当前位置:首页 >> 数学 >>

列方程解一步应用题教案


列方程解一步应用题
教学内容:数学书 P60:例 3、及 61 页的做一做,练习十一的第 8 题。 教学目标:
知识与技能目标: 1、认真读题、审题,理解题意,并用未知数表示题中的数量。 2、找出等量关系,初步掌握列方程解应用题的思路与解题步骤,能正确解答一步应用 题。 过程与方法目标: 1、 引导学生根据解题过程总结出列方程解应用题的一般步骤。 2、 培养学生的分析能力。 情感与态度目标: 1、培养学生用不同的方法解题的思维方式。 2、初步学会用数学知识解释、解决生活中的实际问题; 教学重点和难点: 重点:初步掌握列方程解应用题的思路与解题步骤,能正确解答一步应用题。 难点:找出等量关系,根据解题过程总结出列方程解应用题的一般步骤教学准备:

教学用具:课件 教学过程: 一、复习导入 解下列方程: x+5.7=10 x-3.4=7.6 1.4x=0.56 x÷4=2.7 学习方程的目的是为了利用方程解决生活中的问题,这节课就来学习如何用 方程来解决问题。板书:解决问题。 二、新知学习。 1、教学例 3. (1) 出示题目。(课件) 出示洪泽湖的图片,介绍到:洪泽湖是我国五大淡水湖之一,位于江苏西部 淮河下游,风景优美,物产丰富。但每当上游的洪水来临时,湖水猛涨,给 湖泊周围的人民的生命财产带来了危险。因此,密切注视水位的变化情况, 保证大坝的安全十分重要,如果湖水到了警戒水位的高度,就要引起高度警 惕,超出警戒水位越多,大坝的危险就越大。下面,我们来就来看一则有关 大坝水位的新闻。谁来当主持人,为大家播报一下。 “今天上午 8 时,洪泽湖蒋坝水位达 14.14m,超过警戒水位 0.64m.” 我们结合这幅图片来了解一下,课件演示警戒水位、今日水位,及其关系。 同学们想想,“警戒水位是多少米?” (2) 分析,解题。

根据刚才所了解的信息,这个问题中有哪几个关键的数量呢?警戒水位、今 日水位、超出部分。 它们之间有哪些数量关系呢?(板) 警戒水位+超出部分=今日水位① 今日水位—警戒水位=超出部分② 今日水位—超出部分=警戒水位③ 同学们能解决这个问题吗? 学生独立解决问题。 (3) 可。 学生列出的方程可能有: ① x+0.64=14.14 ②14.14﹣x= 0.64 ③14.14﹣0.64= x 每一种方法,都需要学生说出是根据什么列出的方程。 如第一种, 学生根据的是 “警戒水位+超出部分=今日水位” 这一数量关系 (由 于左右相等,也称等量关系)所得到的。解出方程,注意书写格式,并记着检验 (口头检验)。 对于第二种,可以肯定学生所列的方程是正确的,但方程不容易解,为什么 呢?因为 x 是被减去的,因此,在小学阶段解决问题,列的方程,未知数前最好 不是减号。 对于第三种,可让学生让算术解法与之作比较,让其发现,大同小异,因此, 在列方程的过程中,通常不会让方程的一边只有一个 x。 (4) 小结 在解决问题中,我们是怎样来列方程的? 将未知数设为 x,再根据题中的等量关系列出方程。 三、练习。 (1)解决“做一做”中的问题。 从题中知道哪些信息?有哪些等量关系? 用方程解决问题,四人小组交流方法,评讲,特别提醒:别忘了检验。 (2)独立完成练习十一中的第 8 题。 四、课堂小结 这节课学习了什么?(板书课题:列方程解应用题)还有什么问题? 五、板书 列方程解应用题 评讲、交流。(侧重如何用方程来解决本题。) 学生展示,可能会是算术方法,也可能列方程。对于算术方法,给予肯定即

解:警戒水位+超出部分=今日水位① 今日水位—警戒水位=超出部分② 今日水位—超出部分=警戒水位③ x+0.64=14.14 x+0.64-0.64=14.14-0.64 x=13.5 答:警戒水位是 13.5 米 课后反思:


