类灭绝以后),有地点(房里),有人物(幸 存者),有事件(人类灭绝),有故事(灭绝后如何如何),有情感心理描写 (孤独),有悬念(来的是谁),有余韵(能让读者发挥想象,来得是个什 么)。
2 ○语言平实,用最平实的语言来讲述故事,切忌大篇幅的引用,更不要使用大 量的书面语言,切忌文白混杂、古今汉语混杂。(老舍之于中国文学、中国戏 剧) 3 ○人物鲜明,创作的人物以简单人物为主(拥有鲜明的独立个性),仅允许 第一主人公在可控的情况下成为复杂人物(有质变),其余的人物以符号化为 主。人物数量切忌过多,出场人物不能超过 3 个,人物姓名也尽量简单化、符 号化,不要“诗意化”“琼瑶化” 4 ○节奏得当,把握好故事的节奏,不要求有过多的情节。对于戏剧化的故事, 交代背景之后直接进入情节点,情节点直接推向高潮。对于生活化的故事,不 要求有绝对的高潮段落,但求虚实节奏的张弛有度。 5 ○对白得当,考到对白会增添口述故事的叙述难度和辨意难度,因此请尽量 减少对白的相对数量。《红楼梦》27 回:红玉道:“平姐姐说:我们奶奶问这 里奶奶好。原是我们二爷不在家,虽然迟了两天,只管请奶奶放心。等五奶奶 好些,我们奶奶还会了五奶奶来瞧奶奶呢。五奶奶前儿打发了人来说,舅奶奶 带了信来了,问奶奶好,还要和这里的姑奶奶寻两丸延年神验万全丹。若有了, 奶奶打发人来,只管送在我们奶奶这里。明儿有人去,就顺路给那边舅奶奶带 去的。”对白也要注意语言的生活化,平民化,不要刻意追求具有多大感染力 的对白。 对白切忌刻意煽情。

6 ○逻辑清晰,叙述的逻辑清晰,事先一定要有一个叙事提纲,在没有必要的时 候不要随意更改叙事提纲。故事的框架合情合理,尤其是发展段落和结尾,切 忌天马行空,尽量贴近人类的理解范围和人性范围。 7 ○构思巧妙,如果没有一个特别有把握的巧妙构思,宁可让故事平淡而具有 生活气息。不要为了追求与众不同而脱离实际。往往是最后一句的颠覆,让整 个故事充满意味,上升到哲学的高度。 8 ○用最平实的语言,叙述你的故事,不要肆意抒情,不要肆意浪漫,不要肆意 去描写捕捉不到的东西。

三、讲故事的方法和技巧 讲故事,有五个要素,何时.何地.何人.何事.何故,每一个故事都应 该包括这五项内容,才算表达清楚,何时的表述要注意开门见山,警示性的引 起听众注意,何地的表述要尽快的进入场景,这样才会突出你想表达的主题, 何人的表述要有名有姓,有名有姓才显得真实,也方便听众理清思路,何事的 表述应注意具体化.描述细节化,何故的表述相对不太重要,是对听众一个心 理释放。 讲故事,最重要的是对何事的讲解,换句话说也就是重现场景,重现场景的 一个技巧就是表达具体化.描述细节化,这才能使听众以一个一致性的画面进 入情节,限制听众的随意思考,你让他思考了,听众的反应就是不一致的,不 一致在社会心理学中,就意味着心理互动的失败,心理互动失败,你就不能在 讲话中达到最佳效果。 讲好故事的要点: 1、语言基本功要好 ;2、开头要明确,结尾要总结意义; 3、肢体语言和故事要配合; 4、投入感情,感情和故事要匹配 。 练习讲故事的三大方法 :讲固定故事 ;任选关键词讲故事 ;看图讲故事。 讲故事的技巧有: 1、戏剧化:别怕过火。把故事讲得绘声绘色。 2、描述:在故事开头,尽量讲得细致一点,然后慢慢加快节奏。讲述故事 背景要细节化一些,哪怕你认为是不必要的细节。 3、转换:你有时是一个向导,有时也是故事的一部分,要在这双重角色中 不断跳进跳出。 4、停顿:意味深长的停顿通常能激起听众的兴趣,让故事充满悬念和戏剧 色彩。 5、手势:尝试使用丰富的手势、面部表情和戏剧化的身体语言。 6、重点突出:记得讲故事时别东拉西扯,这样就会失去其吸引力。 故事能让学习富于情趣,向对方生动地展示做或者不做某些行为带来的不同 结果。 案例 一条线的价值

