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表格数据的处理教案


信息技术课程教案 1. 知识与技能 1) 让学生掌握 Excel 的工作簿、工作表、单元格、单元格地址等概念学生能够运用所学知识进 行文本的处理; 2) 能够使用 EXCEL 对数据进行计算、筛选和排序等操作 2. 情感态度与价值观 1、培养学生的信息素养 2、培养学生的协作与交流的意识与能力 教 学 目 标 时 间 情 境 导 入 00 01 教师行为(讲授、提问等内容) 同学们好,现在开始上课! 我知道大家读到高一,已经参加了无数次考试,那么成绩单应该 也见了不少吧,谁有帮助老师统计分数的经历吗?当时你是如何统计 的? 回答得好。你们看,我这里也有一张考试成绩表,我只要几秒钟 就能算出每个人的总分及平均分。 (当场演示)工作效率高多了吧。 其实老师是通过一种软件来实现的,同学们知道这种软件叫什么吗? 这种软件叫 Excel。 今天我们就来学习用 Excel 软件处理数据。 这节课的主要内容是:认识 excel 软件,数据的计算,筛选及排序。 首先我们来认识一下 excel。 学 生 学 习 行 设计 为 集中精力 有 1、算盘算的, 基本要半天 才能出成绩。 2、计算器 意图 教 学 过 程 03 如何启动 Excel? 开始--程序-- Microsoft Office--Microsoft Office Excel 2003 ? 认识 excel 的软件界面 与 word 一样有标题栏、菜单栏、工具栏等。 不同点: 1、excel 文件就是一个工作簿,是由几个工作表组成的,一个工作表 是由若干个单元格组成的。如果把工作簿比作书的话,那工作表就是 书中的一页。(演示工作表的操作) 2、 在 excel 里, 单元格是由行号、 列标来命名的。 行号由 1、 2、 3…… 顺序表示,共有 65536 行,列标由 A、 B、C……顺序表示,256 列。 (请 学生说出指定单元格的名称) 05 认识了这个软件后,我们来算一算刚才那张成绩单吧 (演示技能)这是某校高二文(1)班的成绩单,现在我们针对这张 成绩单来计算一下每个学生的总分。首先单击填总分的单元格,单击 菜单栏“插入”—“函数”,就会弹出一对话框,这里有求和、还有 求平均值、最大值,用鼠标点一下,我们就可以看到这下面有对它的 解释。我们选择 SUM,即求和,单击“确定”。然后我们回到数据 表上选择计算的范围,拖动鼠标,选择好范围,就释放鼠标,再回到 函数对话框上,单击确定。这时结果即出来。 除了刚才那种方法,我们还可以单击一下 fx ,或单击求和符号。同 是 样也能算出来。 07 请同学们注意一下,这个编辑栏里,为什么不是具体的数据 。他有什么好处? 不知道吧?老师举个例说吧,假如某个同学发现他的成绩有误,他要 求老师更改。好,我就给他改过来,你们看看总和发生变化了吗? 那下面的成绩我们是不是都用此方法呢? 是 是 09 我说不是,我还有更方便的方法! 当我们已经算出一个结果后,其它的结果只需拖动一下鼠标。 那这样拖行吗?不行 记住,一定要把鼠标放在这个单元格的右下角,变成一个实心的十字 形,我们才拖动鼠标,到合适的位置,释放,是不是所有的总分都出 来了啊! 另外,请同学们了解一下“自动计算”的功能。选中计算的单元格范 围,右击状态栏就会弹出一个快捷菜单,可以自动计算平均值等等。 10 同学们,如果我只想显示女生的成绩呢?这要怎么做?这就需要学 “数据的筛选”! 具体过程如下:选择所有数据,找到菜单栏上“数据”—“筛选”— “自动筛选”,这样,每个列名就

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