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《长腿叔叔》读后感 读后感作文 (12)

长腿叔叔读后感(十) :

在孤儿院里,总会看见她笑得很美很美,那时还很小。二十岁,对生活充 满憧憬和向往的高峰时期,那时的她是孤儿院最大的孩子。因为各棵成绩都格外优 秀,所以那一年孤儿院中唯一一个考上大学的只有她,但是命运决定她务必要为钱 的事情而发愁。

偶然的机会,让她遇见了他--一个愿意为她付所有学费的人。匆匆之中, 她看见他被车灯拉长身影,健全的双腿被拉得很长再枯燥、乏味的大学四年中,她 每一天都会和那位所谓的长腿叔叔通信,可每当她说想见面时,长腿叔叔都拒绝了 她的请求。久而久之,她对生活和长腿叔叔都有了一丝青春的抱怨。然而,叛逆的 种子越埋越深、蠢蠢欲动在之后的日子中,让她遇见了他,杰维少爷。他对杰维少 爷多多少少有些了解后,发觉自我对杰维少爷有了一丝丝暧昧之情,于是忘记了通 信的这会事。直到长腿叔叔揭开自我神秘的面纱原先长腿叔叔就是杰维少爷。

对于一本能与?小妇人?相提并论的名著,我只能静静地看,一遍又一遍地 看。对于生活,对于命运,又或对于感情,人们只有傻傻地笑,因为没有人能理解, 被命运拴住的生活和情感还能在阳光下变成一个什么样, 还能散发出如何诱人的香 气。而对于一个年仅二十岁的女孩,人生还很长,而青春不会等人。所以,不必为 了无数的第一次,而忐忑不安,无数的第一次只是为了第二次而专门铺设的路,走
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在路上,你会发现处处是阳光;处处是歌声;处处是笑语这本书的写作手法很奇怪, 从开头一向至结尾, 全书都是以信的方式来记叙全文, 因为写信的人是一个女孩子, 所以对于很多不显为人知的事情都写的十分详细。

打开书的第一个感觉就像打开了一个藏宝盒,本来以为里边全是宝藏的人 们欣喜若狂地打开盒子,才发现里边全是一个个厚厚的信封,信封内是用牛皮纸写 的信,信纸上一排排整齐的英文字母,似乎行与行之间、段与段之间之间蕴藏者心 与心之间的交流;是爱与恨之间匿藏的神秘;是泪与笑之间的唯一因素我只想说, 茱 蒂,因为你的微笑像阳光一样灿烂,所以想看你的微笑!或者长腿叔叔看完了我想 只有阅历深厚,机智又博爱的杰维少爷才能拥有这样的感情吧起初,我还担心乔若 莎会爱上年轻的吉米;麦克白,但是想想,其实杰维少爷更会让乔若莎心动乔若莎 得到一位神秘的好心的孤儿院理事的资助能上大学, 并且被要求每月写一封汇报学 习和生活的信。从天而降的恩赐就像突然给了她一个爸爸,在信里就表现出她对长 腿叔叔的依靠和爱戴了,女孩都喜欢被照顾得很好的感觉,毫不含糊的告诉你哦, 女孩都喜欢成熟的男人。杰维比乔若莎大 14 岁。第一次认识,是在杰维少爷来看 望侄女茱莉亚,乔若莎的同室的时候。两人相处得很开心,对茱莉亚的厌恶更衬托 出乔若莎对绅士杰维少爷的好感。 乔若莎暑假打工的农庄是杰维少爷童年生长的地 方,那里有很多杰维的痕迹,加上杰维也时常凑巧来农庄住上一段时间。两人之间 有过很多快乐的

经历。长腿叔叔阻止乔若莎和吉米;麦克白一家的露营。性格相近至于杰维
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为什么选取乔若莎,我想是这样的:在家族里表现得与众不一样的杰维,喜欢冒险, 而且并不是过分在意钱他对孤儿院里表现很好的乔若莎写的一篇对孤儿院不敬的 作文很感兴趣,也许他是想这女孩是个当作家的好苗子,或者他想:这女孩有意思, 和我挺象。所以决定资助她,这多少有些冒险,所以他要求她每月写一封汇报学习 和生活的信。也许就在这一封封信里,被这个善良,感恩,珍惜生活但不怎样守规 矩的女孩吸引住了。