阅读指导:请从说故事的角度,根据 3 个任务,阅读《一条线的价值》和 《陈生卖猪肉》。 1.《一条线的价值》的故事亮点是什么? 2.《陈生卖肉》的吸引力体现在哪些方面? 3.体会说故事的要领。 德国的工程师斯特斯曼在第一次世界大战后流亡到了美国,生活无着 落,此时一家小企业看中并雇用了他,他勤奋工作,逐渐显露出技术才能。 福特汽车公司的一台大型电机坏了,特请斯特斯曼帮忙维修。他在电机旁搭 了一个帐篷,听电机的声音,两天后在电机上用粉笔画了一条线,对在场的 工作人员说: “把电机打开,在画线的地方把线圈去掉 16 圈。”一试果然 灵验。斯特斯曼得到福特公司的 1 万美元酬资。在签署报酬项目时,斯特斯 曼写道: “用粉笔画一条线是 1 美元,知道在哪里画线是 9999 美元。”事 后,通用电气公司知道有这么个难得的人才,想用高薪聘用,但遭到了斯特 斯曼的拒绝。他说: “在我最需要帮助的时候,这家小企业看中了我,我 不能忘恩负义。”通用电气公司被他这种诚恳的精神所感动,便把他和那家 小企业一块买了过来。 陈生卖肉 ( 凤凰网) 数年前,北大毕业生陆步轩当屠夫的新闻曾一度传遍大江南北,并引发了 人们关于此行为是否浪费人才的大讨论。数年之后,另一位北大才子陈生也悄 悄进入养猪行业,并在不到两年的时间在广州开设了近 100 家猪肉连锁店,营 业额达到 2 个亿,被人称为广州“猪肉大王”。这回人们的关注点不再是北大 生该不该卖猪,而是探究陈生在卖猪肉行业掀起的这场“变法革命”。 陈生毕业于北京大学,十多年前放弃了自己在政府中让人羡慕的公务员职 务毅然下海,倒腾过白酒和房地产,打造了“天地壹号”苹果醋,如今卖猪肉卖 成了千万富翁。 猪肉也可以定制?这个说法,也许乍听起来觉得陌生,甚至不以为然。然而, 陈生推出的绿色环保猪肉“壹号土猪”正是采取的这一战略。专家还为此冠以 一个更专业的词汇:精细化营销。 不过在陈生自己眼里,这只是自己又一次采用了“歪门邪道”的办法而已。 如果你问陈生认为自己为什么能成功,他一定会告诉你自己只不过是比别 人做事的方式更灵活。“别学我,我那些都是歪门邪道。”他笑着说。而这一 切,正是他的母校——北京大学为他带来的最大财富。 “北京大学是个很有意思的地方。”陈生如是评价自己的母校,“还记得厉 以宁在成名之前,曾经在北大当了十来年的经济系图书管理员。当时,所有经

济专业的都在学马克思、列宁的那一套苏联的经济理论,没有人讲西方经济学。 他自己钻研了很久的西方经济学。结果改革开放来了,人们需要学习西方经济 学了,可是连本翻译的教材都几乎找不到,这时候厉以宁站出来,编著了《西 方经济学》,并且以讲座的形式在北大开始讲授。反而在正式的课程表上却没 有这门课。就是这样,厉以宁成了如今的大牌。” 陈生觉得,正是那些正式课表上没有的讲座,带给了他许多启发,影响很大。 此后他曾经再次回到母校进修,讲授的老师和学术界的主流看法分歧很大,有 的同学对此提出异议,陈生很直接地质问那些同学:“你来北大难道就是想学教 材上的东西吗?那你随便找个地方。 拓展学习一 三个人与一只蜘蛛

