当前位置:首页 >> 高三政史地 >>

2013年高考政治知识点总结


2013 年高考政治全套知识点总结 必修 1 经济生活 1、 商品的含义?商品的基本属性?

商品是用于交换的劳动产品。商品的基本属性是使用价值 (商品能满足人们某种需要的属性)和价值(凝结在商品 中的无差别的人类劳动) ,即二者的统一体。 2、 货币的含义?货币的本质?货币的基本职能?

从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品,就是货 币。货币的本质是一般等价物。 3、 货币的基本职能是价值尺度和流通手段。 支付手段-赊账 商品价格总额*(除

流通手段-一卖就给钱 4、 货币流通规律公式

以)货币流通速度=流通中所需要的货币量 5. 我国为什么要保持人民币币值稳定? (1) 对内保持物价总水平稳定; (2)对外保持人民币汇 率稳定; (3)有利于人民生活安定、国民经济持续快速健康发展; (4)有利于世界金融的稳定和经济的发展; (2) 什么叫外汇汇率升高和外汇汇率跌落? 如果用 100 单位外币兑换成更多的人民币,说明外币的汇 率升高;反之,则说明外币汇率跌落。 6.信用卡发行的主体是银行, 也可以是非银行; 而英航信用

卡 的 发 行 主 体 只 能 是 商 业 银 行 。

7. 价格和价值的关系? 价值是价格的基础,价格是价值的货币表现。 8.影响价格变动的因素:1.供求关系 2.价值 3.纸币发行量 9.价格变动对生产经营的影响: ① 调节生产规模 ② 提高劳动生产率(企业只有提高劳

动生产率, 才能缩短其生产商品的个别劳动时间, 给自己的产 品提供降价空间, 使其在价格竞争乃至生存竞争中更有优势。 ) ③ 生产企业生产适销对路的高质量产品 10.供求虽然不能决定价格但能决定价格涨跌幅度的大小 11、影响消费的因素有哪些? 1.居民的收入 2。物价水平 3。国家的经济发展水平的制 约(根本因素)4。消费观 5。商品的性能、质量、广告等 12。消费的类型

按消费对象分:有型商品消费、劳务消费 按交易方式分:钱货两清消费、贷款消费、租赁消费 按消费目的分:生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费 14、恩格尔系数的含义?变化的意义? 恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。 15、影响人们消费行为的消费心理主要有哪些? (1)从众心理引发的消费 求异心理引发的消费 (3)攀比心理引发的消费(人无我有) (4) 求实心理引发 的消费 16、怎样做一个理智的消费者? (1)量入为出,适度消费 (3)保护环境,绿色消费 (2)避免盲从,理性消费 (4)勤俭节约,艰苦奋斗 (人有我有) (2)

18、为什么坚持勤俭节约,艰苦奋斗? 1 以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻,是社会荣辱观的体现 2 一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族,难以自立自强 3 一 个没有艰苦奋斗精神的人,难以战胜困难,成就事业。艰苦 奋斗作为一种精神财富,任何时候都应该发扬广大。 19、生产与消费的辩证关系? (1)生产决定消费。 ① 生产决定消费的对象。② 生产决定消费的方式。 ③ 生产决定消费的质量和水平。④ 生产为消费创造动力。

(2)消费反作用于生产。 ① 消费是生产的目的。② 消费具有导向作用。 ③ 消费是生产的动力。(消费热点带动产业发展)④ 消费为 生产创造新的劳动力。 20、我国为什么要大力发展生产力?怎样发展? 为什么: (1)原因:① 物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的 物质基础 ② 由社会的主要矛盾决定,社会的本质要求 (2) 意义:只有大力发展生产力,1 才能为巩固社会主义制 度建立雄厚的物质技术基础; 2 才能摆脱经济文化落后状态, 缩小历史遗留下来 的与发达国家的差距,赶上以至超过发达国家,充分 显示社会主义的优越性; 3 只有大力发展生产力,才能不断增强综合国力, 提高我国的国际地位。 怎么办: (1)坚持党的基本路线不动摇,坚持以经济建设为中心, 聚精会神搞建设,一心一意谋发展; (2)通过改革,调整生产关系中与生产力不相适应的部分, 调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分 (3)实施科教兴国战略和人才强国战略

21、 坚持公有制为主体、 多种所有制经济共同发展的基本经济 制度 意义:有利于促进生产力的发展,有利于提高综合国力,有利 于提高人们的生活水平。 态度、措施:必须坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济 共同发展的基本经济制度,毫不犹豫的巩固和发展公有制经 济,毫不动摇的鼓励、支持、引导非公有制经济的发展,形成 各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。 22、公有制的主体地位表现在哪些方面? 公有制主体地位主要体现在:第一,公有资产在社会总资 产中占优势。 第二,国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导 作用。国有经济的主导作用主要体现在控制力上。 23、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么? 我国社会主义初级阶段的基本经济制度是以公有制为 主体、多种所有制经济共同发展。 (我国公有制经济包 括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有 成分和集体成分。 ) 24、有限责任公司和股份有限公司的区别? 最大的区别是能否向社会公开发行股票,募股筹资。 25、公司成功经营的主要因素? (1)公司要制定正确的经营战略。

(2)公司要依靠技术进步、科学管理等手段,形成自己 的竞争优势. (3)公司要诚信经营,树立良好的信誉和企业形象。 次要点的:1 建立现代企业制度 2 实行强强联合和企业兼并 3 提高经营者的素质等 28、为什么要高度关注就业问题? (1)必然性:形势严峻原因:我国的人口总量和劳动力总 量都比较大;劳动力素质与社会经济发展的 需要不完全适应;劳动力市场不完善,就业 信息不畅通。 (2)重要性:① 对社会生产:是民生之本,生产出社会所 需的财富 ② 对劳动者:通过就业取得报酬,从而获得生活 来源,使社会劳动力能够不断再生产;同时, 有利于其实现自身的社会价值,丰富精神生 活,提高精神境界,从而促进人的全面发展。 29、如何解决就业问题? (1)1。从国家的角度讲,要做好就业的调控、指导和 服务;要提高认识把扩大就业放在经济社会发展的突出 位置;要坚持“劳动者自主择业、市场调节就业、政府 促进就业”的就业方针;实施积极的就业政策,把加快

发展作为促进就业的根本途径 2 从劳动者角度讲,要提 高素质,转变观念,树立正确的就业观。 (① 树立自主择业观 立职业平等观 ② 树立竞争就业观 ③ 树

④ 树立多种方式就业观)

30、投资方式有哪几种? (1) 存款储蓄: 特点是灵活方便, 比较安全, 收益低。 (商 业银行主要业务是存款业务、贷款业 务和结算业务。) (2)股票:高风险、高收益 (3)债券:稳健的投资 (4)商业保险(人身保险和财产保险) 31、我国初级阶段的分配制度是什么? 我国实行以按劳分配为主体、 多种分配方式并存的分配制 度。 实行按劳分配的意义:1 有利于跳动劳动者的积极性和创造 性,极力劳动者努力学习科学技术,提高劳动技能,从而促进 社会生产的发展 会地位 实行按生产要素分配的意义:体现了国家队公民权利的尊重, 对劳动、知识、人才、创造的尊重。这有利于让一切劳动、知 识、技术、管理和资本的活力竞相迸发,让一切创造社会财富 的源泉充分涌流,以造福于人民。 2 体现了劳动者共同劳动、平等分配的社

公平收入分配的意义 贡品的收入分配,是社会主义分配原则的体现, 、有利于协调 人们之间的经济利益关系,实现经济发展、社会和谐。 实现社会贡品的措施 1 制度保障:坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存 的制度;2 重要举措:保证居民收于在国民收入分配中占合理 比重, 劳动报酬在初次分配中占合理比重;3 再分配更加注重公 平 2 具体措施:1 照例提高低收入者的收入,逐步提高最低工资 标准 2 要加强政府对收入的调节, 保护合法收入, 调节过高收 入,取缔非法收入 32、 效率和公平的辩证关系是什么?怎样实现二者的统一 (如 何贯彻“效率优先、兼顾公平”)? 效率和公平是对立统一的关系。第一,两者有一致性.一方 面,效率是公平的物质前提,另一方面,公平是提 高经济效率的保证。第二,两者又是一对矛盾。提高效率 必然牺牲一些公平或保证公平必须放弃一些效率。 如何:① 要允许和鼓励一部分地区和个人通过诚实劳动和 合法经营先富起来,带动其他地区和个人致富,最终达到 共同富裕。 ② 既要反对平均主义,又要防止收入差距过分悬殊;既要 落实分配政策,又要提倡奉献精神;在鼓励人们创业致

富的同时,倡导回报社会和先富帮后富。 ③要正确处理初次分配注重效率与再分配注重公平的关 系,国家要对收入差距进行调节,保障低收入者的基本 生活。 33、财政收入的来源?影响因素有哪些? 财政收入分为税收收入、利润收入、债务收入以及其他收 入。其中,税收是财政收入的主要来源。 影响财政收入的因素很多, 其中主要是经济发展水平和分 配政策。 34、财政的作用? 1 国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障 2 国家财政具有促进资源合理配置的作用。 ② 国家财政具有促 进国民经济平稳进行的作用。 35、税收具有强制性、无偿性和固定性的特征。 税收的无偿性要求它具有强制性,强制性是无常形的保 障, 税收的强制性和无偿性又决定它必须具有固定性 我国税收的作用 1 税收是组织财政收入的基本形式 2 税收是调节经济的重要杠 杆 3 税收是国家实现经济监督的重要手段 36、为什么要依法纳税?怎样做到? (1)原因:① 税收的性质:取之于民,用之于民。 ② 国家:在我国,国家利益、集体利益、个人利益在根本