不明白别人是不是这么想的。但是在这部小说里,我感触更深的,却不是 他们的感情,而是乔若莎看待生活的态度对于长腿叔叔选取了她带给资助,她却是 这么想的:我以前为自我被剥夺了所有其他女孩子的童年而满怀怨恨。很多时候我 们很少能为别人着想。对于同室的两个女孩,一个拥有很多钱,一个拥有幸福的家 庭,对于长腿叔叔带给给她的优越的条件,她说:您不该让我养成过奢侈生活的习 惯。从未拥有过的东西,就不会去想;。 。 。与莎莉和茱莉亚住在一齐,对我的简单 生活就是一种挑战。她们都从襁褓时就拥有这一切,并且认为是理所当然的事情。 对她们来说,一切想要的东西都是世界所欠的。 。 。 。至于我,世界什么都不欠我的, 一开始就毫不含糊地告诉了我这点。我无权赊欠。 。 。 。成年以后,我对世界的认识 将是那些家境优越的姑娘所缺乏的。我看到很多女孩子,(例如茱莉亚)永远都不明 白什么叫快乐。她们已太习惯于这样的感觉了,感官已麻木,而我却很确信自我对 生命中的每一刻都感到很快乐。将来不管发生何等不愉快的事情,我都会感觉到自 我是幸福的。我会把所有的不幸即使是牙疼)都视为搞笑的经历,乐于去体验它的 感觉。 任凭风云变幻, 我将直面一切。 我对自我拥有的一切都认为是理所当然的了, 如
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果我一开始就被告之,我父母的东西都不是我的,我成年后父母就再也不 给我带给一分一毫。 那么我就会老实点了。 最近几天我看了一本由韦伯斯特写的 《长 腿叔叔》 ,这是一本洋溢着惊喜,温馨和怀旧的经典丛书。本文为我们讲述了朱蒂 从小就住在孤儿院,她 18 岁那年,因一篇作文《忧郁的星期三》使一位好心的董 事史密斯先生决定供她读大学。

但是,前提条件是她务必每个月寄给他(被朱蒂称作长腿叔叔)一封信。当 朱蒂发现她不会收到回信时, 不免多了一丝青春的抱怨。 直到遇见谈吐不凡的杰夫, 才重新联络。当她要向杰夫告白时,发现长腿叔叔竟是杰夫。这本书中的主人公是 朱蒂,虽然她是个孤儿但她很坚强很满足很乐观,很用心进取。因为当她明白自我 就是个孤儿,当一切变为零,她就需要新开始,重新新奋斗,重新新生活。应对一 切不可挽回的局面时她用那种用心向上的心去改变了一切, 创造了幸福。 在生活中, 有三类人,第一类是消极的人,第二类是用心的人,第三类是时用心时消极的人, 我就属于第三种人。这三类人有一个共同的特点,就是他们都有许多不能割舍的东 西。在读完这本书以后,我最大的一个启示就是必须要向朱蒂一样乐观开朗,因为 生活需要奇迹,而最大的奇迹就是你自我。

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中学生读后感要怎么写
读后感,就是读了一本书或一篇文章,或读了一段话,或读了几句名言后, 把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感” ,可以是从书中领悟出来的道理 或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激 发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。读后感 的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须 是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感,必 须注意以下几点: 首先,要读好原文。 “读后感”的“感”是因“读”而引起的。 “读”是“感” 的基矗走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有掌握,哪能有“感”?读得肤浅, 当然也感得不深。 只有读得认真,才能有所感, 并感得深刻。如果要读的是议论文, 要弄清它的论点(见解和主张), 或者批判了什么错误观点, 想一想你受到哪些启发, 还要弄清论据和结论是什么。 如果是记叙文, 就要弄清它的主要情节, 有几个人物, 他们之间是什么关系,以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景,还要弄清 楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象, 表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动等等。 其次,排好感点。只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感的方面很多。 如对原文中心感受得深可以写成读后感,对其他内容感受得深也可以写成读后感, 对个别句子有感受也可以写成读后感。总之,只要是原作品的内容,只要你对它有 感受,都可以写成读后感。 第三,选准感点。一篇文章,可以排出许多感点,但在一篇读后感里只能论述
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一个中心,切不可面面俱到,所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较,找 出自己感受最深、角度最新,现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点, 作为读后感的中心,然后加以论证成文。 第四, 叙述要简。既然读后感是由读产生感,那么在文章里就要叙述引起“感” 的那些事实, 有时还要叙述自己联想到的一些事例。 一句话, 读后感中少不了 “叙” 。 但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动, 而读后感中的“叙”却讲究简单扼要,它不要求“感人” ,只要求能引出事理。初 学写读后感引述原文,一般毛病是叙述不简要,实际上变成复述了。这主要是因为 作者还不能把握所要引述部分的精神、要点,所以才简明不了。简明,不是文字越 少越好,简还要明。 第五, 联想要注意形式。 联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、 相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、 相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等 多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

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