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五.1班交通安全教育主题班会教案第1份


第一周

安全教育主题班会(1)

主题:交通安全 目的: 帮助孩子们正确认识上学放学路上的交通安全隐患,加强孩子们的安全意 识,让孩子们开心上学、平安回家。 过程:
一、 谈话导入:同学们,在我们班的同学都是走读的,老师特别担心这些同学的安全, 这节课我们一起来讨论上学放学路上应该哪些交通安全。

二、 请生说说平时上学放学采用哪种交通方式?(步行、骑自行车、乘车) 三、 讨论以上交通方式各存在哪些安全隐患? 四、老师补充资料:观看短片。 五、请生谈谈观后感。 六、小结落实: 1、行走时,哪些情况最危险呢 ? (1)不遵守红绿灯信号规定。 (2) 横穿马路,或三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故。 (3)上、下班高峰过后,马路上车辆稀少,因为路中车少人稀思想麻痹,麻痹加 麻痹就等于危险。 (4)行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边 玩……这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也十分危险。 2、骑车安全 (1)不满 12 周岁的孩子,不能在道路上骑车.这是交通规则规定的. (2)不打伞骑车. (3)不脱手骑车. (4)不骑车带人. (5)不骑"病"车. (6)不骑快车. (7)不与机动车抢道. (8)不平行骑车. 3、乘车安全 (1)待车子停稳后再上车或下车,上车时将书包置于胸前,以免书包被挤掉,或 被车门轧住. (2)上车后不要挤在车门边,往里边走,见空处站稳,并抓住扶手,头,手,身体不 能伸向窗外,否则容易发生伤害事故. (3)乘车要尊老爱幼讲礼貌,见老弱病残及孕妇要主动让座. (4)乘车时不要看书,否则会损害眼睛. 七、总结:通过今天的安全教育中关于交通安全的主题班会的开展,是大家深刻 认识到交通安全的重要性, 同学们在日常生活与学习, 特别是上学和放学的路上, 一定要注意交通的安全, 时刻记得今天的班会开展的内容,时刻注意安全能让我 们生活的每一天都充满着祥和、喜悦,老师希望你们学会保护自己,每天开开心 心上学,平平安安回家!

第二周 安全教育主题班会(1)
班会主题:防溺水教育 教学目标: 1、使学生了解有关生命的来之不易。 2、使学生学会珍爱生命,学会自救的方法,及基本原理。 教学过程: 一、导入 1、教师讲有关溺水的事件。 2、听了这个故事,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你在想什么? 3、请同学谈谈你的看法。 小结:人,应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习防溺水教育。 二、遵守“四不” 在炎热的夏季, 许多人喜欢游泳, 因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。 因此,我们外出游泳洗澡严格遵守“四不” : 1、未经家长老师同意不去;2、没有会游泳的成年人陪同不去; 3、深水的地方不去; 4、不熟悉的江溪池塘不去。 三、探讨原因 溺水原因主要有以下几种: 1、不会游泳;2、游泳时间过长,疲劳过度; 3、在水中突发病尤其是心脏病;4、盲目游入深水漩涡。 四、救护措施 如何保证游泳的健康和安全, 避免溺水事件的发生?万一不幸遇上了溺水事 件,应如何自救? 1、对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,迅速反复 多做几次,直到抽筋消除为止; 2、若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋 肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上, 帮助抽筋腿伸直; 3、要是大腿抽筋的话,可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。 对于溺水者,除了积极自救外,还要积极进行陆上抢救: (1)清除口鼻中的淤泥、杂草和呕吐物。 (2)将溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶着溺者的头,将他的嘴向下,另一 手压在背部,使水排出; (3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述处理外,要进行人工呼 吸。 可使溺者仰卧, 救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子, 另一手托着他的下颚, 吸一口气,然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后,离开溺者的嘴,同 时松开捏鼻子的手,并用手压一下溺者的胸部,帮助他呼气。如此有规律地反复 进行,每分钟约做 14—20 次,开始时可稍慢,以后可适当加快。 五、谈一谈如何珍惜自己的生命。 结束语:同学们,人的生命只有一次,愿我们爱惜它,珍惜它,并祝愿我们 的明天会更好。

第三周 安全教育主题班会(1)
班会主题:珍爱生命,安全第一 教学目标: 1.了解校园安全隐患。 2.掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。 教学过程: 一.校园中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象) 1.学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2.学生饮食、就餐的安全隐患。 3.学生交通安全隐患。 4.校园隐性伤害的隐患。 二.学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 (1)上下楼梯要注意什么? 小结:集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语 言文明。 (2)课间活动应当注意什么? 三.学生饮食、就餐的安全注意事项。 不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。 禁止购买用竹签串起的食物:油反复使用,竹签容易伤人,食品卫生得不到 保证,油炸食品有致癌物质。 四.交通安全注意事项 行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵 守交通规则。 乘坐公交车注意事项: 骑自行车须知 五.其他校园安全的注意事项: 1. 如何正确对待老师的批评,甚至误解? 2.你与同学发生矛盾怎么办? 3.如何加强教室安全 4.为什么不能提前到校? 5. 当自己感到身体不适时,怎么办? 6. 你不认识的人自称是你家人的朋友,要将你接走,你怎么办? 7.安全小常识 临危逃生的基本原则: 保持镇静,趋利避害;学会自救,保护自己;想方设法,不断求救;记住电 话,随时求救: “119”----火警 “110”----报警 “120”----急救 “122”----交通事故报警 打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。 六.小结。