上是—致的。 国家的兴旺发达, 繁荣富 强与每 个公民息 息相 关;而国家职能的实现,必须 以社会各界缴纳的税收为物质 基础③个人:根据权利与义务 相统一的原理,公民在享有国 家提供服务的同时,必须承担 义务,自觉诚信纳税。因此, 在我国依法纳税是公民的基本 义务。 (2)要求:① 个人:增强纳税人的权利与义务意识,自 觉依法诚信纳税, 积极行使纳税人权利。 公民要增强对国家公职人员及公共权力 的监督意识,以主人翁的态度积极关注 国家对税收的征管和使用,对贪污和浪 费国家资财的行为进行批评和检举,以 维护人民和国家的利益。 ② 国家:完善税收和财政制度;加大稽 查处罚力度,严惩违反税法的行为;规 范税收征收管理,堵塞漏洞;加强税收 宣传,教育人们要自觉依法纳税。 37、违反税法的行为有哪些?“偷税(不缴或少缴)、欠税、

骗税(骗取优惠)、抗税” 38、为什么要建立社会信用制度?怎么样建立? (1)原因:重要性:诚实守信是现代市场经济正常运行 必不可少的条件。 必要性:诚信缺失会导致市场秩序混乱、坑 蒙拐骗盛行,进而导致投资不足、交易 萎缩、经济衰退。 (2)要求:① 国家:形成以道德为支撑、法律为保障的 社会信用制度,是规范市场秩序的治本 之策。 ② 经济活动者:对生产者的要求,提高自身 素质,提高职业道德水平,自觉规范自 己的经营行为;对消费者的要求,增强 维权意识,依法维护自己的合法权益, 遵守社会公德。 ③ 社会: 充分发挥社会舆论监督作用。 ④ 公民:规范行为规则。 39、市场调节的局限性有哪些? (1)市场调节不是万能的。 (2)市场调节存在自发性 (为了利益不择手段)、盲目性(掌握 信息不全面,一窝蜂生产某种产品)、 滞后性(时效性)等固有的弊端。

(3)后果:如果仅有市场调节,会导致资源配置效率 低下,资源浪费;社会经济不稳定,发 生经济波动和混乱;收入分配不公平, 收入差距拉大,甚至导致严重的两极分 化。 40、社会主义市场经济的基本特征有哪些? (1)坚持公有制的主体地位。(2)以共同富裕为根本 目标。 (3) 能够实行强有力的宏观调控。 41、为什么要加强国家的宏观调控? (1)市场调节的不足,存在自发性、盲目性、滞后性等 固有的弊端。 (2)由我国的社会主义性质决定的。 (3)社会主义公有制及共同富裕的目标要求。 42、我国宏观调控的主要目标是:促进经济增长,增加就 业,稳定物价,保持国际收支平衡。 宏观调控的手段 (经济手段、法律手段、主)和(必要的、行政手段<强制性 词语整顿、打击>) 全面建设小看社会的重要性 全面建设小康社会 1 有利于更好地实现社会主义生产的目 的, 体现社会主义的本质 2 有利于抗大内需, 增强我国的综合 国力。3 只有全面建设小康社会,物质极大丰富,才能实现中

华民族的伟大复兴。 43、什么是科学发展观?其地位 1 科学发展观核心是以人为本、基本要求是全面协调可 持续、根本方法是统筹兼顾。 2 科学的发展观是我国经济社会发展的重要指导方针, 发 展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战 略思想。 44、如何促进经济又好又快发展? (1)根本的措施是:发展经济。(集中力量进行社会 主义现代化建设是我们国家的根本任务。) (2)具体的措施是:1 提高自主创新能力,建设创新型 国家 2 加快转变经济发展方式,推动产业结构 优化升级 (1 促进经济增长由主要依靠投资、 出 口拉动向依靠消费、投资、出口、协调拉动转 变, 由主要依靠第二产业带动向依靠第一、 2 第 二、 第三产业协调拉动转变, 由主要依靠增加 3 物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素 质提高、管理创新转变);3 统筹城乡发展,推 进社会主义新农村建设; 加强能源资源节约和 4 生态环境保护,增强可持续发展能力 5 推动区 域协调发展,缩小区域发展差距。 45、经济全球化的主要表现?实质?

(1) 主要表现是生产全球化、 贸易全球化和资本全球化。 (2)实质上是以发达资本国家为主导的。 经济全球化的影响 积极:推动了生产力的发展,推动了资源配置效率的提高 消极:使世界经济发展更加不平衡,两极分化更加严重,并 加剧全球经济的不稳定性、 46、发展中国家如何应对经济全球化?“双刃剑” 抓住机遇,积极参与,趋利避害,防范风险,勇敢地迎 接挑战。 48、我国的对外开放取得了巨大成就,逐步形成了全方位、 宽领域、 多层次的对外开放格局。 坚持 “引进来”与“走 出去”相结合, 是我国全面提高对外开放水平的基本战 略。 50、坚持原则:我国自对外开放过程中必须坚持独立自主、 自力更生的原则,主动防范风险,自觉维护国家经济安全。 必修 2 政治生活 国家性质,即国体,是指社会各阶层在国家中的地位。我国国 家性质: 中华人民共和国是工人阶级领导的、 以工农联盟为基 础的人民民主专政的社会主义国家 1.人民民主专政的本质?人民当家作主。 2、人民民主的特点? (1)人民民主的广泛性。不仅表现在人民享有广泛的民主

权利,而且还表现在民主主体的广泛性。 (2)真实性。表现在人民当家作主的权利有制度、法律、 物质的保障,人民能够自己管理国家;而且还表现在随着 经济的发展和社会的进步,广大人民的利益得到日益充分 的实现。 3.民主与专政的关系? 民主是专政的基础,转政是民主的保障。 4.为什么要坚持人民民主专政?(是正义的事情) 原因: (1)坚持人民民主专政是我国的四项基本原则之一,是 我国的立国之本,已经写入宪法。 意义: 坚持人民民主专政能确保国家得以却权力属于人民, 有 利于维护国家的主权、安全、统一和稳定,有利于打击国内极 少数敌对分子和敌对势力的破坏活动, 有利于推动社会主义现 代化建设 怎办坚持人民民主专政:扩大社会主义民主;实行依法治国; 强化为社会主义经济建设服务的政府职能; 发展和繁荣社会主 义文化;改善民生,构建社会主义和谐社会;等等。 (扩强实 发改) 5.公民的政治权利和义务的内容? 权利和自由: (1)选举权和被选举权(2)政治自由(3)监 督权(批评权、建议权、申诉权和控告权) 义务的内容: (1)维护国家统一和民族团结(2)遵守宪法

和法律(3)维护国家安全、荣誉和利益(4)服兵役和参加 民兵组织 6.公民在参与政治生活时,要遵循哪些基本原则? (1)坚持公民在法律面前一律平等的原则(2)坚持权利和 义务统一的原则(3)坚持个人利益与集体利益、国家利 益结合的原则。 7.在我国,公民的权利与义务的关系?统一的,不可分割的。 (1)在法律关系上是相对应而存在的(2)是实现人民利益 的手段和途径(3)公民在法律上既是权利的主体,又 是义务的主体。 (4)权利的实现需要义务的履行,义务 的履行确保权力的实现。 9、我国公民参与政治生活的主要内容 1 行使政治权利, 履行政治性义务 2 参与社会公共管理活动 3 参与社会主义政治文明建设 4 关注我国在国际社会中的 地位和作用。 中学生参与政治生活的态度和方式 参与政治生活(1)必须明确政治生活的作用(2)学习政 治知识(3)贵在实践 10、 民主选举的方式?直接选举、间接选举、等额选举、差 额选举。 12.公民参与民主决策有哪些方式? 间接:民主选举制度

直接:社情民意制度、专家咨询制度、重大事项社会公示 制度、社会听证制度。 13.公民为什么要参与民主决策? 地位:公民采用不同方式直接参与决策是推进决策科学化、 民主化的重要决策。 意义:1 利于决策充分反映民意,体现决策的民主性 2 有利于广泛集中民智,增强决策的科学性。 3 利于促进公民对决策的理解,推动决策的实施。 4 利于提高公民参与公共事物的热情和信心,增强公 民的社会责任感。 14.发展基层民主的意义? 1 有利于扩大基层民主,是社会主义民主最为广泛而深刻的 实践。2 有利于我国民主政治的发展和公民政治权力的落 实 3 有利于调动基层群众的积极性 4 有利于构建和谐社会 5 有利于促进城乡经济的全面发展 15.我国公民行使监督权的方式有哪些?(信访举报制度、人 大代表联系群众制度、舆论监督制度) 、监督听证会、民 主评议会、网上评议政府制度。 16.实行民主监督的意义? (1)改进国家机关及其工作人员的工作。 (3)有利于激发广大公民关心国家大事,为社会注意现代 化建设出谋划策的主人翁精神。

公民如何行使监督权 公民在行使监督权的时, 一方面用于使用宪法和法律规定的 监督权。另一方面,必须采取合法方式,坚持实事求是的 原则,不能干扰公务活动。 17.有序与无序的政治参与的区别? (1)是否遵循法律、法规(准绳) (2)是否依法行使政治 权利,履行政治义务(3)是否正确处理权利和义务。 我国政府的性质 我国政府是国家权力机关的执行机关, 是国家行政机关, 是人 民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。 18.我国政府的主要职能有哪些? (1)保障人民民主和维护国家长治久安的职能(2)组织社 会主义经济建设的职能 (3) 组织社会主义文化建设的职能 (4)提供社会公共服务职能 19.我国政府的作用? 1 管理人们的公共生活 2 为人们的生产生活提供公共服务。 20.我国政府的宗旨和原则? 宗旨:为人民服务;原则:对人民负责 21.坚持对人民负责原则的基本要求? (1)工作态度:坚持为人民服务的工作态度。 (2)工作作风:树立求真务实的工作作风 (3)工作方法:坚持从群众中来到群众中去的工作方法。

