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[人教版课件]书法训练之一_图文

书法练习之一
如何练好硬笔书法

1.选择范本,先摹后临,摹临结合
? 摹写是学书书关键的一步,是避免“抄贴”学无 收益的有效方法。一个不摹只临(照着字帖写) 者,很难发现自己书写的弊病,只有先摹后临, 摹临结合,才能有进步。 ? 在学的过程中,摹、临、背 (默写帖字)、创 (写与帖字相近的字)四结合。另外,可将字帖 后页自己没学过的内容记入脑海或请人念,然后 用自己的习惯方式写出来,再和原帖字比较,就 可以看到自己与字贴之间的差距,从而检查自己 的弊病所在。

2.选择合适的书法字帖
? 在书法字帖中,有规范严整的,也有疏朗奔放的。 每个人性格的不同使得爱好各异。同样一本字帖, 也因人而异。一个性格豪放、外露的人写起来往往 不拘泥于点画,喜欢写大幅的行草书。虽然潇洒、 流畅 ,但法度不足、草得天书一般。而一个性格内 向、深沉的人则常常喜欢写工整精美的正书,但在 写行书时过分计较点画的精细,难以摆脱僵硬、死 板的书写习惯。所以,对各种风格类型的字帖加以 选择再定自己的专攻对象是第一步,在学的过程中 据已特点对症下药地换帖是第二步。选择,深入, 冲淡,融合,才能 逐步提高。

? 历史上王羲之《兰亭序》、《圣教序》帖, 颜真卿《争座位帖》等都是优秀的行书范 本。可以直接临习,为了解决用钢笔书写 起来字小笔划细的弱点,可用软铅笔2B5B临写,用铅笔其好处有三:一者无钢笔 运用不当偏锋挂纸之病,写起来圆畅自如、 易得行气;二者避免用钢笔时追求点画的 精雕细刻,忽视整体效果,为快写打下基 础;三者笔粗可写大字与原帖相近,既有 法度又可消除拘谨、无束缚之感。

3.用笔应恰当
? 毛笔书法中讲究中锋行笔,钢笔书法同 样重视运笔的正确性,如果握笔过紧,僵 硬,转折或运笔时笔 尖一侧着纸,就容易 挂纸,难写流畅。正确的握笔方法是松紧 适度,使笔尖下水缝处于笔的正中位置, 在 书写过程中根据笔画的粗细、主次决定 用力的大小,而这种技法,要求学书者在 对帖练习时注意观察分析 才能逐渐掌握。

二、学书"五要"
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1:要师法古人

我国书法历史悠久,源远流长,且名家辈出, 流派纷呈,名碑佳帖更令人目不暇接,百学不 厌。这无疑为我们学习书法提供极为有利的条 件。因此,初学者应师法古人,千万不可求胜 心切。有位老师说过:"一个真正的学书者,首 先必须是位善于向古人学习的人。必须将自己' 沉'下去,取法乎上,长期不断地研习古代碑帖, 练就扎实的书法内功,然后才有可能融百家之 长,成个人之风,走出一条属于自己的书法之 道--根深方能叶茂!"

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2:要善于读帖

"书读百遍,其义自见。"学习钢笔书法,读帖也是非 常重要的一环。读帖:一是拆字读,就是把一个字拆开 来看,先看各笔画的起、行、收,再看各笔画之间是如 何搭配,如何穿插避让、和谐安排的;二是单字读,即 只看某一个字,主要看它的间架结构,形态神韵诸方面, 并能通过对逐个字的赏读把握该帖的结字规律及整体风 格;三是连字读,就是把几个字或几行字连起来看,主 要是揣度字与字之间如何行气,如何伸缩揖让,如何统 一中求变化的;四是相似字比读,把帖中字形相同或相 近的字找出来,比较实际用笔、结字等方面有何异同, 特别是它们对相同笔画是如何作不同处理的;五是特殊 字强读,每一本帖中总有一些字在结体上独具匠心。对 此类字应当强加记忆,以便在创作时可以顺手拈来,为 己所用。

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3:要勤观察

打开眼界,广泛观看,细心琢磨,才能 兼取诸长。 除了要多读名碑法帖,把优美 的字形广积于胸外,还要仔细揣摩名家作 品。通过多看、多读,广纳众长,牢记在 心,汲取精华。天长日久,字在脑中达到" 预想字形"、"意在笔先"的境地,同时把一 些字的多种写法有机地溶于自己的创作中, 会使作品避免雷同,增添灵动、变化之感。

4.不耻下问 “谦受益,满招 损”。
? "不耻下问"是最直接、最便捷获 取知识经验的方法之一。如果有了疑 惑不去解开,问题越结越大,最终延 误了学习时机、挡住前进的脚步,甚 至失去继续学习的信心。因此,平时 在练习书法过程中,要把自己不懂的 问题,大胆地向能者请教。

? 5:要敢于参赛 ? "路漫漫其修远兮,吾将上下而求索" 要敢于多参加一些正规的书法比赛, 以此来检阅自己的学习成绩和找出自 己的差距,促使自己不断提高书艺。 同时,在参赛前,由于要认真地练笔, 仔细地揣摩笔法、章法、形式,熟悉 创作内容,这就无形中培养了自己认 真细致的责任感,又磨练了书法技艺。

未选择择的路
通向远方的路

不能同时涉足
更诱人更美丽

叹息
选择


荒草萋萋的路 人生之路 象征: