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尊师重道

尊敬师长

天地君亲师是中国民间祭祀的对象。旧时民 间多设---天地君亲师牌位或条幅供奉于中堂。 为古代祭天地、祭祖、祭圣贤等民间祭祀的 综合。祭天地源于自然崇拜,中国古代以天 为至上神,主宰一切,以地配天,化育万物, 祭天地有顺服天意,感谢造化之意。

祭祀君王源于君权神授观念。由于在封建 社会君王是国家的象征,故祭祀君王也有 祈求国泰民安之意。祭亲也就是祭祖,由 原始的祖先崇拜发展而来 。祭师即祭圣人, 源于祭圣贤的传统,具体指作为万世师表 的孔子,也泛指孔子所开创的儒学传统。

1.何为师;
不师者,废学之渐也。 意思是:不向老师学习,这等于开始渐渐地 放弃对学问的追求。 国将兴,必贵师而重傅。 意思是:国家想要振兴,必须尊敬教师,重 视传授专长技术的师傅。 古之圣王,未有不尊师者也。 -----吕不韦 君子隆师而亲友。 意思是:品德高尚的人尊敬老师并和善地对 待朋友。

君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽 力以光明。 意思是:品德高尚的人研究学问、说明道 理时必称老师是如何教导的,并努力发扬光 大。 敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之 先务。 意思是:重视教育是建国的根本,培养人 才是治理国家的首要任务。 若要好,问三老。 意思是:要想把事情办好,要向有经验的 老年人请教。

师以质疑,友以折疑。师友者,学问之资也. 意思是:拜师解答疑难,交友辨析疑难,师、 友对做学问很有帮助。 师道立则善人多。 意思是:形成尊师重教的风气,则具有良好 行为的人就多。 善学者师逸而功倍,又从而庸之;不善学者, 师勤而功半,又从而怨之。 意思是:善于学习的人,不用老师费大劲就 能收到双倍的效果,并感谢老师的功劳;不善 于学习的人,老师辛勤地教,结果却事倍功半, 他不检查自己,反而埋怨老师。

3.尊师重教历史典故 ? 曾子是孔子的弟子,有一次他在孔子身边 侍坐,孔子就问他:“以前的圣贤之王有 至高无上的德行,精要奥妙的理论,用来 教导天下之人,人们就能和睦相处,君王 和臣下之间也没有不满,你知道它们是什 么吗?”曾子听了,明白老师孔子是要指 点他最深刻的道理,于是立刻从坐着的席 子上站起来,走到席子外面,恭恭敬敬地 说道:“我不够聪明,哪里能知道,还请 老师把这些道理教给我。”
看来,重道必先尊师实在 是千古不变的真理。

陈祎是隋末唐初洛州人,有一次和几个哥哥听父亲讲授《孝 经》。 父亲说:「古时没有椅子,都是席地而坐。孔子向他的弟子 们授课,大家也都是坐在席子上。有一天,孔子讲着讲着, 忽然提了个问题,叫他的弟子曾子来回答。曾子见老师要他 回答问题,赶紧站起来,往边上一站,垂下双手,毕恭毕敬 的回答了孔子的提问……」 「这就是曾子避席的故事。你们明白了吗?」 几个哥哥都说明白了,这时陈祎却站了起来,整理好衣襟, 站到边上,毕恭毕敬的说:「明白了!」 后来陈祎出家当了和尚,法名玄奘。

程门立雪
“程门立雪”这一成语家喻户晓。它出自北宋著名 理学家杨时求学的故事。 杨时,将乐县人,四岁入村学习,七岁就能写诗, 八岁就能作赋,人称神童。他十五岁时攻读经史,熙宁 九年登进士榜。有一年,杨时赴浏阳县令途中,不辞劳苦, 绕道洛阳,拜著名理学家、教育家程颐为师。时值冬季的一天,杨时因与学 友游酢在对某问题有不同看法,为求正解而一起到老师家请教。他们顶着 凛冽寒风来到程颐家时,适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动 打扰老师,就恭恭敬敬侍立在门外,等候先生醒来。过了良久,程颐一觉 醒来,从窗口发现侍立在风雪中的杨时和游酢,只见他们通身披雪,脚下 的积雪已一尺多厚了,赶忙起身迎他俩进屋。此后,“程门立雪”的故事 就成为尊师重道的千古美谈。

马门立雨
? 无独有偶,上世纪50年代初,任上海市长的陈毅元帅求贤若渴,意邀 著名思想家、国学宗师马一浮先生参加新政府的工作。马一浮颇负盛 名,志向高雅,曾多次拒绝国民党政府的入仕邀请。陈毅轻车简从亲 赴杭州蒋庄马宅拜访,为示尊重,他脱去正装穿起长衫。到马宅后正 值马老午睡,家人不知来者是谁,请他稍等要进内通报。陈毅阻止叫 醒马老,他在花港公园转了一圈回来,马老还没醒。此时下起雨来, 家人就请他进客厅稍待。陈毅仍摆手不入,立在宅外耐心等候,他的 衣帽都被雨淋湿了。马老醒来后,知道是威名远扬、功勋卓著的陈毅 前来造访,并在外面淋雨等候,很是过意不去,遂连声道歉。马老被 陈毅的诚意感动,痛快答应出任华东文物管理委员会委员之职。陈毅 与马一浮的这段佳话被人称为“马门立雨”。

毛泽东向教师敬酒 ? 1959年6月25日,毛泽东同 志来到阔别32年的故乡韶 山,他特意邀请自己在私 塾读书时的教师毛禹珠一 起用饭,席间热情为老师 敬酒。毛禹珠不胜荣幸, 感慨地说:“主席敬酒, 岂敢岂敢!”毛主席却笑盈 盈地回答:“敬老尊贤, 应该应该!”

毛泽东不忘师恩

? 徐特立是毛泽东在湖南师范上学时的 老师。1927年大革命失败时,许多人 离开了共产党,而徐特立却毅然加入 了共产党。因此,毛泽东同志很尊敬 徐老。1937年1月,当徐老六十岁生日 时,毛泽东同志写信祝贺,信中说:" 你是我二十年前的先生,你现在仍然 是我的先生,你将来必定还是我的先 生。"高度赞扬他"革命第一、工作第 一、他人第一"的崇高品质,并号召全 党同志向徐老学习。徐老七十寿辰时, 毛泽东又送去了"坚强的老战士"的亲 笔题词。

习近平教师节看望北京师范大学师生

居里夫人尊师的故事
1903年,居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖金的科学家。从而, 她享有盛誉,博得了人们的敬仰。可她对她过去的老师仍然十分尊敬。 居里夫人的法语老师最大的愿望是重游她的出生地——法国北部的 第厄普。可是,她付不起由波兰到法国的一大笔旅费,回乡的希望总是 那么渺茫。居里夫人当时正好住在法国,她非常理解老师的心情,不但 代付了老师的全部旅费,还邀请老师到家里做客。居里夫人的热情接待 使老师感到像回到了自己家里一样。 1932年5月,华沙镭研究所建成,居里夫人回到祖国参加落成典礼。 许多著名人物都拥在她的周围。典礼将要开始的时候,居里夫人忽然从 主席台上跑下来,穿过捧着鲜花的人群来到一位坐在轮椅上的老年妇女 面前,深情地亲吻了她的双颊,亲自推着她走上了主席台。 这位老年妇女就是居里夫人小时候的老师。在场的人都被这动人的情景 所感动,热情地鼓掌,老人也流下了热泪。

尊重教师 重在行动
? 尊重教师的劳动。教师的辛勤劳动体现在教学上,学生虚 心学习,认真听好老师的每堂课,取得良好的学习成绩, 这是对老师最大的尊重。

尊重教师的人格
? 古人曰:“一日为师,终身为父”。可见教师在人们心中 的地位。作为学生应从心里敬重老师,尊重老师的人格。 学生和老师谈话时,应主动请老师坐,若老师不坐,学生 应该和老师一起站着说话。同老师谈话,要集中精神,姿 势端正,双目凝视老师,有不同看法时,可及时向老师请 教、探讨。要虚心接受老师批评,不可当场顶撞老师。

5.我们怎么做到尊师重教?

5.我们怎么做到尊师重教
1.见老师主动问好,分别时说“再见”。 2.进出校及上下楼梯给老师让行。 3.进办公室要喊“报告”,听到“请进”后方可进入;问老师要 用“请问”,老师答后要道谢,说“再见”后再离开;不随便翻 阅老师办公室的东西;不私自打开教师电脑。 4.指出老师的错处要有礼貌。 5.虚心听取老师的教诲,接受师长的教育。 6.对老师说实话、真话,不欺骗老师。 7.珍惜老师的劳动成果,按时完成老师布置的各项任务。

8.服从老师管理,不顶撞老师。 9.在校道上遇见老师主动停下,微微鞠躬问好。遇见两个以上 的老师,问“老师们好”;排队在行进中遇见老师,由领队带 领全体同学问“老师好”。 10.与老师交谈时,要起立并主动给老师让坐。 11.老师在办事或与别人在交谈时,不可随意打扰老师,躬身 站立一侧,等老师办完事或谈完话后再找老师。 12.老师进入学生宿舍,学生主动站起问好让坐;老师离开时 起身送出。

尊师对联赏析 ? 一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,加上五脏六腑七 嘴八舌九思十想,教必有方,滴滴汗水诚滋桃李满天下; ? 十卷诗赋九章勾股,八所文思七纬地理,连同六艺五经四 书三字两雅一心,诲人不倦,点点心血勤育英才泽神州!


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