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2026-2017学年度第二学期高二下期末成绩分析

2016~2017 学年度第二学期 高二年级地理学科期末考试成绩分析报告 一、各班单科成绩统计表 班级 科 原有 到考 总分 平均 及格 及格 优份 命题 目 人数 人数 分 人数 率 率 级别 (%) (%)
高二 12 高二 13 高二 14 高二 15 高二凤 凰6 地理 地理 地理 地理 地理 54 48 54 56 55 53 48 54 56 55 2810 2504 2779 3413 3471 53.02 52.17 51046 60.95 68.02 15 7 14 28 47 28.30% 14.58% 25.93% 50.91% 88.68% 0.00% 0.00% 0.00% 3.64% 9.43%

二、试题分析
本次期末试卷是文科分开考试,地理试题共两大部分,选择题 25 个小 题 50 分,非选择题 5 个小题共 50 分。较平常月考试卷,试卷难易程度比 较简单,但是以基础的题型为主,本学期教学重点在于区域地理的复习, 所以没有复习到必修的课本,对于绝大部分的学生来说,就算是考基础题, 效果也非常的不理想。通过此次考试的结果显示:学生在做基础题时粗心 而失分,部分学生在经过这段时间的学习地理有所进步,对知识点得掌握 较上一次月考有了一点提升,但不是很明显。

三、考情分析
1. 大多数学生基础知识、 主干知识掌握得较好, 选择题答对率较高。 2.部分学生基础知识掌握较差,读图能力差。有些学生解决水资源不足问 题提出合理化建议,连一条都写不出来。部分学生不会读图,不看图例, 看不出图上的工业的优势区位。 3.知识应用能力欠缺,回答问题语言不准确。

四、对今后教学的建议
本次考试的试卷重在考必修的内容, 通过考试可以看出学生的掌握情况还是 不容乐观的, 主要是学生的读图思维没有养成,学生在平时做题时反映知识点很 好理解,但图形看不懂,太抽象了。针对该点情况:在今后教学中注意培养学生 的读图析图能力,提高他们的阅图能力。

地理是一门综合型较强的学科, 与日常生产生活关系十分密切,而现在发现学生 的常识部分知识较贫乏,针对该点:在今后的教学中,除了要教授他们知识还要 教授他们学习方法。 这样才能体现以学生为主体的新课改?并且可以培养他们的 学习兴趣,让学生主动的去探索地理的学习,积累常识内容。 同时地理还是一门需要识记的课程, 学习地理需要学生在识记的基础上去分析。 如果没有一定的知识储备,对于地理做题将会变的很困难。因此,今后教学中明 确学生该识记的内容。 对于此次考试中,成绩退步的学生,要与他们分析退步的原因,对于那些差 生,要多关心、鼓励,多给他们进行辅导,帮助他们学会学习。