第四周 安全教育主题班会(1)
教学目的: 1.使学生知道一些简单的安全常识。 2.使学生掌握一些在家遇到火灾、 触电、 食物中毒、 遇到坏人对付处理方法, 有一定应变能力。 教育重点: 学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识,培养有关防范力。 班会流程: 一、第一组代表表演防火:(一人读情节过程,三人表演) 二、大家认真观察表演后讨论: (1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联 系?(打火警 119、讲清出事地点详细地址、火势情况) (2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识。 还有什么情况可能发生火灾? 发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救? 三、学习防触电知识的情景表演: (1)第二组代表表演: (2)大家认真讨论观察表演后讨论: a.提问:发生了什么事?他们是怎么做的? b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电 危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救? 四、学习防中毒知识的情景表演: (1)第三组代表表演: (2)大家认真观察表演后讨论: (a)发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净,容易 造成不良后果?应该怎么做? (b)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生食 物中毒?发生了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话 求救? 五、学习防坏人破坏知识的情景表演: 1、第四组代表: 2、大家认真观察表演后讨论: (1)刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危险?如果你遇到 这种情况办?应该怎么做? (2)总结:情景表演告诉了我们什么问题?怎么防止此类事情发生?出了事自 己处理不了应打什么点火求救? 六、巩固总结 七、学生发表本节班会课的感想

第五周 安全教育主题班会(1)
教学目的: 1、通过班会使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,认清学习目的, 增强学生安全意识。 2、增强学生交通安全意识,提高自我保护能力,确保学生安全。 3、通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意 识,使学生安全、健康成长。 教学过程 一、 谈话引入: 同学们,我们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护, 似乎并不存在什么危险。 但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心 对待,否则很容易发生危险,酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全,今 天我们就来谈谈交通安全。首先请大家欣赏一段小品《肇祸》 ) 二、欣赏小品 1、小品表演: 主要讲述一个肇事司机逃逸的事件 2、表演中故意设计一些错误,在小品结束后向学生提出。 (比如打电话报警 110,不是 119;又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出 事的具体地点,而不是简单地说:“你们快来,这儿有人被撞了!”)这个环节 的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识,印象深刻。 3、学生有感而发,谈看小品后的感想。 三、《行人交通安全规范》知识问答。 实行抢答方式,每答对 1 题得 1 分,答错不扣分。 行人过马路的方法: ①行人过马路有几种方法?(走人行横道,走地下通道,走天桥。 ) ②交通标志种类有哪些?有何含义? 交通信号有灯光指挥信号,交通指挥棒信号和手势指挥信号三种。 交通信号灯分为以下三类十种。 1.指挥灯信号及其含意指挥灯信号主要用于交叉路口,它分为五种 (1)绿灯亮。准许车辆、行人通行,但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被 放行的行人通行。 (2)黄灯亮。不准车辆、行人通行,但已越过停止线的车辆和已进人人行横 道的行人, 可以继续通行, 右转弯的车辆和 T 形路口右边无横道的直行车辆在小 妨碍被放行的车辆和行人通行的情况下,可以通行。 四、班会总结。

第六周 安全教育主题班会(1)
班会主题:交通安全记心间 教学目标: 1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解,提高学生的交通安全意识。 2、通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的 意识,使学生安全、健康成长。 教学内容:行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全 教学过程: 一、列举交通安全事故交通安全 : 1、 (出示交通事例)交通安全,一个关系人生质量、家庭幸福的话题。同学 们,面对着这些触目惊心的交通事故,你将会对人们(如司机、行人、亲人、交 通管理部门等等)说些什么? 2、教师总结:生命如此美丽,又是如此脆弱, 我们应该珍惜生命,提高交 通安全意识。 二、不良交通行为 1、马路上追逐打闹,跨越隔离墩。 2、不满 12 周岁骑自行车。 3、在大街小路上踢足球、跳绳。 4、在较窄的街区马路上行走,一定要靠右边走,不要横着走,以免妨碍他人行 走和车辆行驶。 5、骑车上下学一群并排行驶,这样既妨碍交通,又不文明,互相挤道,也容易 摔跤或撞人。 6、隔着马路相互喊话、问候,也容易被往来的行人、车辆碰撞。 7、坐车时,不能把头、手伸出车外,这样很容易在两车相会时出现意外事故。 三、学习主要交通安全常识 学习三大本领:一会走路、二会骑车、三会乘车 1、走路时,要走人行道或在路边行走,过马路时,左右看,红灯停、绿灯行, 不乱跑、不随意横穿,不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆,遵规矩、保生命。 2、乘车时,等车停稳先下后上;坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外,也 不要向车外乱扔东西。 3、不要搭乘超载车,如摩托、拐的等。更不要坐农用车,尤其是人货混装车。 4、12 岁以下不要骑车。骑车时要靠右走,车速不能过快,更不能双手离把, 不逆行,不要骑英雄车。自行车后座不能载人,骑车拐弯时要伸手示意。 5、在道路上遇到突发事件,要立即就去找大人帮忙。 6、遇到交通事故,拨打 122 或 110 报警电话,同伴被车撞倒,要记下撞人车 辆的车牌号,车身颜色或其它特征。 7、读歌谣。 四、总结: 在父母眼里,我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。 父母, 老师, 在期待着我们, 美好的明天在期待着我们! 为了更好地生活和学习, 同学们一定要把交通安全牢记心中!

