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中学生是否应追求时尚


时尚就是在特定时段内率先由少数人实验、预认为后来将为社会大 众所崇尚和仿效的生活样式。简单地说,顾名思义,时尚就是“时 间”与“崇尚”的相加。在这个极简化的意义上,时尚就是短时间 里一些人所崇尚的生活。这种时尚涉及生活的各个方面,如衣着打 扮、饮食、行为、居住、甚至情感表达与思考方式等。总之,时尚 是个包罗万象的概念,它的触角深入生活的方方面面,人们一直对 它争论不休。不过一般来说,时尚带给人的是一种愉悦的心情和优 雅、纯粹与不凡感受,赋予人们不同的气质和神韵,能体现不凡的 生活品位,精致、展露个性。同时我们也意识到,人类对时尚的追 求,促进了人类生活更加美好,无论是精神的或是物质的。 每个人心中,有自己的时尚。战争年代的时尚是军人与武器, 和平年代的时尚是体育与女性。2005年中国的时尚是超级女声, 2006年世界的时尚是世界杯。 时尚又是循环更替的。每个人追逐“细节点缀”的时尚依然风 行,流行趋势不断更替,琳琅满目的时尚饰品也总让人耳目一新。

时尚是一种意识存在 而且在新的时代下 和追求美是一个性质 时尚在社会的发展举足轻重 它是一种审美的发展 中学生的追求是顺应社会发展的 不追求时尚是一种对美的认识的不 是可以的 健全 中学生可以追求时尚,首先要分析时尚的定义,时尚是事物发展的 初期阶段,有着很强的生命力。这就像中学生一样,处于人生事业 的初期阶段。其实从另一角度分析,青春也是一种时尚。为什么人 们要去美容?就是因为想要自己年轻些同时也会使自己变得时尚。 青春是追求时尚的根本条件,所以追求时尚不只是那些工作了的人 才有的权利,中学生也有!时尚是一个综合的概念,并不仅仅指肤 浅的盲目的流行,并不是奇装异服,娇媚妆容就是时尚,相反时尚 是在我们的价值观之内的。在正确的指导下,这是中学生树立正确 的价值观的关键之处,所以在正确的指导下,追求时尚是值得提倡 和鼓励的!

第一,从社会角度看:现在的社会时尚已经独挡半边天,时尚的追随 者无不为社会的流行而牵动,我们不得不承认时尚失去社会的发展, 而今天,我国正在建设节约型社会,作为中学生,21世纪的青少年, 将来要成为祖国的栋梁之才,难道不应响应政府的号召吗? 第二,从学习角度看:学生追求时尚会使学习成绩有相应的影响,使 们分散学习精力,无心学习,中学生应该以学为本,素质教育为辅, 而不是一味去搞些和提升自己学业无关的事,花的是宝贵的时间。学 校是一个大集体,要给人整齐划一的感觉,才能体现出一个集体的模 样,体现出学校的教学规范,有些老师也不禁感叹:“随着时尚的蔓 延,越来越多的中学生的穿着打扮,思想趋向于个性化,有损校园形 象。 第三,从个人角度看:我们没有经济能力,过分追求时尚会加重父母 的负担,难道我们真的要用父母血汗钱来追求这看不见也摸不着的时 尚吗?更重要的是,中学生处于生理心理发展尚未成熟的阶段,可塑 性太大,自制力太弱,审判意识较朦胧,盲目追求时尚,既有碍于自 己的形象,也不利于培养自己的健康个性,失去自己的独特性和审美 价值。


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