一保蜘蛛在断墙处结了网,把家安了下来,但是,它的生活关没有安宁, 因为它常常会遭受风雨的袭击。 又是这么天,大雨来临,它的网又一次遭受劫难。大雨刚过,这只蜘蛛向墙 上支离破碎的网艰难地爬去。由于墙壁潮湿,它爬到一定的高度就会掉下来。 它一次次向上爬,一次次地又掉下来?? 一直在里面避雨的三个人看到蜘蛛爬上去又掉下来的情景,开始讨论起来, 他们的观点却大不一样。 第一个人看到后,叹了一口气,自言自语地说:“哎,我的一生不正如这只 蜘蛛吗?我们的境况就是这样。虽然一直都在忙忙碌碌,可结果却是一无所得。 看来我的命运和这只蜘蛛一样也是无法改变的。” 第二个人在旁边静静地看了一会儿,不屑一顾地说道:“这只蜘蛛真愚蠢, 为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去呢?以后我可不能像它那样愚蠢。再 遇到棘手的问题我一定要用头脑认真思考,不能一味地埋头苦干,尽量寻找解 决问题的捷径。” 第三个人专注地看着屡败屡战的蜘蛛,他的心灵为之深深地震撼了,他在 想:“一只小小的蜘蛛竟然具有如此执着而顽强的精神,有这样的精神就一定 可以取得成功。我真应该向这只蜘蛛学习!” 心语:对于同样的事物,不同的心态,将导致不同的认识与不同的结果。心 态决定个人命运。

拓展学习二

破产的父亲

父亲是个赚钱能手,儿子是个花钱高手。父亲对儿子这种不劳而获的行 为感到难过,总劝儿子说:“去留学或是去学点本事吧!万一有一天我破产了, 你自己可怎么生活啊!”儿子却把这话当成耳边风。他觉得自己家的财产很多, 就算父亲不行了,家里的房产也可以够他想用一辈子的。

一天,父亲很晚回家,玩电脑的儿子觉得今天气氛不对。父亲伤心地对儿子 说,自己的公司破产了,因为欠别人的债,几处房子也被迫抵押出去了。马上 就去租个房子,明天我们一家人必须搬出去了。第二天,他们匆匆地找了一家 房子,家里值钱的东西都被抵押了,所以除了生活用品也没有什么好搬的了。 夜里,儿子承受不了这样的变故,把自己关在一个狭小的卧室里,准备服用安 眠药自杀。细心的父亲发现了,闯进儿子的房间,扇了他一个大嘴巴,“没有 出息!钱是我赚的,也是我赔的,跟你有什么关系?”儿子被父亲给打醒了, 问父亲:“可是我们什么都没有了,我们怎么生活啊?”父亲说:“我还有些 朋友。以前他们困难的时候帮助过他们,现在我落难了,他们因该会帮助我。 我明天请求他们给你找一份工作,这样我们的吃饭就不成问题了。”儿子点了 点头。 过了几天,儿子便到父亲的朋友王先生的超市当一名服务员。工作很辛苦, 早起晚归是正常的事,儿子以前哪里受过这个苦啊,一开始他想到了辞职,可 是一想,辞职的话就没有饭吃了,况且以前吃喝玩乐时的朋友都躲得远远地, 生怕他跟他们借钱。于是,他就咬着牙坚持下来了,直到领到第一个月的薪水。 爸爸看到了鼓励儿子继续努力。儿子显然是遗传了父亲精明的商业头脑,再加 上自己的刻苦,升职很快,没到几年功夫,就当上了公司的总经理,并且成了 家,买了新房子。看着儿子越来越争气,父亲终于放心啦。可是,福兮祸之所 伏,正当儿子春风得意的时候,父亲就病倒了。儿子找遍了国内的各大医院, 遗憾的是没能挽救父亲的生命,临终前,父亲拉着儿子的手,很满足地笑 着??儿子不知道父亲为什么会如此幸福,直到有一天,一个律师找到他。 律师将一份遗嘱交给他,上面写着将自己的财产分成两半,一半送给王先生, 条件是请他将自己的儿子培养成有用之才;另一半留给儿子,如果儿子再出去 不务正业,这一半就捐给慈善机构。儿子读完恍然大悟,原来父亲没有破产, 这一切是父亲为了儿子能独立生活而假装的。律师将一封信交给他。信中说: 我的儿子,当你看到这封信的时候,我已经去了天堂。你现在也知道我并不是 真的破产了。我用我毕生所有财产做一笔大生意,就是让你能够自己赚钱。看 着你一天天进步,我觉得自己足够了。希望你不要怪我,如果不是这样,你怎 么能够长大呢?我希望我的儿子能够都快快乐乐的,儿子!我会在天堂为你祈 福的。

