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【金版教程】2016高三政治第1轮总复习课件 第三部分 文化生活第一单元 文化与生活-1


高三第1轮总复习 ·政治 课终课?考能素养培优 限时?规范?特训 第三部分 文化生活 第 2页 课终课?考能素养培优 限时?规范?特训 第一单元 文化与生活 第 3页 课终课?考能素养培优 限时?规范?特训 第一课 文化与社会 第 4页 课终课?考能素养培优 限时?规范?特训 第 5页 课终课?考能素养培优 限时?规范?特训 1. 文化对经济发展起推动作用( × )[2014· 山东高考· 32C] 2. 文化能够转化为物质力量,促进社会发展( × )[2014· 安徽高考· 8④] 3. 文化生产力对现代经济起决定作用( × )[2013· 江苏高考· 21②] 4. 经济与文化的发展是同步的( × ) [2012· 广东高考· 31②] 第 6页 课终课?考能素养培优 限时?规范?特训 [提示 ] 1. 优秀文化对经济发展起推动作用。 2. 先进的、健康的文化促进社会发展,落后的、腐朽的文化阻碍社会发展。 3. 文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越重要,但并非起决定作用。 4. 文化具有相对独立性,文化发展与经济发展并不完全是同步的。 第 7页 课终课?考能素养培优 限时?规范?特训 考点一 文化的含义与特点、形式 考点知识?整体突破 第 8页 课终课?考能素养培优 限时?规范?特训 1. 文化的含义 (1)内涵:文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 (2)外延:文化属于精神范畴,它既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态 性质的部分,又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 第 9页 课终课?考能素养培优 限时?规范?特训 图示: 第10页 课终课?考能素养培优 限时?规范?特训 [特别提醒] (1)从本质上讲,文化是一种精神现象,是一种精神力量。 (2)意识形态文化具有鲜明的阶级性,非意识形态文化没有阶级性。 第11页 课终课?考能素养培优 限时?规范?特训 2. 文化的特点 从文化与社 文化是人类社会所特有的。文化是人类社会实践 会的关系看 的产物,纯粹“自然”的东西不能称为文化 特 点 每个人的文化素养不是天生的,而是通过对社会 从文化与个 生活的体验,特别是通过参与文化活动、接受文 人的关系看 化知识教育而逐步培养出来的 从文化与物 精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质 质的关系看 载体,需要通过物质载体呈现出来 第12页 课终课?考能素养培优 限时?规范?特训 [特别提醒] 广义的“文化”指人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精 神成果。狭义的“文化”指文学艺术和科学知识,或指人们受教育的程度。“文化生活” 中的“文化”是介于二者之间的,从范围上看小于广义文化而大于狭义文化。如下图所 示: 第13页 课终课?考能素养培优 限时?规范?特训 3. 文化的形式 (1)从静态角度看,包括思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文化、艺 术等。 (2)从动态角度看,包括各种文化活动,即人们进行文化生产、传播、学习、积累 的过程,都是文化活动。 第14页 课终课?考能素养培优 限时?规范?特训 4. 文化的实质及其社会作用 (1)实质:文化是一种精神力量。 (2)作用 ①文化作为一种社会精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为 物质力量,对社会发展产生深刻的影响。 ②文化的影响,不仅表现在个人的成长过程中,而且表现在民族和国家的历史 中。先进的、健康的文

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