22.什么是依法行政? 就是要求各级政府及其公职人员严格依照宪法和法律规定 的权限和程序行使权力,依法处理各种事务。 23.政府为什么要依法行政? 必要性: 政府依法行政是贯彻依法治国方略、 提高行政管理 水平的基本要求,体现了对人民负责的原则。 重要性: 有利于保障人民群众的权利和自由; 利于加强廉政 建设,保证政府及其公职人员不变质,增强政府的权威;利 于防止行政权利的缺失和滥用,提高行政管理水平; 利于带 动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律,推进社会主义民 主法制建设。 24.政府依法行政的要求: 具体要求: 合法行政② ① 合理行政③ 程序正当④ 高效便民⑤ 诚实守信⑥ 权责统一 基本要求: (1)加强立法工作,提高立法质量 (2)建立权责明确的执法体制 (3)加强行政执法队伍建设 (4)深化行政管理体制改革 25.为什么要对政府权力进行制约和监督?(必要性+意义) 必要性:权利是把双刃剑。政府权力运用得好,可以指挥得 法、令行禁止、造福人民;权力一旦被少数人滥用,超越 了法律的界限,就可能滋生腐败,贻害无穷。为了防止权

利的滥用,需要对权力进行制约和监督,保证把人民赋予 的权力来为人民谋利益。 意义: (1)政府接受监督是坚持依法行政、做好工作的必要保 证; (2) 政府只有接受监督, 才能提高行政水平和工作效率, 减少和防止工作失误; (3)才能防止滥用权力,防止以权谋私、权钱交易等腐 败行为,保证清正廉洁; (4)才能更好地适合民意、集民智、聚民心,做出正确 的决策; (5)才能真正做到权为民所用,造福于民,从而建立起 一个对人民负责、为人民服务的政府。 26、怎样监督政府的权利? (1)建立健全制约和监督机制(2)建立起全面的行政监督 体系 29、“阳光工程”意义 (1)一方面是规范政府及其公职人员的行政执法行为; (2) 另一方面,是保障人民的权益,目的是实现和维护广大人 民的根本利益。开放红头文件的查阅,说明政府的群众意 识、服务意识正在逐步加强。 (3)利于增强政府工作的透 明度,便于群众加强对政府工作的监督(4)利于群众维护

自已的合法权益; (5)利于群众维护自己的合法权益; (6) 利于化解社会矛盾,维护社会稳定。 30.政府权威表现、怎样树立(最根本的三点) 体现: (1)坚持依法行政、维护宪法和法律尊严(2)廉洁 高效、团结合作、全心全意为人民服务(3)得到人民的自 觉认可和拥护(区别有无权威政府的标志) ,有令必行、有 禁必止(4)对社会经济发展、政治文明、文化繁荣有积极 的知道和促进作用。 要求:政府树立自己的权威,在根本的是坚持以下三个方 面:坚持权为民所用;坚持情为民所系;坚持利为民所谋。 31、全国人民代表大会的性质、地位和职权? 性质:是最高权力机关 地位:在我国国家机构中居于最高地位,其他国家机关都 由它产生,对它负责并受它监督。 职权:全国人大及其常委会行使最高立法权、决定权、任 免权、监督权 34、人民代表的权利和义务是什么? 权利:审议权、表决权、提案权和质询权。 义务:人大代表代表任民德利益和意志,依照宪法和法律 赋予的各项职权行使管理国家的权力。人大代表在自己参 加生产、工作和社会活动中,协助宪法和法律的实施,与 人民群众保持密切联系,听取和反映人民群众的意见和要

求,努力为人民服务,对人民负责,并接受人民监督。 37、人民代表大会制度的地位: 以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根本政 治制度。 38、 人民代表大会制度的优越性——为什么是适合我国国情的 根本政治制度(是我国的政体)? (1)保障了人民当家作主(2)动员了全体人民投身于社会 主义建设(3)保证了国家机关协调、高效运转(4)维护了 国家统一和民族团结 39、人民代表大会制度的基本内容是什么? (1)国家的一切权力属于人民(2)人民在普选的基础上选 举代表,组成各级人民代表大会作为国家权力机关(3)由 国家权力机关产生其他国家机关, 依法行使各自的职权 (4) 实行民主集中制的组织和活动原则。 41、 中国特色社会主义事业为什么必须坚持中国共产党的领导 核心? 客观必然性: 中国共产党是我国社会主义事业的领导核心。 从 根本上说,是我国国家性质和中国共产党的性质决定的。 意义:只有坚持中国共产党的领导(1)才能始终保持现 代化建设的社会主义方向(2)才能维护国家统一、民族 的团结,并为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境。 (3)才能最广泛、最充分地调动一切积极因素,实现建

设小康社会的奋斗目标。 42、 中国共产党的执政方式: 科学执政 (前提) 民主执政 、 (本 质) 、依法执政(保障) 科学执政:就是遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、 人类社会发展规律,以科学的思想、制度和方法领导中国 特色社会主义事业。 民主执政:就是坚持为人民执政、靠人民执政,支持和保 证人民当家作主,坚持和完善民主集中制,以发展党内民 主带动人民民主,壮大最广泛的爱国统一战线。 依法执政:就是坚持依法治国,领导立法,带头守法,保 证执法,不断推进国家经济、政治、社会生活的法制化、 规范化。 关系:依法执政是共产党执政的基本方式,科学执政、民 主执政要通过依法执政体现出来,又要靠依法执政来保证 实现。依法执政有利于保证党始终发挥总揽全局、协调各 方的领导核心工作。 43、 “三个代表”重要思想的含义及内容: (1)代表中国最先进 生产力的发展要求 (2) 代表中国先进文化的前进方向 (3) 代表中国最广大人民的根本利益 46、中国共产党为何把实现最广大人民的根本利益? (1) “三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民。中 国共产党的性质决定了他始终代表中国最广大人民的根

本利益。 (2)人民群众的拥护和支持是党的力量源泉和胜利之本。 实践三个代表重要思想,必须把最广大人民的根本利益作 为一切工作的出发点和落后点。 47、我国政党制度的内容? (1)中国共产党和各民主党派是通力合作的友党关系(2) 多党合作的政治基础:坚持共产党的领导,坚持四项基本 原则(3)多党合作的基本方针:长期共存、互相监督、肝 胆相照、荣辱与共(4)多党合作的根本活动准则:遵守宪 法和法律(5)合作的重要机构:中国人民政治协商会议 6 主题:团结和民主 7 职能: (协调交流)政治协商、民主监 督、参政议政(任职提案) 48、我国的政党制度优越性? (1)利于推进社会主义政治文明建设(2)利于促进社会主 义物质文明建设和精神文明建设(3)利于推动祖国统一 大业的实现 50、我国处理民族关系的基本原则?(首要)民族平等、 (重 要)民族团结、 (根本)各民族共同繁荣 53、三原则的关系? 互相联系、不可分割的。民族平等是实现民族团结的政治 基础。民族平等和民族团结是实现民族团结是实现各民族 共同繁荣的前提条件。共同繁荣特别是经济发展,是各民

族平等、民族团结的物质保证。 54.怎样巩固和发展社会主义新型民族关系? 1 坚持和完善处理民族关系的三个原则:民族平等、名族 团结和各民族共同繁荣。 2 制定和完善有关法律,为我国平等团结互助的社会主义 民族关系提供法律保障。 3 完善民族区域自治制度和宗教信仰自由政策,为巩固社 会主义民族关系提供制度保障。 4 公民自觉履行宪法规定的维护国家统一和民族团结的义务 5 坚持中国共产党的领导 56 民族区域自治制度的优越性有哪些?(实行民族区域自治 是适合我国国情的必然选择, 是由我国历史特点和现实情况决 定的) 有利于维护国家统一和安全; 有利于保障少数民族人民当家 作主的权利得以实现;利于发展平等、团结、互助的社会主 义民族关系;利于促进社会主义现代化事业的蓬勃发展。 57、我国的宗教政策有哪些? (1)我国实行宗教信仰自有政策(2)国家保护正常的宗教 活动 3 依法管理宗教事务 4 积极引导宗教与社会主义相适 应 5 我国宗教坚持独立自主自办的原则 60.社会主义民主政治的特点和优势 1 国家一切权力属于人民

2 党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。 (三 者的关系?党的领导是人民当家作主和依法治国的根本 保证,人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求, 依法治国是中国共产党领导人民治理国家的基本方略。 ) 3 民主内容与形式的统一 主权国家是当代社会最基本的成员,国际组织是国际社会的 主要成员。 61 主权国家的基本权利和义务有哪些? 权利:独立权;平等权;自卫权;管辖权 义务:不侵犯别国,不干涉他国内政,以和平方式解决其 国际争端等义务。 62、国际组织的作用?1 促进国家之间的政治、经济、文化、 科学技术的交流与合作;2 协调国际政治、经济关系;3 调节国际争端,缓解国家间的矛盾,维护世界和平等。 63、 联合国的宗旨? 宗旨: (1)维护国际和平与安全,促进国际合作与发展。 65、国际关系的内容与基本形式,影响国际关系的因素? 内容:政治、经济、文化、军事关系 基本形式:竞争、合作和冲突 决定因素:国家利益。国家间的共同利益是国家合作的基 础,而利益的对立则是引起冲突的根源 66、 我国的国家利益?