第七周 安全教育主题班会(1)
活动主题:珍爱生命 教学目的: 1、通过读新闻的形式引起同学们对交通安全的重视。 2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步 形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。 课前准备: 1、让同学们收集有关交通事故的新闻。 2、选好及训练班会主持。 3、了解一些基本的交通规则。 4、了解一些常见的交通标志。 教学过程: 一、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。 1、主持 A 读新闻。 中广网北京 12 月 28 日消息 记者从湖南省衡阳市政府新闻办获悉,27 日上午 7 时 40 分,衡南县松江镇因果村发生一起交通事故,造成 9 名学生当场死亡,1 人失踪,另有 10 名学生被紧急送往医院进行抢救。目前,1 名失踪人员已被发 现并死亡,4 人因抢救无效死亡,遇难人数上升至 14 人。 据了解,受清晨浓雾影响,一辆由松江镇东塘村开往因果村的三轮车运送 20 名小学生,在驶到因果桥时,发生交通意外,整车坠入河中。事故发生后, 衡阳市委市政府主要领导立即指示,要求不惜一切代价抢救落水学生,抢救受伤 学生。目前,失事车辆司机陈某已被当地公安机关控制,事故原因正在进一步调 查之中。善后处理工作正在有序进行。 2、主持 B:大家听了这则新闻有什么感想呢? 3、同学们议论,各抒己见。 4、主持小结: A:生命在你手中,交通安全不容忽视。 B: 所以今天我们就一起来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。 二、交通知识竞赛(抢答形式) 1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用? 2、红灯亮时行人该怎样? 3、黄灯亮时还可以过马路吗? 4、什么灯亮时才可以通行? 5、行车、行人应靠哪边走? 6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。 三、班会小结: 1、同学小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在自己的手里,希望大家通过这次 班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。 2、安全教育是学校教育的一个重要组成部分,而交通安全教育尤为重要,因为 学生每天上学、 放学路上的交通情况比较复杂,特别是我们学校周围的交通情况 更是复杂。 四、活动效果;通过开展这次主题班会,使学生明白了交通安全的重要性,也了 解了基本的交通知识,知道该如何去遵守交通规则。

第八周 安全教育主题班会(1)
班会主题:珍爱生命 平安出行 【教学目的】 通过教学使学生懂得遵守交通规则 ,注意交通安全的意义 ,教育学生自觉遵守 交通规则 。 【教学要点】 1. 遵守交通规则 ,注意交通安全的意义。 2. 自觉遵守交通规则。 三、教学过程: (一)导入: 生命是美好的,是奇妙的。生命是爱心的浇灌,是爱的延续。我们的手已经 学会了写字、画画,学习、劳动。这是多么奇妙的生命啊!因此,我们该怎样对 待生命?然而,生命也是很脆弱的。今天,这节课我们就来学习《珍爱生命 平 安出行》 ,看看在马路上我们该如何保护好自己。 (二)设置情境,学习平安出行知识 师:要在马路上安全行走,我们就要学会“马路语言”——交通标识。交通 标识常常安置在马路、路口显眼的位置上,细心的小朋友对它们肯定很熟悉。来 认识一下这些交通标识吧! (出示三个交通标识让学生辨识) (三)认识红绿灯,学习儿歌 过渡:平时我们经常看到交警叔叔用红绿灯指挥交通。(出示信号灯教具,并 逐一开亮红黄绿灯提问:你知道这红黄绿灯的作用吗? (出示儿歌,齐读) 1、我们小朋友在过马路时,看到红绿灯应该怎么办呢? (指名演示看红绿灯 过马路),出示 2、有的地方没有红绿灯应怎样过马路呢? 板书 过街天桥 地道 小结:过马路要走人行横道、过街天桥或人行地道。 在字路口,要听从红绿灯指 挥,做到红灯停、绿灯行。 千万不能闯红灯。 四 、组织辩析 , 强化认识 ,指导行为 出示图 1。 1、提问:图上画了什么? 这个同学这样走路安全吗?叙述:这样做不安全,他走在 快车道上,既影响了车辆的正常行驶,又很危险。 行人应该走人行道或便道。 (板书 :走路要走人行道) 出示图 2: 2、 提问:图上的这个同学这样走路安全吗? 为什么? 如果你看到他的话,你会对 他说些什么呢? 小结: 在车行道上跑和玩球很危险扎容易造成交通事故。我们不但自己不在马路 上玩耍,还应帮助别的同学。(板书:在马路上跑和玩) 五、拓展导行 1、师:今天我们学习了许多关于安全出行的交通安全知识,把这些知识合起来 就是一首《安全步行歌》 ,让我们来比一比,看看哪组学得最棒,记得最牢? 2、齐读《安全步行歌》
四、总结 师:高高兴兴出门,平平安安回家。只有遵守交通规则,才能保护好自己,才是真正的珍爱 自己,珍爱生命,让我们牢记今天的这一课——齐读课题。