《学说故事》教案

教学目标 知识目标:了解说故事“话”、“表”兼顾的特点;掌握“兼、氛、抑、挫” 等字。 能力目标:初步学会运用“话”和“表”的技巧讲故事。 情感目标:感受讲好故事的意义。

教学重点:1.讲故事“话”、“表”兼顾的特点,学会讲故事。2.讲好故 事。 教学方法:活动法 课时安排:3 课时 .





课 时

内容: 1、理出课文的内容要点,明确讲故事的基本要求。2、按“话”、 “表”要求讲一个故事。 方法:讲授法 程序: 一、 故事导入:《河边的苹果 》

一位老和尚,他身边聚拢着一帮虔诚的弟子。这一天,他嘱咐弟子每人 去南山打一担柴回来。弟子们匆匆行至离山不远的河边,人人目瞪口呆。只 见洪水从山上奔泻而下,无论如何也休想渡河打柴了。无功而返,弟子们都 有些垂头丧气。唯独一个小和尚与师傅坦然相对。师傅问其故,小和尚从怀 中掏出一个苹果,递给师傅说,过不了河,打不了柴,见河边有棵苹果树, 我就顺手把树上唯一的一个苹果摘来了。后来,这位小和尚成了师傅的衣钵 传人。 世上有走不完的路,也有过不了的河。过不了的河掉头而回,也是一种智 慧。但真正的智慧还要在河边做一件事情:放飞思想的风筝,摘下一个“苹 果”。历览古今,抱定这样一种生活信念的人,最终都实现了人生的突围和超 越。 二、讲故事的基本知识 1、故事的概念:通过生动曲折而完整的情节、通俗易懂而形象的语言, 来反映社会生活的一种口头文学。 2、讲故事的基本要求:(1)精心选材(2)认真准备(3)话、表兼顾。 3、什么是“话”和“表”? “话”:指讲故事的人直接叙述故事的情节 和内容。 “表”:指讲故事的人运用自己富有感情色彩的声音、姿态、动 作、表情等,把故事中人物的性格、思想感情形象地表达出来,把故事发 生、发展的环境气氛渲染出来。 4、怎样话?怎样表?(1)怎样话:第一,语言要口语化。第二,掌握好 语气和语调。第三,处理好语速和节奏。(2)怎样表:第一,从声音变化 上“表”。第二,用态势来“表”。第三,用拟声来“表”。 三、根据讲故事的要求,请一位学生试讲故事。

四、布置作业:课外自编一个故事。





课 时

内容:阅读《一条线的价值》和《陈生卖猪肉》,根据讲故事的要求复述 这两个故事。 方法:实践法 程序: 一、导入新课 提问:讲故事的基本要求有哪些? 二.阅读《一条线的价值》和《陈生卖猪肉》,思考: 1.《一条线的价值》的故事亮点是什么? 2.《陈生卖肉》的吸引力体现在哪些方面? 三.学生复述故事,老师点评。 四.拓展学习:《三个人与一只蜘蛛》和《破产的父亲》 1.思考:这两个故事告诉了我们什么道理? 2.指名复述这两个故事。 五、课堂检测:根据讲故事的基本要求,以组为单位讲自编的故事