67、 含义:我国生存和发展的权益 68、 主要内容:安全利益、政治利益、经济利益 68、 解决世界和平与发展问题的有效途径? (怎样维护世界和 平、促进世界发展?) (1)必须坚决地反对霸权主义强权政治 (2) 改变旧的国际秩序建立以和平共处五项基本原则为基 础的有利于世界和平和发展的国际新秩序。 69、建立国际新秩序的内容? (1)保障各国享有主权平等和内政不受干涉的权利 (2)保障各国享有平等参与国际事务的权利 (3)保障各国特别是广大发展中国家享有平等发展的权利 (4)保障各个民族和各种文明共同发展的权利。 72、中国如何提高自身的综合国力? 我们要落实科学的发展观,实现跨越式发展,尤其要着利 于发展科学技术和提高国民素质,增强综合国力,积极参 与国际竞争与合作。 ------当今国际竞争的实质:是以经济和科技实力为基础的 综合国力的较量。 73、 我国外交政策制定的决定因素是什么? 我国的国家性质和国家利益我国奉行独立自主的和平外交 政策。 74、宗旨:维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策

我国外交政策的基本内容? 1 基本目标:维护我国独立与主权,促进世界和平与发展 2 基本立场:独立自主。独立自主就是在国际事务中坚决捍 卫国家的独立、主权和领土完整,对国际问题自主地决定自 己的态度和对策 3 基本准则:和平共处五项原则。它包括互相尊重主权和领 土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。 75、 中国怎样走和平发展道路? (1)要积极发展对外关系,努力为我国的改革开放和现代 化建设争取有利的国际环境。 (2)要在和平共处五项原则的基础上同所有国家发展友好 合作。 (3)要坚决发对霸权主义和强权政治,永远不称霸。

必修 3 文化生活 1、文化的内涵是什么? 文化生活中的文化是相对于经济、 政治而言的人类全部精神 活动及其产品。 2、文化的作用? (1)原因:文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、 改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻 的影响。

(2)表现:不仅表现在个人的成长历程中,而且表现在民 族和国家的历史中。 (3) 性质 双重性: 先进的、 健康的文化会促进社会的发展, 落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 3、文化与经济、政治的关系? 经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的 反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定, 又反作用于一定的政治、经济,给予政治、经济以重大影响。 5、我们应如何增强文化竞争力? 必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务, 激发全民族文化创造活力,提高国家文化软实力,为经济建 设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支 持。 6 文化对人影响的来源 1 来自于特定的文化环境 2 来自于各种形式的文化活动 文化对人影响的表现 1 文化影响人们的交往行为和交往方式 2 文化影响人们的实 践活动、认识活动和思维方式 (3) 文化对人的影响的特点? (1)文化对人有潜移默化的影响 久的影响 7、优秀文化对人的塑造作用是什么? (2)文化对人有深远持

(1)优秀文化能丰富精神世界(2)优秀文化能增强精神力 量(3)优秀文化能促进人的全面发展 8、社会发展与人的发展的关系? 社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。人越 全面发展那,社会的物质文化财富就会创造得越多,人民的 生活就越能得到改善,而物质文化条件越充分,又越能推进 人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提 高、永无休止的历史过程,人的全面发展也是逐步提高、永 无休止的过程。 人的全面发展的表现 人的思想道德素质、 科学文化素质和健康素质等方面得到全面 提高。 9、文化多样性的主要表现是民族节日和文化遗产。 民族节日,是一个民族历史文化的长期沉淀。庆祝民族节日, 是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达。 文化遗产,是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。 10、为什么说文化是民族的,又是世界的? 文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特征;文化又 是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 11、为什么要尊重文化多样性? (1)① 尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。 ② 尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。

12、怎样对待文化的多样性?(态度和原则) 正确的态度是:既要认同本民族文化, 又要尊重其他民族文 化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进 人类文明繁荣进步。 原则是各民族文化一律平等。 在文化交流中, 要尊重差异, 理解个性,和睦共处,共同促进世界文化的繁荣。 13、文化传播的形式? 娱乐活动等。 14、大众传媒(手段)对文化传播有何作用? 大众传媒能够最大程度地超越时空的局限, 汇集来自世界各 地的信息,日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能, 已成为文化传播的主要手段。 15、中外文化交流有何重大意义? (1)对内:中华文化① 促进中华文化的发展和进步,维护民 族文化。 有利于扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力, ② 增强我国的综合国力。③ 促进文化事业的发展。 (2)对外:世界文化① 有利于吸收和借鉴,取长补短,维护 世界文化的多样性。② 促进世界文化的繁荣与发展。 16、中学生应怎样做中外文化交流的友好使者? (1)我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传 播,又要更加主动地推动中华文化走向世界。做中外文化 交流的友好使者,增强中华文化国际影响力。 商业贸易 ,人口迁移,教育,文化

17、传统文化的含义与特点? 传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中 的、具有相对稳定性的文化。 传统文化的特点是稳定性、民族性、继承性和多样性。 18、传统文化继承的方式和途径?(1)传统习俗的继承(基本 形式) (2)传统建筑的继承(重要标志)建筑,被称为凝固的 艺术。 (3)传统文艺的继承(重要组成部分)文学艺术,被称 为民族精神的火炬。 (4)传统思想的继承(非常重要的组成部 分) 传统文化具有相对稳定性。 传统文化在世代相传中保留着基本 特征,同时,它的具体内涵又能因时而变。 传统文化具有鲜明的民族性。 有鲜明的民族特色、 民族风格和 民族气派。 19、如何认识传统文化在现实生活中的作用与影响? (1) 一个民族, 一个国家, 只有发挥传统文化的积极作用, 克服传统文化的消极作用,才能兴旺发达;每个人只有正 确对待传统文化的影响,才能使自己自由全面发展,更好 地创造新生活。 (2)传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁,就 能对社会和人的发展起积极作用;反之,如果一成不变, 传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作 用。

20、如何继承传统文化,发挥传统文化的积极作用? (1)正确的态度是:取其精华,去其糟粕,批判继承,古 为今用。 (2) 面对传统文化, 要辨证地认识它们在现实生活中的作 用,分辨其中的精华和糟粕。 (3)对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内 容, 应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发 展要求的、落后的、腐朽的东西,必须“移风易俗”,自觉 地加以改造或剔除。 21、文化的继承和发展的关系?怎样把握好二者的关系? 1 继承是发展的必要前提,发展是继承的必要要求。继承 与发展是同一过程的两个方面。 2 批判地继承传统文化,不断推陈出新,革故鼎新。 3 文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。 23、影响文化发展的因素有哪些? (1)社会制度的更替 (2)科学技术的进步 (3)思想运 动 (4)教育 24、教育在文化传承中的重要作用是什么? 教育是人类特有的传承文化的能动性活动,1 具有选择、 传递、创造文化的特定功能,在人的教化与培育上始终扮 演着重要的角色。2 教育能够以浓缩的形式重演人类在漫 长的历史中走过的认识世界的过程,使人们在有限的学习

生涯中获得既有的文化财富。 25、为什么要进行文化创新?(必要性重要性) (1) [必要性]文化创新,是社会实践发展的必然要求,是 文化自身发展的内在动力。社会实践是文化创新的动力和 基础。 (2) [重要性]创新,是一个民族进步的灵魂,是一个国家 兴旺发达的不竭动力。 ①文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发 展,促进人的全面发展,是文化创新的根本目的,也是检验 文化创新的标准所在。 ② 文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新,是一个民 族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。 26、文化工作者怎样才能创造出时代精品? (1)自觉地投身于建设中国特色社会主义的伟大实践当中。 (2)充分认识建设中国特色社会主义的时代意义,关注最广 大人民群众的根本利益, 理解人民群众对文化生活的基本要 求,虚心向人民群众学习,从人民群众的伟大实践和丰富多 彩的生活中汲取营养,刻苦钻研,锐意创新,创造出无愧于 时代和人民的文化作品。 27、怎样进行文化创新?(途径) 根本途径:立足于社会实践 重要途径:① 着眼于文化的继承,“取其精华、去其糟粕”,

“推陈出新、革故鼎新”。 ② 面向世界,博采众长。 28、文化创新既要继承传统,又体现时代精神,矛盾吗?为什么? 不矛盾。一方面,我们不能离开传统,空谈文化创新;另 一方面,体现时代精神,是文化创新的重要追求。 29、如何正确对待外来文化? (1)在文化交流、借鉴与融合的过程中,必须以世界优秀文 化为营养,充分吸收外国文化的有益成果。 这就需要有海 纳百川的胸怀、熔铸百家的气魄,科学分析的态度。 (2)在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要以我为主, 为我所用。 30、在文化创新上,我们应怎样铸造中华文化的新辉煌? (1)立足于发展于中国特色社会主义的实践 (2)着眼于人民群众不断增长的精神文化需求 (3)发扬中华民族优秀文化传统,汲取世界各民族文化的长 处 (4)在内容和形式上积极创新,努力铸造中华文化新辉煌。 “学习型社会” 建设“学习型社会” ,是科技进步的必然要求,也意味着文化 传承方式的新变革。 核心内涵:全民学习,终身学习 内在要求:推动教育信息化和构建终身教育体系

31、中华文化的基本特征有哪些?源远流长和博大精深 32、中华文化源远流长的见证有哪些?汉字和史书典籍 (1)汉字为书写中华文化,传承中华文明。是中华文明的重 要标志。 (2) 史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。 中国史书规 模之大,存留之丰,为世界所仅有。 33、中华文化为何源远流长? (1)原因:汉字传载、史书典籍存传、中华文化的包容性 (2)包容性 ① 含义:即求同存异和兼收并蓄。所谓“求同存异”,就是能 与其他民族的文化和谐相处;所谓“兼收并蓄”,就是能在 文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。 ② 意义:这种文化的包容性,有利于各民族文化在和睦的 关系中交流,增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。 35、中华文化的博大精深体现在哪些方面? (1)独特性-----独树一帜,独领风骚。表现在文学艺术和 科学技术上。 (2)区域性-----一方水土,一方文化。 (3)民族性-----中华之瑰宝,民族之骄傲。 36、各民族文化与中华文化之间的关系是什么? 在中华文化的百花园中,各具特色的民族文化异彩纷呈, 它们都为中华文化的形成和发展作出了重要的贡献。中华