第九周
活动主题:校园安全

安全教育主题班会(1)

活动目的:学习校园安全知识,认识安全警示牌,对学生进行安全教育,防患于 未然。 活动过程: 一、导入班会 让我们安全记心中,记住人生美好,步步小心。五年级一班《校园安全》主 题班会现在开始。 二、学习安全知识 导入:作为学生,我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢? 1、日常行为安全。 2、体育课、实验课安全。 3、集体活动安全。 4、心理健康安全。 三、安全知识问答 1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。 (出示警示牌,学生指认) 在日常生活中, 像这样的警示牌还有很多很多,它们时时刻刻提醒着我们注 意安全,同学们可要留心观察呀!但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们,在 没有警示牌的地方,我们更应该细心观察,加倍小心,尽量避免受伤。 2、像这种情况,我们班发生过吗? a. 用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。 b. 在教室里互相追赶。 这样做对吗?为什么?(学生回答) 3、在我们学校还有许多地方需要注意安全,找一找哪个地方需要注意安 全?(同学自由发言) 师小结:同学们找的这些安全隐患非常好,是学校的问题下课后老师会及 时向学校领导反映,自己的问题可要及时改正,防患于未然。 4、安全知识问答。 四、班会尾声 同学们,你们这次班会开得非常成功。通过这次班会,我们学到了许多安全 知识,希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命,把安全牢记心中。 时时刻刻注意安全。

第十周

安全教育主题班会(1)

班会主题:安全自护系着你我他 教学目标: 1、让队员初步掌握一些卫生知识和急救技术,学会保护自己。 2、用舞蹈、知识竞答、讲故事、即兴表演等形式巩固并拓展队员对“自护”知 识的理解和运用,培养队员各方面的能力。 3、形成学习、宣讲安全知识的氛围,培养队员自我保护的意识和能力,为他们 的健康成长打好基础。 活动过程: 一、简介本次活动的意义: 为了使我们更加健康安全地成长,为了响应我校创“安全学校”活动,为了使 队员们掌握更多的安全知识和急救技术, 我们精心筹备了一台“自护”活动主题 中队会。 二、“自护”能力表演和知识竞赛: 1、舞蹈(我们去郊游) 事故:效游途中,一位队员不小心擦伤了,怎么办呢 处理方法:先用盐水冲洗伤面,再用消毒棉球扶干,而后用碘酒涂擦伤面,再 用酒精球涂擦。轻者不必包扎,重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷 带的尾端对半剪开,而后打结。 2、知识问答和即兴表演 (1)我国把每年的哪一天定为“全国中小队员安全教育日” (2)路口的交通指挥信号有哪些 (3)即兴表演:如果你不小心烫伤了手?? 处理方法:对轻度的烫伤,可用清洁的油类、酱油或牙膏,涂抹在伤面上。 3、知识问答 (1)如果因不慎,你身上被火燃着,你是顺风跑,还是逆风跑 (2)如果你在炒菜时,油锅突然起火,在你面前放有三种东西:锅盖、灭火器 和水,你采用哪种方法处理 (3)刚吃过晚饭,亮亮就吵着要爸爸带他去游泳,这样对吗为什么 5、舞蹈《21 世纪的中国娃》 事故:一群快乐的小队员在上学的路上,不小心碰到一根带电的电线,怎么 办呢在这危急关头,孩子们用自己的聪明智慧解决了问题,保护了自己。 急救办法:用木棍将触电者挑开。 (要注意,不能用手直接去拉触电者的身 体,以免传电。 ) 三、结束语 时代召唤跨世纪人才,而跨世纪人才首先要学会生存。队员们,别忘了,日 常生活中一定要注意安全,学会保护自己,让我们戴上“自护”小奖章,迈出通 向 21 世纪的起跑线;记所有的孩子们天天快乐,日日平安。

