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【课件设计】重力势能-物理


同学们: 请准备好学案、课本、笔记本、 双色笔,关键是

你的激情!

第七章 机械能守恒定律
第四节

重力势能

自学质疑目标
1.通过阅读课本63—64页,知道重力 做功的特点,会推导重力做功的表达 式。 2.通过阅读课本65页,观看微课《重 力势能》,掌握重力势能的表达式以 及重力势能的变化和重力做功之间的 关系。 3.知道重力势能的相对性和系统性。

自学质疑流程
教材 自学 1. 阅读课本 64 页明确重 力做功的推 导过程。 2. 阅读课本 65 页重力势 能,了解其 相对性。

微课 助学
请认真观 看微课 “重力势 能”。

合作 互学 首先完成学 案的同学深 化知识,吃 透知识点, 小组讨论时 积极发言, 帮助其他同 学。

在线 测学

完成在线 检测,将 自学中的 疑问写下 交给课代 表。

自学质疑反馈:
自学质疑学案完成较好的小组: 2组 3组 5组 7组 8组

疑难突破:
1.重力做功与重力势能的关系 2.对重力势能的认识

重力做功与重力势能变化关系
WG = mgh1 - mgh2 = Ep1 - Ep2

重力做的功等于重力势能的减少量WG =

-ΔEp

如果重力做正功,重力势能减少,减少的 重力势能等于重力对物体做的功 如果重力做负功,重力势能增加,增加的 重力势能等于物体克服重力做的功 讨论:重力势能为零的物体是不是就没有重 力势能?
14

重力势能的系统性
重力势能属于物体和地球组成的系统 必须指出的是,重力势能跟重力做功密切 相关,而重力是地球与物体之间的相互作用力。 也就是说,倘若没有地球,就谈不上重力。所 以,严格说来,重力势能是地球与物体所组成 的这个物体“系统”所共有的,而不是地球上 的物体单独具有的。 平常所说的“物体”的重力势能,只是一种 习惯简化的说法。

点评内容 点评人 1、 2 训练展示 范廷禄 3 、4 请展示同学迅速到位,准备展示 杜海峰 5 曹婉莹 6 合作提升曹晓宇
小组长协调进度

内容 1、 2 3 、4 5 6

展示人 评价点拨 方式 点评同学快速到位; 郝文昊 右侧板左侧 傅相寰 右侧板右侧 其他同学注意补充质疑 唐姝娴 左侧板左侧 总结反思 楚思瑶 左侧板右侧 总结所学,回扣目标

小组合作解决疑难


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