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百变团花教案 (1)


百变团花 一.教材分析:本课所讲授的内容为剪纸团花,是“设计。应用”领域里的一课内容。它是 由剪纸和折纸相结合的艺术,它简单易学,装饰性和艺术都很强。取一张纸,用一把剪刀, 通过巧妙的构思和不同的折叠方法,只需一会儿功夫,便可剪出令人喜出望外的图案来,给 欣赏者以美的感受,给我们的生活增添了许多乐趣。 二.教学目标: 1、知识与技能:了解团花的基本特点有意识地培养学生感知,思考,探索及发散思维的能 力以及提高学生动手能力 2、过程与方法:通过小组合作探究,分析出团花的外形制作方法 通过师生共同演示来解决团花的纹样制作的难点 3、情感与态度:通过欣赏及学习制作团花的方法,培养学生热爱生活的情感以及对美术学 习活动的兴趣。 三.教学重点:团花的外形的设计和制作 四.教学难点:纹样的设计和制作 五.解决重点和难点的方法 六.教学策略:本课以学生探究性学习的实践活动为主线,重视探究经验。把学生的个人知 识,直接经验,生活世界看成重要的学习资源。鼓励学生经过探究,自己发现知识,学生的 实践活动贯穿于整个学习过程的始终。 七.课前准备:彩色折纸,剪刀和固体浆糊 课件,展示布置 八.教学过程: 一、组织教学:

全班分为四个小组,在教学中进行纪律评比,纪律好的奖一面小红旗,一节课下来看哪 一组的红旗累计最多,最多者奖一幅成品剪纸画。 二、导入新课: 同学们,我们今天来学习一种新的劳技种类——剪纸。若将其拼成一幅画,则别有一番 情趣。 (板书课题。 ) 三、新授: 1、讲述:在古时候,印刷还不是很发达,一些年画、版画也不是很好买到,若遇喜事 古人是如何美化自己的居室呢? 聪明的同学一定会想到剪纸。这节课我们就来学习剪纸——百变团花。 2、学习基本纹样的剪法。 一些复杂的图案都是由基本纹样构成的。 只有对基本纹样掌握透彻, 才能剪出精美的图 案。下面是一些基本纹样,我们一起来认识认识: 3、学习剪对称图形。 剪对称图形只需将纸对折一遍即可。 (1) 、剪树叶: (2) 、剪鱼: (鱼鳞或用笔画或用刀刻,鱼翅经过剪制后再贴。 ) (3) 、指导学生将所剪的叶子及鱼拼成一幅水底群鱼图。再添制一些水底景物,使画面 更加完美。 4、学习剪团花。 先将纸斜对角折,剪出正方形。再反复对折几次,折的次数越多,剪出的图案越复杂、 越精美。

5、学习剪花瓶。 (花瓶其实也可剪成对称图形。 ) 6、将剪成的团花和花瓶组成一瓶花,再配上绿叶,则更完美。 7、各小组进行制作比赛,看哪一组的优秀作品最多,最形象,所需时间最少,将获胜 组奖一面小红旗,以示鼓励。 8、将各小组的作品贴在黑板上进行展示,以激励大家的学习兴趣。 四、作业: 剪贴一幅百变团花图。 课后反思: 新课程理念下的教学过程,需要我们为学生营造一个“自主探究”的氛围。在劳技教 学活动中,我们不仿多给学生提供一些探讨的机会,让他们体验成功的喜悦,使他们真正成 为学习的主人。这将激励他们不断探索,从而踏上成功之路。 《劳技新课程标准》中强调: 要改变学生的学习方式,要变学习为自主学习、探究学习、合作学习,本课就是围绕这一教 学理念进行设计的。 本课所讲授的内容为剪纸团花,是“设计·应用”领域里的一课内容。它是由剪纸和 折纸相结合的艺术, 有着工具简单、 制作简便和便于儿童接受的特点, 对启发儿童的想象力、 锻炼心灵手巧和胆大心细的品格, 有着不可低估和得天独厚的作用。 团花是中国剪纸历史最 悠久、运用率最广泛的一种形式。学生通过剪团花,探究折叠中的小窍门和巧妙的花纹设计 能剪出奇妙的图案来,给欣赏者以美的感受,给我们的生活增添了许多乐趣。从而对学习劳 技保持一定的兴趣和热情, 并且能体会到祖国优秀的民间艺术的魅力, 培养学生大胆创造美 的能力。 学习者是六年级学生,通过小学五年多的学习,有了一定的折纸和剪纸的技能。根

据学生年龄特点,可以采用小组内的探究学习方式调动学生积极思考。合理评价设计,鼓励 学生发散思维。在此基础上鼓励学生大胆创新。


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