第十一周 安全教育主题班会(1)
班会主题:注意交通安全 活动目标: 通过活动,使队员认识一些常见的交通标志,增强交通安全意识,自觉遵守 交通规则,注意交通安全,珍爱生命。 活动过程: 一、展开联想,揭示活动主题 出示课件:各种车辆的喧闹声,接着是紧急刹车的声音,然后是人们的尖叫 声,屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。 队员认真地听着,仔细地看着?? 主持人 1:伙伴们,刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么? 主持人 2:是啊!多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注 意交通安全。 (引出活动主题) 二、游戏活动:在活动中体会交通规则的重要性。 1、主持人 1:伙伴们,看看我们坐的队形像什么? 队员:我们坐的队形像十字路口。 主持人 2:十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。 我要请出三个司机,三个骑车的以及五个行人。 (队员到位)参加游戏活动的队 员听到我说完“开始”之后,立即向自己的对面出发。其他队员仔细观察,看看 会发生什么事情? (队员开始活动,车辆和行人任意穿梭。 ) 2、主持人 2:刚才你们看到了什么?你们想说什么? 三、和交通标志交朋友 主持人 1:为了我们不再付出血的代价,为了我们健康地成长,我们要学 交通法规,还要和道路交通标志交朋友。 请大家拿出自己准备的各种交通标志(照片或图片) ,让其他小队的队员说 说这是什么交通标志、有什么作用,并向大家简单介绍。 四、擦亮眼睛辨是非。 主持人 2: 看看哪些行为有交通安全意识? 哪些行为没有交通安全意 识? (全体队员分为小队,进行抢答。 ) 1、看小品表演《踢球》两个小朋友在路边踢球,球不小心踢到了马路中央, 一个小朋友因为捡球断送了一条腿。 2、看图片:在未画人行横道的马路上,有人突然改变行走路线、猛跑、后 退;有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息;有人为了图方便,从车行道的护栏 上跨过去。 主持人 2:瞧,学了交通法规,大家的交通安全意识加强了,一切是那样井 然有序。愿我们每一个少先队员都知交通法规,守交通规则,爱惜生命,因为生 命对于我们每个人只有一次。 五、总结 今天我们学做了警察叔叔, 学到了很多交通安全知识。愿你们今后能自觉维 护交通安全,人人遵守交通规则,注意交通安全,珍爱生命,做交通小卫士。

第十二周
班会主题:祝你平安 活动目的:

安全教育主题班会(1)

1、 引导队员了解有关交通方面安全基本知识。 2、 引导队员做安全知识的小小宣传员。 3、 培养队员动手动脑能力以及团结协作的精神。 4、 培养队员从容应变,解决实际问题的能力。 活动过程: 1、听歌曲《祝你平安 》 2、每个人都希望平安。然而,在生活中我们经常会听到、看到或遇到一些危险 的事情,说说自己经历过、看到过或听说过哪些危险的事情? 3、各组队员汇报调查结果:调查的内容很多,涉及面很广。结果表明涉及最多 的是道路交通安全问题。 4、分析交通安全中的不安全因素有哪些? (1) 行人的因素 (用投影看日常生活中的违章图片) 。 (2) 司机的因素: 分析 〈新 夜行迹〉 中司机的错误认识, 应遵守 〈中华人民共和国道路交通法〉 的有关规定, 增强安全防范意识,减少交通事故的发生。 (3)检查交通工具的状况、性能等。 5、想一想自己遇到危险怎样解决?看到别人遇到危险时怎样帮助? 6、在日常生活中自己怎样做?外出时怎样减少交通事故的发生? 7、归纳总结: 步行外出时要注意行走在人行道内,在没有人行道的地方要靠路边行走。横 过马路时须走过街天桥或地下通道,没有天桥和地下通道的地方应走人行通道; 在没划人行横道的地方横过马路时要注意来往车辆,不要斜穿、猛跑;在通过十 字路口时, 要听从交通民警的指挥并遵守交通信号;要听从交通民警的指挥并遵 守交通信号;在设有护栏或隔离墩的道路上不要横穿。 8、读《祝你平安》新词。使队员在愉快的活动中增强安全意识,学习安全知识, 解决实际问题,培养自护自救的能力。 附: 《祝你平安》新词 你的车子 检查好了吗? 交通法规 记在心上了吗? 生活的路 总有一些危险事。 请你一定要警惕 注意安全过得好。 祝你平安 哦 祝你平安 让那快乐围绕在你身边。 路口的指示灯 你看清楚了吗? 安全带、灭火器你都带上了吗? 人生自古总有许多突发事 请你多做些防范 快乐多于烦恼。

第十三周

安全教育主题班会(1)