文化呈现着多民族文化的丰富色彩。各民族的文化,既有 中华文化的共性,又有各自的民族特性。它们都是中华文 化的瑰宝,都是中华民族的骄傲。各兄弟民族文化相互交 融、相互促进,共同创造了中华文化。 38、中华民族精神与中华文化有什么关系? 中华民族精神是中华文化的精髓。中华文化的力量,集中 表现为民族精神的力量, 中华民族精神, 深深植根于绵延数千 年的优秀文化传统之中。 39、中华民族精神的意义? 中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽 带,支撑中华民族生存、发展的精神支柱,推动中华民族 走向繁荣、强大的精神动力,是中华民族之魂。 40、中华民族精神的基本内涵是什么? 以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自 强不息的伟大民族精神。 50、 中华民族精神的核心是什么?爱国主义是中华民族精神的 核心,无论什么时期,爱国主义都是动员和鼓舞中国人民 团结奋斗的一面旗帜,是各族人民风雨同舟、自强不息的 精神支柱。 爱国主义的作用 爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜, 是各族 人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。

51、新时期,我国爱国主义的主题是什么? 建设中国特色社会主义,拥护祖国统一,是新时期爱国主 义的主题。 52、为什么要弘扬和培育中华民族精神? [必要性]面对世界范围各种思想文化的相互激荡, 要使全 体人民始终保持昂扬向上的精神状态,必须更高地举起民 族精神的火炬,把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为 重要的任务。 [重要性]① 中华民族精神,深深植根于绵延数千年的优秀 文化传统之中,始终是维系中华各族人民共同生活的精神 纽带,支撑中华民族生存、发展的精神支柱,推动中华民 族走向繁荣、强大的精神动力,是中华民族之魂。 ②弘扬和培育中华民族精神是提高全民族综合素质的必 然要求。 ③弘扬和培育中华民族精神是不断增强我国国际竞争力 的要求。 ④ 弘扬和培育中华民族精神是坚持社会主义道路的需要。 5 弘扬和培育中华民族精神,就是铸造中华民族的精神支 柱,为中华民族的生存和发展强基固本。 54、如何大力弘扬和培育民族精神?(中华文化的力量,集中 表现为民族精神的力量, 请你说说在构建和谐社会的过程 中,如何大力弘扬和培育民族精神?)

(1)要发挥 "主心骨"的作用(即充分发挥毛泽东思想、邓 小平理论和“三个代表”重要思想在现代化建设中的指导作 用。 ) (2)要继承和发扬中华民族的优良传统. (3)要正确对待外来思想文化的影响。 (4)要与弘扬时代精神相结合。 55、文化市场和大众传媒对人们的文化市场有什么影响? (文化市场和大众传媒对文化生活而言是一把“双刃剑”, 你 是如何理解的?) “喜”的原因:文化市场和大众传媒的发展 表现:① 能够满足人们日趋多样化的文化需求,充实人们 精神生活;② 传播科学文化知识;③ 使人们潜移默化地接受 正确的价值观念,提高思想道德素质;④ 易于引导人们的 消费观念,推动生产的发展。 “忧”的原因:文化市场的自发性、盲目性和传媒的商业性 表现:① 有些部门和单位在经济利益的驱动下,不顾社会 效益,肆意生产、销售品位低下的文化产品;②有些文化 产品迎合低俗趣味;③有些媒体不负责任地传播“绯闻轶 事”,炒作“新闻”。 56、 文化市场和大众传媒带来的问题, 从国家和公民角度看应 该如何应对? 国家:① 对文化市场和大众传媒不能放任自流,必须加强管

理,正确引导。 ② 加强法制建设和公民道德建设,提高经营者素质,依 法制裁取缔文化市场的混乱现象和违法行为,以保证文化 市场和大众传媒的健康有序发展。 公民:作为公民,应当加强思想道德修养,既要追求丰富多 彩的文化生活,又要提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力, 增强抵御落后文化和腐朽文化的能力。 57、 当代人民大众对文化的需求呈现出什么特点及原因?这对 文化建设提出什么要求? 当前我国文化需求的基本特点:多层次、多样化。 形成这些特点的原因: 我国历史悠久, 地域辽阔, 人口众多, 不同民族、不同职业、不同年龄、不同经历和不同教育程度 的人们,对文化的需求是不同的。 为了满足人民群众日益增长的精神文化生活需求, 应该提供 多种类型、多样风格的文化产品。但无论什么类型、风格的 文化产品或文化活动,人民大众真正需要的,都是先进的、 健康有益的文化. 59、怎样发展人民大众所喜闻乐见的文化?(怎样才能创作出 富有更大活力和竞争力的“主旋律作品”?) (1)弘扬“一个原则”,即弘扬主旋律、提倡多样化的原则; (2)坚持“二为”方向和“双百”方针,即坚持为人民服务、为 社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针;

(3)努力“三贴近”和“三创新”,即贴近实际、贴近生活、 贴近群众,创新内容、创新形式、创新手段; (4) 大力倡导“四种思想和精神”, 即一切有利于发扬爱国主 义、集体主义、社会主义的思想和精神,一切有利于改革 开放和现代化建设的思想和精神,一切有利于民族团结、 社会进步、人民幸福的思想和精神,一切用诚实劳动争取 美好生活的思想和精神,让精神文化产品符合人民的利益, 促进社会的进步。 61、落后文化和腐朽文化 落后文化: 各种带有迷信、 愚昧、 颓废、 庸俗等色彩的文化, 都是落后文化。落后文化常常以传统习俗的形式表现出来。 落后文化是文化糟粕, 需要不断通过科学文化教育, 予以改 造和剔除。 腐朽文化: 封建主义和资本主义的腐朽思想、 殖民文化、 “法 论功”邪教、淫秽色情文化等,都属于腐朽文化。这些文化 腐蚀人们的精神世界、 侵蚀民族精神、 阻碍先进生产力发展、 危害社会主义事业,必须坚决抵制,依法取缔。 63、什么是主导文化?对它的基本要求?作用?地位? 主导文化是中国特色社会主义文化 (始终坚持以科学的理论 武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优 秀的作品鼓舞人) 。有导向和示范作用。在人民大众的文化 生活中始终占据着主导地位。

64、我们进行文化建设的重要内容是什么? 大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文 化,坚决抵制腐朽文化 65、当代中国先进文化是指什么? 在当代中国,发展先进文化,就是以马克思主义为指导,以 培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标,发展 面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的 社会主义文化。 (“社会主义”的要求是核心的、本质的要求, “三个面向”和“民族的”、“科学的”、“大众的”等特点,则是 社会主义文化本质的体现, 是当代中国先进文化所应具有的 时代品格) 67、怎样坚持先进文化的前进方向? (坚持先进文化的前进方向的关键是什么?为什么?) 把握先进文化的前进方向, 关键在于坚持马克思主义在意识 形态领域的指导地位。 69、 引导中国先进文化前进方向的“旗帜”是什么?马克思主义 72、 建设社会主义精神文明的根本任务? (发展先进文化的根 本目标) 培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民, 提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质, 以适应 社会主义现代化建设的需要。 73、建设社会主义精神文明的主要途径是什么?

全面建设小康社会, 必须大力发展社会主义先进文化, 建设 社会主义精神文明。 建设社会主义精神文明, 必须大力发展 教育、科学和文化事业。 75、如何建设社会主义精神文明 (1)培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民,提高 整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质,以适应社 会主义现代化建设的需要。 (2)必须大力发展教育、科学和文化建设(具体要求略) 。 (3)必须加强思想道德建设,建立社会主义市场经济相适 应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相 承接的社会主义思想道德体系(具体要求略) 。 (4)社会主义精神文明建设是亿万人民的创建活动,当代 青年要积极投身于社会主义精神文明建设的伟大实践,做 新时期中国先进文化的传播者和建设者。 76、为什么要加强思想道德建设?(必要性和重要性) 必要性: (1) 道德本身所具有的时代性特征,要求不断加强思想道德 建设; (2) 实现发展当代中国先进文化的根本目标和社会主义精 神文明建设的根本任务,需要不断加强思想道德建设。 重要性: (1) 思想道德建设,是中国特色社会主义文化建设的重要内

容和中心环节。思想道德建设规定着文化建设的性质和 方向,是文化建设的灵魂。在中国特色社会主义文化建 设的系统工程中,必须紧紧抓住思想道德建设这个中心 环节。 (2) 社会主义思想道德建设,要以为人民服务为核心,以集 体主义为原则、以增强诚信意识为重点,以爱祖国、爱 人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求,以社 会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点。 。 (3) 进行思想道德建设,能为我国全面建设小康社会和现代 化建设提供强大的精神动力和思想保证,也有利于构建 社会主义和谐社会。 81、如何加强思想道德修养 (1)学习科学文化知识,不断通过自省、自律等方式,不 断提高思想道德认识、 思想道德判断水平,陶冶思想道德 情感,养成良好行为习惯,形成正确的世界观、人生观、 价值观,树立崇高理想。 (2)加强自身的知识文化修养和思想道德修养,是一个无 止境的过程。 我们要不断提高知识文化修养和思想道德修 养,不断追求更高的思想道德目标。 (3)在遵守公民基本道德规范的基础上,追求更高的思想 道德目标,是一个不断改造主观世界的长期过程。 我们必 须努力学习马克思主义的科学理论, 坚定建设中国特色社

会主义共同理想,逐步树立共产主义远大理想。 (4) 在加强自身修养的过程中,追求更高的思想道德目标, 要脚踏实地、不尚空谈、重在行动,要从我做起、从现在 做起、从点滴小事做起。 82、如何建设中国特色社会主义文化(如何发展先进文化) (1)建设中国特色社会主义文化,牢牢把握先进文化的前 进方向, 关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地 位。任何国家、任何社会,其主流意识形态都是一元的。如 果主流意识形态缺少正确的理论作支撑, 不仅主流意识形态 的大厦会倾覆, 而且必然导致整个社会的思想混乱和政局动 荡,国家不知向何处去,人民不知向何处去. (2)建设中国特色社会主义文化,要弘扬和培育民族精神, 使人们树立起崇高理想和信念,具有高尚的道德情操,激 发主人翁的创造热情和社会责任感,从而为社会主义现代 化建设提供精神动力。通过先进文化建设,发展教育、科 学、文化事业,引导人们树立科学精神、掌握科学方法, 提高人们的素质,培养各种高素质人才,从而为改革开放 和社会主义现代化建设提供源源不断的智力支持。 (3)建设中国特色社会主义文化,要立足于改革开放和中 国特色社会主义现代化建设的实践,着眼于世界文化发展 的前沿,发扬民族文化的优秀传统,汲取世界各民族的长 处,在内容和形式上积极创新,以不断满足人民群众日益

