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生物一调考试总结


生物一调考试总结 崔荣娥
一. 二. 学习成绩较好的学生带头作用没起到,并且比较浮躁,不够踏实。 对偏科生只进行了指导,但督促没跟上,总存在一种意识就是学生 自己现在应该有紧张意识,有学好意识,有考好意识,但却忽略了 他们的状态差,行动跟不上,遇挫挑战能力差,学习太机械化。 三. 学生的规范意识细节的把握的能力太差, 而自己经常是理论性指导, 以为他们听了就会按要求去做,但他们落实得太差。 四. 五. 对学生的细节要求不到位,很少能杀一儆百。 做过的题正答率并不理想

接下来我必须从以下方面入手: 一, 规范学生的行为习惯,学习习惯,要用耐心帮助他们,并且注意督 促到位。 二, 三, 四, 五, 六, 七, 八, 九, 严抓课间秩序,做到想学的学生好不受影响 多关注课堂,提高学生的课堂吸收率, 关注自己课的同时,更应关注学生的状态及课堂效果。 不能总是讲道理,必须跟上相应的惩罚措施,一严到底。 多备课,多听课 多注重基础,细节,避免低级失误 加强上课提问,加强验收 利用好兴趣小组,对小组成员多督促,面批面改


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