班会主题:做安全平安的小主人 活动目的: 使队员了解基本的交通规则,增强交通安全意识,提高遵守交通法规的自觉 性,养成良好的遵守交通规则的习惯。 活动过程: 一、导入: 我们爱学习,我们爱劳动,我们是充满生机的新一代,是祖国的未来。我们 在父母的精心呵护下一天天长大,在老师的悉心哺育下快乐成长。可是,我们却 经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来; 看到一些惨不忍睹的灾难在我们身边 发生,请看小品《踢球》—— 1、小品表演。 师问:小朋友们,看了小品后你觉得他们做得对吗?错在哪里?(指名说) 2、队员介绍案例: 3、小结:是啊!这多危险啊!为了小小的足球,送上一条腿,落个终身残废, 真可惜!其实,在我们身边,时常会发生一些惨不忍睹的交通事故,介绍收集到 的身边或最近发生的交通事故案例。 小朋友们,交通安全我们可得时时注意,要做安全平安的小主人。(出示课题) 二、猜谜语: (1)白色线条地上躺,不怕雨雪和冰霜, 行人踏在它身上, 交通安全有保障。 谜底 (人行横道) (2)圆圆三只大眼睛,十字路口做卫兵, 红灯停, 绿灯行, 黄灯亮起提个醒。 谜底 (红绿灯) 3、知识竞赛:辨认交通安全标志。 4、学习知识:听听交警叔叔是怎么说的。 a、行走时怎样注意交通安全? 队员们上学和放学的时候, 正是一天中道路交通最拥挤的时候, 人多车辆多, 必须十分注意交通安全。 在道路上行走,要走人行道;没有人行道的道路,要靠路边行走。 集体外出时,最好有组织、有秩序地列队行走;几个小伙伴一起外出时,不要相 互追逐、打闹;行走时要专心,注意周围情况。 在没有交通民警指挥的路段,要学会避让车辆,不与车辆争道。 5、游戏:安全过马路。 6、学习儿歌: 红灯停,绿灯行,黄灯亮时要注意;走路要走人行道,不要吵闹不乱跑;过马路, 左右看,要走人行横道线,交通规则要记牢,要牢记! (三)结束程序: 同学们, 我们今天举行的“做安全平安的主人”主题班会,大家增长了不少 交通安全知识。 今后, 不但要自己严格遵守交通法规, 还要向我们身边的小弟弟、 小妹妹们宣传,人人争做做安全平安的主人。

第十四周

安全教育主题班会(1)

班会主题:关爱生命,安全出行 一、 活动目的: 1、通过一些小故事,和一些交通安全小常识,加深队员们对交通规则的理 解,认识到遵守交通法规的重要性。 2、使队员了解基本的交通规则,增强交通安全意识,提高遵守交通法规的 自觉性,养成良好的遵守交通规则的习惯。 三、活动过程 1、导语引入 我们是 21 世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们在党的温暖的阳 光照耀下,在老师的精心培育下茁壮成长。为了保护人民生命财产安全,《中华 人民共和国道路交通安全法》 已正式实施,它规定了道路交通参与者必须遵守的 规则,它托起了我们生命的太阳。 2、血的教训 川流不息交通安全对于我们来说太重要了,生命只有一次,只要稍不在意后 果就不堪设想。不知你是否听过这样一些故事??(课件出示图片) 是啊!随着经济的飞速发展,交通事故处明显上升趁势。车祸的魔爪正狞笑 着靠近我们小学生,随时危胁着我们宝贵的生命。 3、身边的安全 “关爱生命, 安全出行”不光是对成年人而言, 对我们小学生也敲响了警钟。 可是, 我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊 心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生,车祸的魔爪正狞笑着靠近我们小学生,随 时威胁着我们宝贵的生命。请看录像《篮球里的女孩》(播放录像) 在学校里, 我们应该怎样注意安全呢?各小队展开讨论,讨论以后我们应该 怎样行走和乘车呢? 4、以小队为单位开展讨论。 5、汇报讨论结果。(指名队员自由说) 5、抢答题: A、你打 120、122 的目的是什么? B.打报警电话时,怎样用最简单的话把案发现场情描述清楚呢? C、当你独自走在上学路上时,你应当注意什么? 6、小结:通过这些小问题,看来队员们还是有一定分析能力。那么从今天起, 让我们行动起来。从我做起,从现在做起,做一个自觉遵守交通法规的小公民! 相信队员们一定会做得更好!下面有请中队辅导员。 7、总结: 我们今天举行的“关爱生命,安全出行”主题班会,大家增长了不少交通安 全知识。我相信通过这次活动,队员们一定牢记了血的教训;而且增强了我们今 后自觉遵守交通法规的意识。为了更好地生活和学习,请队员们把“关爱生命, 安全出行”这八个字牢记心中!

第十五周

安全教育主题班会(1)

班会主题:安全使用家电与燃气

教学目标: 1、通过交流、辨析、调查等活动,获得安全使用家电的基础常识。 2、掌握一些常用家电的正确操作方法。 3、养成正确使用家电的良好生活习惯。 活动过程: 一、说一说:自己家里有哪些家用电器?各有什么作用? 二、小组交流: 1、家用电器使用应注意哪些安全事项? 2、把自己知道的使用电器的安全注意事项,说给大家听听。 小结:使用家电前要看懂说明书;有些家电使用时人不能离开; 使用后要注意关闭电源。 三、辨析 1、仔细看看图上的几种操作方法,评一评,这样做对吗?为什么? 2、集体朗读“提示”内容,明确正确的操作事项。 3、评一评,自己安全使用家电吗?平时哪些做法是正确的?哪些做 法需要改正? 五、 教师总结: 通过学习, 我们掌握了一些常用家电的正确操作方法, 养成正确使用家电的良好生活习惯。 四、课外延伸 回家与父母、家人一起阅读家电使用。

