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2018-2019-“教科研能力提升”培训心得体会-优秀word范文 (1页)


2018-2019-“教科研能力提升”培训心得体会-优秀 word 范文 本文部分内容来自网络,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将予以删除! == 本文为 word 格式,下载后可随意编辑修改! == “教科研能力提升”培训心得体会 20XX 年 5 月 23 日和 25 日两天,我参加了在相城区蠡口中学举办的为期两天的 科研能力提升培训班的学习,听取了王一军、英配昌、王九红等 3 位专家带来 的报告。 这次培训,让我认识到目前许多一线教师在对待教学和教科研方面的困惑,而 我,愈发感觉作为一线教师的自己,在教科研能力方面的不足。工作之余,虽 然内心有一些想法,却很少敢贸然动笔,又或者虽然想动笔,却发觉自己对教 科研方面的认识过于肤浅,不知该如何下笔!经过这次培训,我学到了很多教科 研方面的新思想、新观念、新方法。其中,省教科院基教所王一军副所长的专 题讲座《走向教师本位的学校教育科研》给我留下了深刻的印象和感悟。 23 号上午开班仪式后,王所长作了专题讲座《走向教师本位的学校教育科研》。 最后,他指出,走向教师本位的学校教育研究,目标是解决教育教学中的实际 问题,促进教学质量的提高途径是在实践中研究,在研究中实践方法是事件反 思、学术引领、专业提升。 听过了王所长的报告,我感觉自己今后在教科研方面的研究有了一丝感悟和方 向。 一、提高教师的教科研能力和水平,不是光嘴上说说或者心里想想就能够做到 的,我们必须不断提高自己的专业素养,平时要注重积累,要多加强教育教学 理论方面的学习和研究,在做好教学的同时也要多听、多读、多思,要勇于对 教学中遇到的难题或困惑进行实践性研究。 二、要做一名幸福的研究者。做教育科研的目的,绝不能为了完成某一项任务 而被动的去研究,而是要为解决自己在教育教学中的疑难困惑或者完成一些心 得感悟方法总结而去研究,从而提升自己的教学实践水平。 三、转变观念,拒绝惰性。我们要提升自己的教科研水平,不能有一时兴起的 观念。暂时的研究,绝大部分人都能做到,难就难在坚持。平时要能坚持不断 的阅读有关教育教学理论方面的书籍;坚持以谦虚的态度多向有经验的老教师们 请教经验和方法;坚持多上教育方面的网站,给自己带来教育教学最前沿的知识 信息;坚持以研究的眼光组织自己的备课和教学;坚持不断地把自己的教育教学 感悟用最真实的语句记录下来。 2018-2019-“教科研能力提升”培训心得体会-优秀 word 范文 2018-2019-“教科研能力提升”培训心得体会-优秀 word 范文 以下文字仅用于测试排版效果, 请使用时删除! 人之所以要维持一个平衡,立足正、站的稳。如果违背了这个观点,就会摔倒。 事物间只有适度,权衡比较,才会因实平衡。 人特别喜欢用文字来抒发与表达,写文需要灵感,需要经历衬托,人的感觉很 奇妙,时常你可会发现,同一件事情,心情不同,境遇不一,写岀得到的结果 感觉也就千差万别。人之所以做事认真需要好心态,使自己平和、开朗、沉着、 淡定。遇事不慌乱的精神状态。 人何偿不喜欢唯美时光,渴求于内心的温暖。但这惬意的日子偶尔也会泛起波 澜。愁云纠集显在脸上。其实,旦夕祸福,人之常情,凡尘往来纠结难免。遇 事需要理智;做事必须把握心宁静,权衡利弊,沉稳自己,明媚自己,文雅自 己。

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