内容:故事晚会 方法:活动法

三 课 时

一、活动目的:通过讲故事活动,培养学生当众说话的能力、形象思维能 力;培养同学们说话大方、口齿清楚的好习惯,尽快提高他们的口头表达能力。 二、活动材料: 1、在《故事会》、《故事大王》、《三百五十夜》等故 事书选取有意义而又生动有趣的故事阅读;2、回忆整理平时阅读到或听到的故 事; 3、要求同学们自编故事。 三、活动要求:讲故事是一项有益、有趣的活动。在召开故事会之前,要 选好故事,最好同学们自己学习编写故事,所编的故事体现连贯性、曲折性和 趣味性。 要讲好故事,必须注意如下几点: 1、要精心选择故事材料。(1)趣味性。讲故事是一种娱乐性活动,因此 不能没有趣味。但是,有些故事的"趣味"很庸俗,例如,嘲讽有生理缺陷的人,

讥笑天生弱智的人等,乍听起来,觉得有趣,稍加思索,留下的都是苦涩。(2) 善意性。我国古代把讲故事叫做"说善书",讲故事是为了劝人"行善"。虽然, 我们现在不再用"说善书"这种做法,但讲故事的目的仍然应该是善意的。(3) 短小性。讲故事不能像作大报告一样长篇大论,也不能像电视连续剧那样。今 天讲不完,明天接着讲。故事像"独幕剧",只说一件事,不蔓不枝。 2、要培养良好的讲故事的心理素质。同学们要在故事晚会上面向众多同 学讲故事,其心理障碍是"怯场"的心理。一是要增强自信心。二是要排除杂念。 3、要重视讲故事的技巧。(1)控制说话速度。多数同学平时说话有两个 偏向,太快,不流畅,这都是讲故事的大忌。因此,同学们要学会控制说话速 度。 (2)交换说话语调。要想绘声绘色地再现故事中人物性格、场景、气 氛,必须学会变换说话的语调。(3)调节语音量。声音的大小决定于二个方面: 一是依据面和听众多少而定;二是依故事情节而定。 四、 活动步骤:1、举办班级故事会,交代活动方式及规则。(1)故事会 以比赛方式进行,可利用课外活动和周末晚会时间开展活动。参赛者由每组选 派 2-3 名选手。(2)比赛内容。故事分"必讲"和"选讲"两种。必讲故事源于 课本,通过抽签而定,选讲内容,由参赛者自定,时间 5 分钟为宜。2、评分标 准。 总分为 200 分"必讲"类 100 分,选讲 100 分。(1)态度大方 20 分; (2)口齿清楚 20 分。(3)说话流畅 20 分;(4)说话速度 20 分。(5)语调 变换 20 分。 故事结束时,由评委报总分名次,由教师总结,适当进行奖励。 五、 布置作业:以“讲故事的心得”为题写一篇 300 字左右的文章。 《学说故事》导学案 学习目标:1.理出课文的内容要点,明确讲故事的基本要求 2.按“话”、 “表”要求讲一个故事。

学习重点:学会运用“话”和“表”的技巧讲故事。
一、知识链接 1、故事的概念:通过生动曲折而完整的情节、通俗易懂而形象的语言,来 反映社会生活的一种口头文学。 2. 故事具有六个要素:————、————、————、————、

————、————。
3. 好故事是指————、————、————的故事。 4.编写好故事的原则:———— ;———— ;————;———— 。 5.讲故事的技巧有:————;————;————;————;——

——;————。

6.讲故事的基本要求:(1)————(2)————(3)————。 二、预习自测 1.注音 报酬( 轩( ) )辕 诚( 编著( )恳 ) 着( 屠( )落 )夫 高薪( 分歧( ) )

2.解释词语 忘恩负义: 歪门邪道: 不以为然: 三、合作探究 1.《一条线的价值》的故事亮点是什么?

2.《陈生卖肉》的吸引力体现在哪些方面?

四、拓展学习 1.《三个人与一只蜘蛛》的故事说明了什么道理?

2.读了 《破产的父亲》一文,你受到了什么启发?

五、练一练:自编一个故事,讲给同学们听。

【我的收获】 ___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 【我的疑问】 ___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________ 【评价】
自我评价 自学 合 作 交 流 展示 评价 质疑 自学 合 作 交 流 同伴评价 展示 评价 质疑 组 长 综 合 评 价


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