第十六周 安全教育主题班会(1)
班会主题:防震减灾
一、教学目标: 使学生了解并掌握必要的防震减灾知识,在突遇危急情况时能够进行一些有效的举措, 从而保护自己减少伤害。 二、教学过程: (1) 讲解汶川大地震的情形,将受灾情况与学生作交流,使学生了解到地震带给人类的危 害。并了解我们国家从今年起将每年的 5 月 12 日定为“防灾减灾日” 。 (2)质疑:假如我们遇到了地震,你会怎样做?怎样才能有效的保护好自己?师生交流。 (3)讲解:如何有效的防震减灾。 (一)面临地震,如何做好防震减灾? 1、 地震发生时, 至关重要的是要有清醒的头脑, 镇静自若的态度。 假若地震时你正在室内, 如离门窗较远,暂时躲避在坚实的家具下或墙角处,是较安全的。另外,也可以转移到承重 墙较多、开间较小的厨房、卫生间等处暂避。躲过主震后,应迅速撤到宽敞的户外。撤离时 注意保护头部,最好用枕头、被子等柔软物品护住头部。 2、假若地震时你正在室外空旷的地方,这是最庆幸的事情。如果在建筑物密集的地方,最 好将手或皮包等柔软物品护住头部,尽可能做好自我防御的准备。并迅速离开变压器、电线 杆和围墙、狭窄巷道等。 (二)发生险情时,如何救助? 1、地震中被埋在废墟下的人员,应用手巾、衣服等捂住口鼻,避免被烟尘呛闷窒息,还应 尽可能清除压在身上的各种物品,最好朝着有光线的地方移动。无力脱险时,尽量减少气力 的消耗,坚持时间越长,得救的可能越大。此外,外面的人废墟下的声音不容易听见,因此 要等到听到外面有人时再呼救或敲击墙壁等。 2、营救他人时应先确定伤员的头部位置,使头部先暴露,迅速清除口鼻内的尘土,再使胸 腹部暴露,不要强拉硬拽。如有窒息,应及时施以人工呼吸。 (三)地震时如何进行个人防护? 1、在房屋里,则赶快到安全的地方,如躲到书桌、工作台、床底下。单元楼内,可选择开 间小的卫生间、墙角,依靠上下水管道和煤气管道的支撑,减小伤亡。对于户外开阔,住平 房的职工,震时可头顶被、枕头或安全帽逃出户外,来不及时,最好在室内避震,要注意远 离窗户,趴下时,头靠墙,使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面,闭上眼和嘴,用 鼻子呼吸。 2、地震时,如已被砸伤或埋在倒塌物下面,应先观察周围环境,寻找通道,千方百计想办 法出去。若无通道,则要保存体力,不要大喊大叫,要静听外面的动静,如听到有人走过的 声音,可敲击铁管或墙壁使声音传出去,以便救援。同时要在狭小的空间里,寻找食物维持 生命。 (四)学校避震 正在上课时,要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时, 可原地不动蹲下,双手保护头部,注意避开高大建筑物或危险物。 不要回到教室去。 震后 应当有组织地撤离。 千万不要跳楼!不要站在窗外! 不要到阳台上去! 三、学生交流了解到的防震知识。 四、小结 地震并不可怕,只要我们保持冷静的头脑,采取相应的措施,就一定能够战胜灾难。室 内房屋倒塌后形成的三角空间,往往是人们得以幸存的。

第十七周
教学目的:

安全教育主题班会(1)

班会主题:雷雨到来的时候

1、 经过讲解雷雨天气可能引发的安全事变, 提醒同学们注意安全、 珍惜生命。 2、如何预防雷雨天气引发的安全事变;学会自救。 3、让同学们深刻的认识到安全第一、生命无价。 教学过程: 一、导入 到了五六月份,经常会连降大雨,出现较长时间的雷雨天气,同学们要注意 预防雷电,做好自我保护。 二、雷电是怎么形成的(附:资料) 三、雷雨天气造成的危害 1、广东经常会下暴雨并伴有闪电这种自然现象对人的生活威胁不容忽视。 暴雨不仅会让交通瘫痪,电力系统终断,还会对各类室外的设施造成破坏,让经 济遭受损失。同时还潜伏着各种“夺命杀手” ,在发生暴雨时,应警惕溺水、危 墙倒塌、不当驾车、触电、雷击等严重威胁生命颠杌安全因素。 2、雷雨天气特别是灾害性的暴风雨天气时尽量避免出行。 3、当路面全部被水漫过时,应尽量选择马路两边的沿街房边行走。如果是 在小通道里行走应选择中间的位置。 4、远离围墙及年久失修的危险建筑物。遇到大雨时,一些建筑物根基被水 泡松,墙体也因雨水冲击强度减弱,如果建筑强度本来不够,就很容易倒塌。 四、雷雨天气时在日常生活、学习中那些行为可能给自己带来危险的行为? 1、乱拉、乱接电线、插头 2、雨天打篮球、使用电话、开电视 3、雷电时,触摸水管、铁丝网、金属门窗 四、遇雷电怎么办?(演示课件) 1、户外突遇雷电怎么办? 2、雷电时在家怎么办? 3、如何及时抢救被雷击者。 五、总结。