相关文章:
列方程解应用题教案.doc
列方程解应用题教案 - 列方程解应用题教案 教学内容:列方程解应用题 教学课时:第一课时 教学目标: 1.知识与技能目标:学会列方程解数量关系较为复杂的两步计算...
《列方程解应用题》教案.doc
列方程解应用题教案 - 《列方程解应用题教学 执教:光泽县杭西小学 教案背景: 复习课老师们都不爱上,因为内容要自己设计,又都是旧知识,怕孩子学起来没...
列方程解应用题(一)-教学教案.pdf
列方程解应用题(一)-教学教案 - 1.初步学会列方程解比较容易的两步应用题. 2.知道列方程解应用题的关键是找应用题中相等的数量关系. 教学重点 列方程解应用...
小学五年级数学《列方程解应用题》教学设计教案.doc
小学五年级数学《列方程解应用题》教学设计教案 - 《列方程解应用题》 教案 1 教学目标 1.初步学会列方程解比较容易的两步应用题. 2.知道列方程解应用题的...
冀教版小学五年级数学下册教案《方程 列方程解一步应用题》.doc
冀教版小学五年级数学下册教案《方程 列方程解一步应用题》_五年级数学_数学_小学教育_教育专区。冀教版小学五年级数学下册教案 三、方程 列方程解一步计算的...
列方程解应用题 教学设计 教案.doc
列方程解应用题 教学设计 教案 - 教学准备 1. 教学目标 1. 进一步学习用
2017列方程解应用题教案1.doc.doc
2017列方程解应用题教案1.doc - (北京版)五年级数学上册教案 列方程解应用题 第三、四 课时 第三课时 教学目标:学生学会根据基本数量关系列方程,解答应用题的...
《列方程组解应用题》教案.doc
列方程解应用题教案 - 《列方程解应用题教案 教学目标: 1、学会解决
小学数学列方程解应用题(教案).doc
小学数学列方程解应用题(教案) - 列方程解解决问题 教学目的: 1.通过复习,
【精品教案推荐下载】列方程解应用题.doc
【精品教案推荐下载】列方程解应用题 - 列方程解应用题 列方程解应用题 教学目标: 1、 使学生掌握列方程解应用题的一般步骤,会用方程解答一步计算应用题。 2...
...五年级下册数学教学设计:方程 列方程解一步应用题.doc
冀教版小学五年级下册数学教学设计:方程 列方程解一步应用题 - 冀教版小学五年级下册数学教案 方程 教学目标: 1、结合具体情境,经历列方程和应用等式的性质解...
列方程解一步应用题教案.doc
列方程解一步应用题教案 - 列方程解一步应用题 教学内容:数学书 P60:例 3
“列方程解应用题”说课设计-教学教案.doc
列方程解应用题”说课设计-教学教案 - 一、对教材的分析 列方程解应用题是在第七册学习列出含有未知数的等式解一步计算应用题的基础上进行 教学的。共分四个...
列方程解应用题教案.doc
列方程解应用题教案 - 列方程解应用题 教学分析 1、 教材分析 列方程解应用题
列方程解应用题_教学设计_教案.doc
列方程解应用题_教学设计_教案 - 教学准备 1. 教学目标 1. 进一步学习用
列方程解应用题教学反思.doc
列方程解应用题教学反思 - 反思一:列方程解应用题教学反思 在列方程解决实际问题
小学六年级数学教案列方程解应用题教案.doc
小学六年级数学教案列方程解应用题教案 - 小学六年级数学教案列方程解应用题教案 教学目的 1.通过复习,使学生能够运用所学知识,采用列方程的方法解答应用题. 2....
2017春沪教版数学五下3.1《列方程解应用题》word教案1.doc
2017春沪教版数学五下3.1《列方程解应用题》word教案1 - 列方程解决问题 一、教学目标 1.在理解题意的基础上寻找等量关系,初步掌握列方程解两、三步计算的简单...
...年级数学上册教案 第八单元 方程 第4课时 列方程解....doc
教学重难点: 应用等式性质列、解一步计算的方程。分析等量关系,列方程。 教学...三、巩固和应用 1.解方程。教材 86 页第 2 题。 2.列方程解应用题。教材...
七年级数学下册 10.4列方程组解应用题教案 (新版)青岛....doc
七年级数学下册 10.4列方程解应用题教案 (新版)青岛版 (2)_初一数学_数学_初中教育_教育专区。《列方程应用题》 (第 1 课时) 一、教学目标: 1. ...
更多相关标签: