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2014人教A版数学必修五 2.3《等差数列的前n项和》(2)导学案

2.3 《等差数列的前 n 项和(2)》导学案 【学习目标】 1. 进一步熟练掌握等差数列的通项公式和前 n 项和公式; 2. 了解等差数列的一些性质,并会用它们解决一些相关问题; 3. 会利用等差数列通项公式与前 n 项和的公式研究 Sn 的最大(小)值. 【重点难点】 重难点:在具体的问题情境中,如何灵活运用等差数列的前 n 项和公式解决相应的实际问题; 【知识链接】 (预习教材 P45 ~ P46,找出疑惑之处) 复习 1:等差数列{ a n }中, a 4 =-15, 公差 d=3,求 S 5 . 复习 2:等差数列{ a n }中,已知 a3 ? 1 , a5 ? 11 ,求 a n 和 S 8 . 【学习过程】 ※ 学习探究 问题:如果一个数列 ?an ? 的前 n 项和为 Sn ? pn2 ? qn ? r ,其中 p、q、r 为常数,且 p ? 0 ,那么这 个数列一定是等差数列吗?如果是,它的首项与公差分别是多少? ※ 典型例题 1 例 1 已知数列 {an } 的前 n 项为 Sn ? n2 ? n , 求这个数列的通项公式. 这个数列是等差数列吗?如果 2 是,它的首项与公差分别是什么? 1 2 变式:已知数列 {an } 的前 n 项为 Sn ? n2 ? n ? 3 ,求这个数列的通项公式. 4 3 ? S1 (n ? 1) 小结:数列通项 a n 和前 n 项和 Sn 关系为 a n = ? ,由此可由 Sn 求 a n . ? Sn ? Sn ?1 (n ? 2) 2 4 例 2 已知等差数列 5, 4 , 3 ,....的前 n 项和为 Sn ,求使得 Sn 最大的序号 n 的值. 7 7 变式:等差数列{ a n }中, a 4 =-15, 公差 d=3, 求数列{ a n }的前 n 项和 Sn 的最小值. 小结:等差数列前项和的最大(小)值的求法. (1)利用 a n : 当 a n >0,d<0,前n项和有最大值,可由 a n ≥0,且 an ?1 ≤0,求得n的值;当 a n <0,d>0, 前n项和有最小值,可由 a n ≤0,且 an ?1 ≥0,求得n的值 d d (2)利用 Sn :由 Sn ? n2 ? (a1 ? )n ,利用二次函数配方法求得最大(小)值时n的值. 2 2 ※ 动手试试 练 1. 已知 Sn ? 3n2 ? 2n ,求数列的通项 a n . 王新敞 奎屯 新疆 练 2. 有两个等差数列 2,6,10 ,…,190 及 2,8,1 4,…200,由这两个等差数列的公共项按从 小到大的顺序组成一个新数列,求这个新数列的各项之和. 【学习反思】 ※ 学习小结 1. 数列通项 a n 和前 n 项和 Sn 关系; 2. 等差数列前项和最大(小)值的两种求法. ※ 知识拓展 等差数列奇数项与偶数项的性质如下: S a 1°若项数为偶数 2n,则 S偶-S奇=nd ; 奇 = n (n ? 2) ; S偶 an ?1 2°若项数为奇数 2n+1,则 S奇-S偶=an ?1 ; S偶 ? nan?1 ; S奇=(n ? 1)an?1 ; 【基础达标】 ※ 自我评价 你完成本节导学案的情况为( ). A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差 ※ 当堂检测(时量:5 分钟 满分:10 分)计分: 1. 下列数列是等差数列的是( ). S偶 = n . S奇 n ? 1 A. an ? n2 C. Sn ? 2n ? 1 2 B. Sn ? 2n ? 1 D.

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