增长的精神文化需求,不断丰富人们的精神世界,增强人 们的精神力量。 (4) 建设中国特色社会主义文化, 是全体人民的共同事业。 人民需要文化, 文化更需要人民。 文化创作的最深厚的源泉, 存在于亿万人民的生活实践之中.只有人民群众广泛参与, 充分发挥积极性、 主动性和创造性, 社会主义文化建设才能 永葆生机和活力。

哲学核心知识 是什么


为什么

从本义上看, 哲学是 ① 哲学是指导人们生活得更好的 指爱智慧和追求智 艺术。 慧 ② 从哲学的本义:爱智慧或追求



从与世界观的关系 智慧。哲学就是一门给人智慧、 看, 哲学是关于世界 使人聪明的学问。

哲 学


观的学问,是理论 ③ 真正的哲学可以使我们正确地 化、 系统化的世界观 看待自然、社会和人生地变化与 从与方法论的关系 发展,用睿智的眼光看待生活和 看, 哲学也是关于方 实践,正确对待社会进步与个人 法论的学说, 是世界 发展,正确对待集体利益与个人 观与方法论的统一


利益的关系,正确对待进与退、

从与具体知识的关 得与失、名与利,从而为生活和 系看,哲学是对自 实践提供积极有益的指导。 然、 社会和思维知识 ④ 从哲学的任务上看,哲学能在 的概括和总结 人类生活的路途上点起前行的



从与生活的关系看: 明灯,指导人们正确地认识世界 是美好生活的向导, 和改造世界。 是指导人们生活的 ⑤ (期中卷 26 题)时政意义:繁 更好的艺术。 荣发展哲学社会科学,发挥哲学

的思想库作用,有利于推动我国 社会主义文化大发展、大繁荣, 有利于促进和谐社会建设,有利 于推动中国特色社会主义的伟 大实践,有利于夺取全面建设小 康社会的新胜利。

思维和存在的关系问 ① 它是人们在生活和实践活动中 题 哲 学 的 基 本 问 题 首先遇到和无法回避的基本问

(一是思维和存在何 题 。 者为第一性的问题, ② 它是一切哲学都不能回避、必

二是思维和存在有没 须回答的问题 ,它贯穿于一切 有同一性的问题) 哲学的始终。 ③ 对这一问题的不同回答,决定 着各种哲学的基本性质和方向, 决定着它们对其他哲学问题的 回答。

区别

联系

① 含义不同:世界观是 ① 人们把世界观形成体系,用 人们对整个世界以及 哲 学 人与世界关系的总的 与 看法和根本观点。 哲学 某种理论形式表现出来就 有了哲学。哲学是理论化、 系统化的世界观。

世 界 就是关于世界观的学 ② 都把整个世界当作研究对 观 问。 象,都是对整个世界否认根 本看法和总的看法。

的 关 ② 主体不同:世界观自 系

发形成,人人都有;而 ③ 哲学以世界观为内容,世界 哲学只有经过系统学 习的人才能掌握。 (哲 学家) ③ 特点:世界观往往是 零散的、朴素的、缺乏 理论论证的, 而哲学是 理论化、 系统化, 有序、 逻辑和完整的体系。 观以哲学为最高表现。

哲学属于思想文化范 ① 哲学来源于时代,是时代精 畴, 时代包括一定社会的 经济和政治、文化等。 哲 学 与 时 代 的 关 系 神的总结和升华。哲学属于 思想文化范畴,是对一定时 代社会经济和政治的反 映,它的内容来源于时代。 真正的哲学能够正确地反 映自己时代的任务和要 求,牢牢地把握住时代的脉 搏,正确地总结和概括时代 的实践经验和认识成果。 ② 哲学反作用于时代,是社会 变革的先导和推动力量。哲 学可以通过对社会的弊 端、对旧制度和旧思想的批 判,更新人的观念,解放人 的思想。哲学还可以预见和 指明社会的前进方向,指出 社会发展的理想目标,指引 人们追求美好的未来,同时 能够动员和掌握群众,从而 转化为变革社会的巨大物 质力量。

形态

基本观点

评价

认为金、木、水、火、土 进步性:否认世界是 等是世界的本原。 神创造的,认为世界 是物质的,坚持了唯 古 代 唯 朴素 物 唯 物 主 主义 义 物主义的根本方向, 本质上是正确的。 局限性:A 一种 可贵的猜测,没有科 学依据。B 它把物质 归结为具体的物质形 态,复杂问题,简单 化。

认为原子是世界的本原, 进步性:丰富和发展 近 代 原子的属性就是物质的属 了唯物主义。 局限性: 形 而 性 上学 唯 物 主义 仍然把物质的具体形 态等同于物质。具有 机械性、形而上学性 和历史观上的唯心主 义。 辩 证 正确地揭示了物质世界的 唯 物 基本规律,反映了社会历 主义 史发展的客观要求,反映

和 历 了最广大人民群众的根本 史 唯 利益。它是现时代的思想 物 主 智慧,是无产阶级科学的 义 世界观和方法论,是我们 认识世界和改造世界的伟 大思想武器。 把人的主观精神(如人的 主观 唯心 唯 主义 心 主 目的、意志、感觉、经验、 唯心主义把世界的本 心灵等)夸大为唯一的实 原看成意识 在,当成第一性的东西, 认为客观事物以至整个世 界,都依赖于人的主观精



神。

客观 唯心 主义

把客观精神(上帝、理念、 绝对精神等)看作世界的 本原。认为现实的物质世 界只是这些客观精神的外 化和表现。

产生

特征

中国化

功能、地位

①阶级 ① 唯 物 ①毛泽东思想 活的灵 ①地位:马克 基础: 无 产 阶 级 的 产 生 和 发展 主 义 魂: 与辩 思主义哲学

实事求是、群众路线、 是 以 往 哲 学 和科学发展 的思想结晶,

证 法 独立自主 的 有 精髓: 实事求是 。

机 统 ②邓小平理论它比较系 是 科 学 的 世 一 统地回答了在落后的中 界 观 和 方 法

② 唯 物 国如何建设社会主义、 论,是人生的 ②自然 马 克 思 主 义 哲 学 ③理论 来源: 黑 格 尔 的 辩 证 法 和 科 学 基础: 辨 证 如何巩固和发展社会主 根本指南,也 的 自 义的一系列基本问题。 是 建 设 中 国 然 观 主题: 什么是社会主义, 特 色 社 会 主 与 唯 怎样建设社会主义。 物辨 ③ “三个代表”重要思想 义的理论基 础。

证 的 进一步回答了什么是社 ② 功能, 作用, 历 史 会主义、怎样建设社会 意义:可以帮 观 的 主义,第一次比较系统 助 我 们 树 立 有 机 地回答了建设什么样的 正 确 的 世 界 统一 党、 怎样建设党的问题。 观、人生观和 价值观,使我

费 尔 ③ 科 学 深化了党对的认识。

巴 哈 的 唯 物 主 义

性 和 本质:立党为公,执政 们 在 认 识 世 革 命 为民。地位:是我们党 界 和 改 造 世 性 的 的立党之本, 执政之基。 界 的 过 程 中 统一 ④马克思主义中国化是 少走弯路;可 指马克思主义在中国的 以 帮 助 我 们 传播和发展的过程。 形成正确的

⑤马克思主义中国化的 思维方法,锻 意义:一是,帮助中国 炼 我 们 的 思 人民取得了中国革命、 维能力,激发 建设和改革事业的伟大 我 们 的 想 象 胜利;二是,丰富和发 力和创造力; 展了马克思主义,为马 可 以 使 我 们 克思主义注入了新鲜经 正 确 地 看 待 验和新鲜活力,开拓了 自然、社会和 马克思主义的新境界。 人 生 的 变 化 与发展,用睿 智的眼光看 待生活和实 践,从而为人 们的生活和 实践提供积 极有益的指

导。

唯物论原理盘点 原理 内容 物质是不依赖于人的意识、 并 方法论 What

世 界 能为人的意识所反映的客观 一切从实际出发 的 物 实在。 自然界和人类社会都是 实事求是 质 性 不依赖于人的意识的客观实 原理 在, 整个世界是客观存在的物 质世界。世界是物质的世界, 世界的真正统一性就在于它 的物质性。 how why

事 物 规律就是事物运动过程中固 按规律办事,解放思 运 动 有的本质的必然的联系。 是 有 规律是客观的, 是不以人的意 规 律 志为转移的,它既不能被创 的 原 造,也不能被消灭。规律是普 理 遍的。自然界、人类社会和人 的思维, 在其运动变化和发展 的过程中, 都遵循其固有的规 律。 ① 尊重客观规律是充分、 有效 ① 遵循规律, 按客观规 规 律 客 观 地发挥主观能动性的前提 和基础。 律办事。 ② 充分发挥人的主观 能动性把握规律。 想,实事求是。

性 和 ② 发挥主观能动性是人认识 主 观 能 动 性 的 辩 证 关 系 原理

和掌握客观规律的必要条 ③ 把尊重客观规律与 件。 人们可以认识和利用规 律,表现在两方面,一是利 用规律,造福人类;二是利 用对规律的认识预见事物 发展的趋势, 改变或创造条 件,发挥对人们有利的作 用, 限制其破坏作用甚至变 害为利。 发挥主观能动性结 合起来, 把高度的革 命热情同严谨踏实 的科学态度的统一。

