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中学生礼仪常规德育教案

中学生礼仪常规德育教案
教学目标: 1、探讨什么是礼仪 2、探讨中学生礼仪的常规 3、探讨中学生礼仪常规的执行计划 教学方法:探讨、争论、归纳 教学时数:1 教时 教学步骤: 一、探讨:什么是礼仪? 总结: 礼仪:礼节和仪式。 二、探讨;中学生有哪些礼仪常规? 分组发表意见 板书归纳总结: (一) 、坐的礼仪 1、上课时,身坐正,手平放桌面上,看书写字做到"三个一"(眼睛离书本一尺,胸口离课 桌一拳,手指离笔尖一寸。 ) 2、与人交谈,神情专注,自然大方,不翘二郎腿。 3、在公共场合,入座讲究谦让,不争抢。身坐正,不斜靠,不影响他人。 4、就餐入座讲秩序,有长辈在场,应让长辈先入座。 5、长辈或其他客人来访,应起身示座。 (二) 、 立的礼仪 1、升国旗要行注目礼,唱国歌要肃立。 2、课堂师生施礼要立正,两眼注视老师。 3、集合集会快、静、齐。 4、上课发言或朗读课文,头正身直,自然大方。 5、有来宾询问情况,应主动起立。 (三) 、 行的礼仪 1、上下楼梯靠右走,出入教室、办公室、会场等按指定线路走,不拥挤,出入各"室"轻声 慢步,不影响他人。 2、遇见师长,主动让师长先行。 3、登台发言或演讲,先行礼再发言,讲完后行礼再归位;接受奖状、奖品要双手接过,并 鞠躬致谢。 4、集体活动,听从指挥,按队列行走。 5、平时走路落落大方,不奔跑追赶,不打架。 6、上、放学走(骑)人行道,不闯红灯,过马路时先两边看,再从容走过。 (四) 、 说的礼仪 1、上课迟到或进办公室喊"报告",经允许后方可入室。 2、入他人居室,应轻轻敲门,征求室内人员同意后方可入室。 3、找别人问话,用"请问",答后致谢。若对方答不上来也要表示谅解和谢意。 4、不直呼师长姓名,要用准确的称谓。 5、得罪别人要说:"对不起、请原谅"。别人向你道歉,应说:"没关系"。得到别人帮助要 说:"谢谢"。别人向你致谢,要说:"不用谢"。

6、遇到来宾或师长要主动问好,使用"您早"、"您好"、"再见"等礼貌用语。 7、与同学别后初见应相互问候、打招呼,分别时互道"再见"。 8、在集会、教学楼区等安静的场合,不要大声喧哗,以免影响他人学习、工作或休息。 9、不吵架、不骂人、不说谎、不乱议论别人的缺点,有意见在适当时候面谈。 10、不叫同学不雅的绰号,不给他人取绰号。 (五) 、 穿的礼仪 1、衣着整洁,朴素大方。 2、不化妆,不佩戴首饰,女生不烫发(不焗彩油) ,男生不留长发。 3、在校不外穿背心、裤衩;不穿拖鞋、不披衣、敞衣、散扣;男生打球时不赤背;课堂上 不戴帽。 三、探讨中学生礼仪常规的执行计划 探讨 总结:成立礼仪监督评判小组 定时定期抽查 评价量化计入学习纪律小组操行评比 教学反思: 教育在孩子们独立思考,独立规划,独立运作的前提下,才有让人慰安的执行力。活 动育人,是德育根本。


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