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天下有道_丘也不与易也学案(学生)

《天下有道,丘也不与易也》学案 编制:刘占辉 时间:2014-2-18 总第:1-2 页

一.导学目标 1.掌握文中重点字词的用法 2.分析人物的语言,领会孔子勇于担当社会道义的精神 3.体会运用动作、语言、行为描写来表现人物的不同性格特征的写作手法 二.重点难点 1.掌握文中重点字词的用法 2.分析人物的语言,领会孔子勇于担当社会道义的精神 创始人 儒家 代表人 主要作品 主要思想

道家 法家 墨家 兵家 三.学习方法 1.书读百遍,其义自现。2.还原情境,披文探义。 四.导学过程 (一)检查预习 1.填空: (1)鸟兽不可以同群,吾非斯人之徒而谁与?天下有道, 。——《论语·微子》 (2)孔子是“ ” ,孟子则主张“穷则独善其身,达则兼善天下” 。 (3)德国著名的哲学家卡尔·雅斯贝尔斯则说: “四大圣人,在历史上具有无可伦比的深远影响。 ” 其中的四大圣人是指: 、 、孔子和 。 《论语》 ,------家经典之一,是------弟子及其再传弟子关于------子言行的记录。 ? 内容有孔子谈话、答弟子问及弟子间相互谈论,是研究孔子思想的资料。 南宋朱熹把它跟《------》 、 《 》 、 《 》合为“四书”。 《论语》共 20 篇,每篇又分若干章, 章的长短不一,前后两章之间也不一定有什么关联,篇名只是摘取各篇开头两三个字。
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《论语》二十篇: 《学而》 《为政》 《八修》 《里仁》 《公冶长》 《雍也》 《述而》 《泰伯》 《子罕》 《乡党》 《先进》 《颜渊》 《子路》 《宪问》 《卫灵公》 《季氏》 《阳货》 《微子》 《子张》 《尧曰》 了解语录体的特点 《论语》是一部语录体的书,主要体式有四种: ? (1)直录孔子及其弟子的言论; ? (2)答问体,即先指出问者及所问问题,然后记录孔子的回答; ? (3)对话体,记录孔子跟弟子或其他人之间的对话经过情形; (4)一边记叙事情的经过,一边记录孔子的言论。 2.基础知识梳理 (1)找出通假字 是 长沮、桀溺耦而耕 ①滔滔者天下皆是也 是鲁孔丘与? ②是知津矣 而谁以易之 ③是鲁孔丘之徒也 且而与其从辟人之士也 (3)古今异义 植其杖而芸 丈人: 使子路反见之 明日: (2)一词多义 从而: 过 (4)词类活用 ①楚狂接舆歌而过孔子 耰而不辍 ②无乃尔是过与? 孔子下 ③过犹不及 子路从而后 ④是谁之过与 见其二子焉 殆 欲洁其身 ①今之从政者殆而 (5)重点句式 ②农者殆则土地荒 君子之至于斯也。 ③大事殆乎弛,小事殆乎遂 而谁以易之? 与 吾非斯人之徒与而谁与? ①孔子下,欲与之言 奚自? ②天下有道,丘不与易也 且而与其从辟人之士也,岂若从辟世之士哉。 ③是鲁孔丘之徒也

总结本课的知识点:
1、掌握下列通假字。 (1)仪封人请见: (3)是鲁孔丘与: (5)且而与其从辟人之士也: (7)使子路反见之:"反"通"返"。 2、重点虚词“而”: (2)桀溺: (4)而谁以易之: (6)植其杖而芸:“芸”通“耘”。

(1)长沮、桀溺耦而耕/子路拱而立 (3)吾非斯人之徒与而谁与? (5)趋而避之 3、古今异议词: (1)遇丈人: (2)明日: (3)不仕无义: 4、词类活用: (1)子路从而后: (3)植其杖而芸 (5)不仕无义 (7)歌而过孔子 (9)杀鸡为黍而食之:

(2)而谁与易之 (4)已而、已而

六.达标训练
1.解释句子中加点的词语。 (1)仪封人请见 . (3)使子路问津 焉。 . (5)天下有道,丘不与易 也 . (2)孔子下 (4)止子路宿 (6)欲洁其身 (8)而乱大伦: 。 (7)植其杖而芸 . 2.翻译下列句子 (1)往者不可谏,来者犹可追 (2)鸟兽不可与同群,吾非斯人之徒与而谁与?天下有道,丘不与易也。 (2)二三子何患于丧 乎 . (4)滔滔者天下皆是 也 . (6)往者不可谏 ,来者犹可追 . (8)杀鸡为黍而食 之 .

(二)翻译课文 (三)思考探究 1.读第二小节(长沮、桀溺耦而耕) ,回答:孔子是怎样理解桀溺所言之“津”的?孔子的回答体 现了孔子怎样的处世态度?你赞同吗?

(3)欲洁其身,而乱大伦。君子之仕也,行其义也。

3.有人说,孔子生活的时代已经决定了他的理想不可能得到实现,孔子“知其不可为而之”,最 终他只能是一个孤独者,一个理想主义者。你是怎么认识的? 2.读第三小节(楚狂接舆) ,回答:从楚狂接舆的歌词中可看出接舆对孔子持什么态度?你是如何 看待此时的行为的呢?

3.读第四小节(子路从而后) ,回答:过去有一个时期,人们认为这一章中老丈所说: “四体不勤, 五谷不分”是劳动人民对孔丘的批判等等。如何看这一待这一问题?

4. “一个章子怡, 比一万本孔子都有效果。 要像重视孔子一样重视章子怡, 中国文化才会有未来。 ” 北京大学张颐武教授日前在探讨如何“贩卖”中国文化时,语出惊人,引起了轩然大波,到底谁才 能代表中国文化呢?

4、孔子与长沮、桀溺以及荷蓧丈人有什么不同?

五.写作素材提纯
根据下的面例句,举出类似的写作素材。 (1)长沮、桀溺、楚狂接舆、荷蓧丈人在社会政治黑暗时,不同流合污,保持自身高洁的品行。 (2)孔子“知其不可而为之”,反映出他孜孜不倦的执着精神。人要有一点锲而不舍的追求精神, 许多事情都是经过艰苦努力和奋斗而得来的。

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