③ 主观能动性与规律客观性 二者是有机结合的。

① 从起源看,意识是物质世界 一切从实际出发, 实事 长期发展的产物 物 质 ② 从生理基础看,意识是人脑 决 定 的机能 意 识 ③ 从内容看, .意识是客观存在 原理 的反映,意识内容是客观的, 形式是主观的。 世界的本质是物质, 先有物质 后有意识,物质第一性,意识 第二性,物质决定意识,意识 是物质的反映。 意识对物质具有能动作用。 ① 人能够能动地认识世界。 人 意 识 能 动 作 用 原理 ① 树立正确的思想意 识 求是

不仅能认识现象, 且能透过 ② 充分发挥人的主观 现象把握事物的本质和规 律。 ② 人能够能动地改造世界。 其 一, 意识能反作用于客观事 能动性

物, 正确的意识对事物的发 展起促进作用, 错误的意识 则会起到阻碍的作用。其 二, 意识对人体生理活动具 有调节和控制作用。 物 质 物质决定意识, 意识对物质具 ① 一切从实际出发,实 和 意 有能动作用。 识 的 辩 证 关 系 原理 事求是 ②树 立 正 确 的 思 想 意 识 充分发挥人的主观能 动性 ① 实践是认识的基础:实践是 ① 坚持实践第一, 在实 实 践 认识的来源, 实践是认识发展 践中锻炼成才

和 认 的动力, 实践是检验认识的真 ② 重视科学理论的指 识 的 理性的唯一标准, 实践是认识 辩 证 的目的和归宿。 关 系 ③ 实践对实践有反作用: 正确 原理 的认识、 科学理论对实践具 有巨大的指导作用, 错误的 认识则会把人们的实践活 动引向歧途。 导作用

追 求 认识运动的反复性和无限性 与时俱进,开拓创新, 真 理 表明从实践到认识、 从认识到 在实践中认识和发现 需 要 实践的循环是一种波浪式的 真理, 在实践中检验和 一 个 前进或螺旋式的上升。 真理永 发展真理。 过 程 远不会停止前进的步伐, 它在 原理 发展中不断地超越自身。 追求

( 人 真理是一个无止境的过程。 和 真 理 的 关 系 原理) 唯物辩证法的联系观和发展观 原理 内容 方法论

世界上的一切事物都与周围其 用 联 系 的 观 点 看 问 他事物有着这样或那样的联系。 题,反对形而上学的 每一事物内部的各个部分、要素 孤立观。 普遍性 之间是相互联系的。世界是一个 普遍联系的有机整体,没有一个 联 系 观 事物是孤立存在的。事物之间的 联系是前后相继、历史的联系。

联系是客观性。联系是事物本身 要从事物固有的联系 所固有的,不以人的意志为转 中把握事物,切忌主 客观性 移。 观随意性。

一切事物的存在和发展都是有 ① 一切以时间、地点、 条件的,即使人们改变条件、创 条件为转移。

造条件的活动,也是有条件的。 ② 要具体和全面的分 我们在认识和改造世界的过程 条件性 中,既要注重客观条件,又要恰 当运用自身主观条件;既要把握 事物的内部条件,又要关注事物 的外部条件;既要认识事物的有 利条件,又要重视事物的不利条 件。 析条件,发挥主观 能动性,变不利条 件为有利条件,使 事物向好的方面发 展,从而建立新的 联系。

世界上的事物千差万别,事物的 注意分析和把握事物 联系也是多种多样的。有直接联 存在和发展的各种条 多 样 系和间接联系、内部联系和外部 件。 性 联系、本质联系和非本质联系、 必然联系和偶然联系等。



区别:整体是事物的全局和发展 ① 树立全局观念,立 的全过程,从数量上看它是一; 整 体 部分是事物的局部和发展的各 足整体,统筹全局, 选取最佳方案,实 现整体的最优目 标,从而达到整体 功能大于部分功能 之和的理想效果;



与 部 个阶段从数量上看它是多。整体 分 的 和部分在事物发展过程中的地 关系 位、作用和功能各不相同。整体 居于主导地位,统率着部分,具



有部分不具备的功能;部分在事 ② 同时必须重视部分 物的存在和发展中处于被支配 的地位,部分服从和服务于整 体。 整体和部分相互联系、密不可 分。整体由部分构成,部分的功 能及其变化会影响整体的功能, 关键部分的功能及其变化甚至 对整体的功能起决定作用。部分 是整体中的部分,整体的功能状 态及其变化也会影响到部分。 的作用,搞好局部, 用局部的发展推动 整体的发展。

① 系统是有相互联系和相互作用 用综合的思维方式来 的诸要素构成的统一整体。系统 认识事物。 系 统 的基本特征是整体、有序性和内 与 要 部结构的优化趋向。 素 的 ② 相互影响,相互作用。掌握系 关系 统化的方法要着眼于事物的整 体性,注意遵循系统内部结构的 有序性,要注重系统内部结构的 优化趋向。 一切事物都是变化发展的,从自 用 发 展 的 观 点 看 问 普遍性 然界到人类社会、人的认识,都 题,与时俱进,开拓 是从低级到高级,由简单到复杂 创新,具有创新精神。 的过程。 发展的实质是事物的前进和上 充满信心,支持和保 实质 升,是新事物的产生和旧事物的 护新事物。 灭亡。 事物发展的前途是光明的,事物 既要看到前途是光明 发展的道路是曲折的。事物发展 的,对未来充满信心, 的方向是前进的、上升的,事物 积极鼓励、热情支持 发 前进的道路是曲折的、迂回的。 和悉心保护新事物的 幼芽,促使其成长壮 趋势 大;又要做好充分的



思想准备,不断克服 前进道路上的各种困 难,勇敢地接受挫折



与考验,在曲折道德 道路上问鼎事业的辉 煌。 区别:量变和质变是事物发展过 我们要积极做好量的 程中的两种不同的状态 。量变 积累,为实现事物的 是指事物数量的增减和场所的 质变创造条件;要果 变更,是一种渐进的、不显著的 断抓住时机,促成质 变化。质变是指事物根本性质的 变,实现事物的飞跃 状态 变化,是事物由一种质态向另一 和发展;要坚持适度 种质态的飞跃,是一种根本的、 原则。 显著的变化。 联系:事物的变化发展总是从量 变开始,量变是质变的前提和必 要准备。质变是量变的必然结 果。质变又为新的量变开辟道 路,使事物在新质的基础上开始 新的量变。事物的发展就是这样 由量变到质变,又在新质的基础 上开始新的量变,如此循环往

复,不断前进。

唯物辨证发的实质与核心和创新 原理 内容 方法论

世界上的一切事物都包含着 ① 用对立统一的观点 两个人方面,这两个方面既 对立 统一 关系 看问题

相互对立,又相互统一。矛 ② 用全面的观点看问 盾就是反映事物内部对立和 统一关系的哲学范畴,简言 之,矛盾就是对立统一。 矛盾的普遍性是指矛盾存在 要承认矛盾,分析矛 于一切事物中,不包含矛盾 盾,敢于揭露矛盾, 的事物是不存在的,即事事 积极寻找正确的方法 题

矛 盾 的 有矛盾;矛盾贯穿于每一事 解决矛盾 普遍性 物发展过程的始终,每一事

物从产生到灭亡都存在着自 始至终的矛盾运动,即时时 有矛盾。 矛盾的特殊性是指矛盾着的 具体问题具体分析是 事物及其每一个侧面各有其 在矛盾普遍性原理的 特点。它主要有三种情形: 指导下,具体分析矛 一 是 不 同 事 物 有 不 同 的 矛 盾的特殊性,并找出 矛 盾 的 盾,这些不同的矛盾构成了 解 决 矛 盾 的 正 确 方 特殊性 一事物区别于他事物的特殊 法。具体问题具体分 本质;二是同一事物在发展 析是马克思主义的一 的不同过程和不同阶段上有 个重要原则,是马克 不同的矛盾,这些不同的矛 思主义的活的灵魂。 盾形成了事物发展的不同过 具体问题具体分析是 程和不同阶段;三是同一事 我们正确认识事物的 物中的不同矛盾、同一矛盾 基础,也是我们正确 的两个不同方面也各有其特 解决矛盾的关键。 殊性。

矛盾的普遍性和特殊性的关 ① 认识世界和改造世 系也就是矛盾的共性和个 性、一般和个别的关系。 矛盾的普遍性和特殊性相互 矛 盾 的 联结。一方面普遍性寓于特 普 遍 性 殊性之中,并通过特殊性表 与 特 殊 现出来,没有特殊性就没有 性 的 关 普遍性;另一方面,特殊性 系 界时要遵循从特殊 到普遍、再由普遍 到特殊的认识秩 序,并掌握一般号 召与个别指导相结 合的科学的工作方 法。

离不开普遍性。矛盾的普遍 ② 既要克服只看到矛 性和特殊性在一定条件下相 互转化。 盾的饿普遍性,忽 视矛盾特殊性,看 不到事物之间的区 别;又要克服只看 到矛盾的特殊性, 忽视矛盾的普遍 性,看不到事物间 的共性的错误倾 向。 ③ 矛盾的普遍性和特 殊性的辩证关系原 理,是关于事物矛 盾问题的精髓,是

马克思主义普遍原 理与中国具体实际 相结合的哲学基 础,是我们建设中 国特色社会主义的 理论依据。 在事物的发展过程中处于支 ① 分清主次矛盾,一 配地位,对事物发展起决定 矛 盾 的 不 平 衡 性 主 要 矛 盾 与 次 要 矛 盾 的 关 系 分为二,两点论