第十八周

安全教育主题班会(1)

班会主题:文明安全行 教学目标: 1、通过读新闻,看录像等方式引起学生对安全的重视。 2、认知走路,骑自行车,乘车安全知识,并逐步养成自觉遵守交通规则的好习 惯。 教学过程: 一、认识文明交通的重要性 1、看录像。 2、教师导言:自第一辆汽车问世以来,已有 4000 多万人惨死在那些飞旋的车轮 之下。 据公安部交通管理局统计,我国近年来每年因交通事故死亡的人数相当于 一个县城的人口数, 每年受伤人数更相当于一个中等县城的人口数,更为可怕的 是,全国平均每 6 分钟就有一人死于车祸,每 1 分钟就在车祸中受伤。中小学生 的死亡比率更是占到了 1/5。 那么, 如何降低交通事故对我们的危害呢?这就是我们今天学习的主题:关 爱生命 安全出行 3、危险离我们很近,说说今年发生在我们身边的交通事故。 4、听了刚才同学了解到的新闻,想想,引发这些交通事故的原因是什么?(违 反交通规则) 5、再深究一下,为什么会违反?(有时是不知道,有时是知道, ) 6、所以,我们不光要了解更多的交通知识,更要怎样?(懂得时时遵守) 二、学习交通小知识 1、以小组为单位展开竞赛:说说走路,骑自行车,乘车安全知识。 2、小游戏:交通知识连连看。 三、学习交通安全警示语 在大家的共同努力下,我们完成了这个游戏,也知道了更多的交通知识,光 自己知道还不行,我们要让更多的人知道,来,一起读读这些安全口号: ⑴、找点空闲,找点时间,交通法规,经常看看。 ⑵、实线、斑马线,都是生命安全线。 ⑶、转弯抹角要谨慎,减速慢行记心头。 ⑷、驾车头盔要戴好,流汗总比流血好。 ⑸、安全是生命之本,违章是事故之源。 ⑹、交通法规要遵守,行车畅顺乐悠悠。 ⑺、生命诚可贵,安全价更高。 ⑻、互让半步,处处通途。 ⑼、各行其道,平安有靠。 ⑽、最大的幸福是平安。 四、总结 文明交通,从我做起,我们小学生应该事事处处做一个遵守交通法规,关心 他人的文明好学生。

第十九周
教学目标:

安全教育主题班会(1)

班会主题:自护、自救安全教育 通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意 识,使学生安全、健康成长。 教学过程: 一、 谈话引入:同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关 心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加 注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。 二、谈谈家居安全要注意什么: 1、用电安全随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因 此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。 1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。 2)不用湿手触摸 电器,不用湿布擦拭电器。 3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4)使用中发 现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使 用。 5) 发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与 带电的电器分开,不要用手直接救人。 2、安全使用煤气 。1) 燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风 吹灭或被锅中溢出的水浇灭, 造成煤气大量泄露而发生火灾。 2) 使用燃气器具 应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。 三、游泳时要注意安全 1、游泳需要经过体格检查。 2、要慎重选择游泳场 所。 3、下水前要做准备运动。 4、饱食或者饥饿时,剧烈运动和繁重劳动以后 不要游泳。 5、水下情况不明时,不要跳水。 6、发现有人溺水,不要贸然下水 营救,应大声呼唤成年人前来相助。 四、交通安全 1、行走时怎样注意交通安全 1) 在道路上行走,要走人行 道,没有人行道的道路,要靠路边行走。 2) 集体外出时,要有组织、有秩序 地列队行走。 3) 在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机 动车辆争道抢行。 4)穿越马路时,要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。 2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,未满十二岁的儿童不准骑自行车上 街。 五、发生火灾怎么办 1、要打火警电话 119 报警,报警时要向消防部门讲清 着火的地 点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。 2、一旦身受火灾的威胁, 千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场。 3、 逃生时,尽量采取保护措施, 如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 六、总结:只要我们处处小心,注意安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自 护自救的能力, 机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险, 就能健康地成长。

第二十周

安全教育主题班会(1)

班会主题:安全使用家电与燃气 教学目标: 1、通过交流、辨析、调查等活动,获得安全使用家电的基础常识。 2、掌握一些常用家电的正确操作方法。 3、养成正确使用家电的良好生活习惯。 活动过程: 一、说一说:自己家里有哪些家用电器?各有什么作用? 二、小组交流: 1、家用电器使用应注意哪些安全事项? 2、把自己知道的使用电器的安全注意事项,说给大家听听。 小结:使用家电前要看懂说明书;有些家电使用时人不能离开; 使用后要注意关闭电源。 三、辨析 1、仔细看看图上的几种操作方法,评一评,这样做对吗?为什么? 2、集体朗读“提示”内容,明确正确的操作事项。 3、评一评,自己安全使用家电吗?平时哪些做法是正确的?哪些做 法需要改正? 五、 教师总结: 通过学习, 我们掌握了一些常用家电的正确操作方法, 养成正确使用家电的良好生活习惯。 四、课外延伸 回家与父母、家人一起阅读家电使用。


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