作用的矛盾就是主要矛盾; ② 抓重点,抓主要矛 其他处于从属地位、对事物 盾

发展不起决定作用的矛盾则 ③ 不忽视次要矛盾, 是次要矛盾。 统筹兼顾

主要矛盾和次要矛盾相互依 ④ 坚持两点论和重点 赖、相互影响,并在一定条 件下相互转化。 论的统一。

在一个矛盾中,其两个方面 ① 分清主次方面,一 矛 盾 的 主 要 方 面 与 次 要 方 面 的 关 系 矛盾观 ① 对立统一关系原理 ② 矛盾普遍性原理 ③ 矛盾特殊性原理 ① 坚持全面观 ② 坚持具体问题具体 分析 的地位和作用是不同的。处 分为二,两分法

于支配地位,起着主导作用 ② 抓主流,抓主要方 的一方是矛盾的主要方面, 面

事物的性质主要由主要矛盾 ③ 不忽视支流,次要 的主要方面决定。处于被支 方面

配地位的方面是矛盾的次要 ④ 坚持两点论和重点 方面。 矛盾的主要方面与次要方面 相互排斥,又相互依赖,并 在一定条件下相互转化。 论的统一。

④ 矛盾普遍性与特殊性 ③ 坚持两点论和重点 关系原理 主 次 论的统一。

矛盾原理 ⑤ 矛盾不平衡性原理 主次 方面 ①辩 否 定 是 事 物 自 身 的 否 ① 树立创新意识, 做到 定,即自己否定自己,自己 不唯书,不唯上,只 发展自己。 唯实。

②辩 证 的 否 定 是 发 展 的 环 我 们 不 仅 要 尊 重 书 节,是实现新事物产生和促 本,尊重权威,还要 进旧事物灭亡的根本途径。 立足实践,解放思想, 辨 证 否 ③辩 证 的 否 定 是 联 系 的 环 实事求是,与时俱进, 定观 节,新事物产生于旧事物, 不断实现理论和实践 它总是吸取、保留和改造旧 创新与发展。 事物中积极的因素作为自己 ② 具有革命批判精神 存在和发展的基础。 ④辩证的否定的实质是 “扬 弃”,既不是简单地肯定一 切, 也不是简单地否定一切。

唯物历史观原理盘点 原理 内容 方法论

区别:社会存在是指社会 ① 遵循社会发展的客 生活的物质方面,它的最 观规律

主要、最根本的内容是物 ② 发挥主观能动性, 树 质资料的生产方式。社会 意识是指社会生活的精神 方面。 社会存在 联系: 社会存在决定社会 ① 与 意识,各种各样的社会意 立正确的社会意识

社会意识 识归根到底都是对社会存 的关系 在的反映。有什么样的社 会存在,就有什么样的社 会意识,社会存在的变化 发展决定着社会意识的变 化发展。 ②社会意识反作用于社会 存在。先进的社会意识可 以正确地预见社会发展的 方向和趋势,对社会发展 起积极的推动作用,落后 的社会意识对社会的发展 起阻碍作用。 ③社会意识具有相对独立

性。从根本上说,社会意 识随着社会存在的变化发 展而变化发展,但它有时 会落后于社会存在,有时 又会先于社会存在而变化 发展。

人民群众是历史的主体,

what

人民群众 人 民 群 众 是 历 史 的 创 造 ① 树立群众观点 是 者,人民群众是物质财富 坚持群众路线 Why

历史的创 的创造者,人民群众是社 造者

会精神财富的创造者,人 ② 坚持立党为公,执政 民群众是社会变革的决定 为民,权为民所用,情 力量。 为民所系,利为民所 谋,实现好、维护好、 发展好最广大人民的 根本利益, 是我们一切 工作的根本出发点。 ①价值观作为一种社会意 树立正确的价值观 识,对社会存在具有重大 倡导社会主义的集体

价值观的 的反作用,对人们的行为 主义价值观 导向作用 具有重要的驱动、制约和

导向作用。 ② 内容: 价值观对人们认识 世界和改造世界的活动具 有重要的导向作用。价值 观对人生道路的选择具有 重要的导向作用。 ③ 性质: 正确的价值观对认 识世界和改造世界起促进 作用,错误的世界观则起 阻碍作用。 ①人们对事物能否满足主 ① 自觉遵循社会发展 体的需要以及满足的程度 的客观规律

作出判断,就称为价值判 ② 根本的衡量尺度 断。 价值判断 在价值判断的基础上进一 和价值选 步作出的选择,就称为价 择 值选择。 ② 特征:社会历史性,阶级 性,主体性,多样性 ③ 标准:必须坚持真理,遵 循社会发展的客观规律, 走历史的必由之路。 ③ 我们要自觉站在最 广大人民的立场上, 把人民群众的利益 作为最高的价值标 准, 牢固树立为人民 服务的思想, 把献身 人民的事业, 维护人 民的利益作为自己 最高的价值追求。

④妥善处理 顾 ①首先必须作出正确的价 值判断和价值选择 价值的创 ②在劳动和奉献中创造价 造 与实现 值。 ③在个人与社会的统一中 实现价值。 ④ 在砥砺自我中走向成功。 三主观条件是:一是需要 充分发挥主观能动性,需 要顽强拼搏、自强不息的 精神;二是需要努力发展 自己的才能,全面提高个 人素质;三是需要有坚定 的理想信念,需要有正确 价值观的指引。

,兼

,最重要的是

① 相互联系,相互区别:个 树立正确的人生观 人与社会相比较,社会更 正确处理个人和社会 为根本,起决定作用。 个人与 的关系, 在个人与社会

② 个人和社会是统一的。 的统一中实现自己的 社

社 会 的 会 发 展 是 个 人 发 展 的 基 人生价值。 关系 础,社会发展也离不开个 人的发展。只有在集体中, 个人才能获得全面发展其 才能的手段。只有一在集 体中,才可能有个人自由。


相关文章:
2013年高考政治知识点总结.doc
2013年高考政治知识点总结 - 2013 年高考政治全套知识点总结 必修 1
2013届高考政治学科必备知识点总结.doc
2013高考政治学科必备知识点总结 - ★2013 届高考必备政治知识点总结 第一课 一、商品 (一)使用价值与价值的关系 区别:(1)含义不同。使用价值能够满足人们...
2013高考政治重要知识点总结-第1讲.doc
高一数学辅导 http://edu.21cn.com/kcnet1520/ 2013 高考政治重要知识点总结-第 1 讲摘要:2013 高考政治重要知识点总结-经济生活复习提纲 经济生活复习提纲 第...
2013高考政治易错知识点汇总.txt
2013高考政治易错知识点汇总 - 高中政治易错知识点 经济生活改错题 1、商品
高考政治知识点归纳_图文.doc
高考政治知识点归纳 - 经济生活 第一单元 第一课 ★高考考纲要求 货币与财富;
2013年2015年新课标全国1卷高考真题梳理与考点分布《....doc
2013 年2015 年新课标全国Ⅰ卷高考真题梳理考点分布 《政治生活》 第一单元:公民的政治生活 考点 1:我国的村民自治与城市居民自治及其意义 1.(201417)...
2013年高三政治复习重点知识总结:生活与哲学.doc
2013年高三政治复习重点知识总结:生活与哲学 - 政治: 2013 年高三政治复习《生活与哲学》重点知识 1、什么是哲学?P7 哲学是关于世界观的学说,是系统化、理论化...
2013高考政治复习方法总结.doc
2013 高考政治复习方法总结高考政治整体复习策略与方法 第一,要让学生明确复习...第二,要让学生明确基础知识的重要性。刚进入高三,许多学生想当然的认为基础知 ...
2013年高考政治答题技巧总结.doc
2013年高考政治答题技巧总结 - 高考政治答题技巧总结 (一)政府(国家) 1
高考之政治知识点总结1.doc
高考之政治知识点总结1 - 南京市新华学校 2013 年高考 政治学科重要知识点
2011年高考政治全套知识点总结.doc
2011年高考政治全套知识点总结2011年高考政治全套知识点总结隐藏>> 1 阳光家教网 www.ygjj.com 高考英语学习资料 2010年高考政治全套知识点总结必修1 2010年高考政治...
2013年高考全国新课标Ⅰ卷政治卷解析.doc
2013 年高考全国新课标Ⅰ卷政治卷解析 [试卷总评] 今年是新课标全国卷第一次...并且都归纳了固定的答题思路模式,第(1)问考查的党的知识,肯定是党 的性质、...
2013年考研政治知识点总结.doc
2013年考研政治知识点总结 - 一、 从自由竞争资本主认到垄断资本主义 1.从
2013年高考政治复习精品系列专题01 货币与消费、价....doc
2013 年高考政治复习精品系列 专题 01 货币与消费、价格与供求(教师版)【考点 定位】一、考点扫描 1、货币 (1)货币的本质 商品的基本属性 货币的产生与本质 货...
2018年高考政治考纲解读及知识整理.doc
2018年高考政治考纲解读及知识整理 - 1-8页为程序性说明内容,主要是对意图
2013年考研政治各考点总结.doc
2013年考研政治考点总结 - 第一部分 马克思主义基本原理 一、如果考哲学就
2018高考政治生活主观题知识归纳及高考例题.doc
2018高考政治生活主观题知识归纳及高考例题 角度 公民 内容 1、 我国的国家性质...2、职能:四个基本职能:管 (福建2013)结合材料,运用政治生活知识,谈谈 A 市政...
2012年高考政治全套知识点总结.doc
2012年高考政治全套知识点总结2012年高考政治全套知识点总结隐藏>> 2010年高考政治全套知识点总结必修1 2010年高考政治全套知识点总结必修1经济生活 年高考政治全套知识...
2010年高考政治全套知识点总结.doc
2010年高考政治全套知识点总结2010年高考政治全套知识点总结隐藏>> 2010 年高考政治全套知识点总结(必修 1 经济生活) 年高考政治全套知识点总结( 经济生活) 必修 ...
2013年高考政治 热点时政问题考点挖掘 创新发展驱动机....doc
2013年高考政治 热点时政问题考点挖掘 创新发展驱动机制,建设创新型国家素材_理学...万钢在工作报告中回顾 2012 年科技工作,总结五年来科技改革发展取得 的成就和...
更多相关标签: