当前位置:首页 >> 从业资格考试 >>

基础讲练(锁定考试目标+导学必备知识+探究重难方法)第6讲 物态变化


第6讲

物态变化

考标要求 1.能说出生活环境中的常见温度值。了解 体温计的工作原理。会测温度。 2.能区别六种物态变化,能描述六种物态 变化的基本特征和条件,并能用这些知识 解释生活中的相关现象。 3.通过实验探究物态变化过程,尝试将生 活和自然中的一些现象与物质的熔点或沸 点联系起来。 4.能用水的三态变化解释自然界中的一些 水循环现象,懂得节约用水。

备考指津 中考考查的重点是: 温度计的原理与正确 使用方法; 六种物态变化的分析与判断、 六种 物态变化吸放热的应用; 晶体的熔化与水的沸 腾的实验探究; 对有关图象的分析等, 常见的 题型有选择题、填空题、实验探究 题等。预 计在今后的中考中涉及的内容会更加注重联 系与生产和生活关系密切的自然现象。 题目形 式活泼、新颖,数理结合,会逐渐从物态变化 知识解释自然现象过渡到利用物态变化知识 解决实际问题,考查学以致用的能力。

考点梳理 考点 1 温度计 (1)温度 ①定义:温度表示物体的________。 ②摄氏温度: 用符号 t 表示, 单位是摄氏度, 单位符号为____。 摄氏温度是这样规定的: 在标准大气压下, 把__________的温度规定为 0 ℃, 把______的温度规定为 100 ℃, 在0 ℃ 和 100 ℃之间分成 100 等份,每一等份是摄氏温度的一个单位,叫做 1 摄氏度。 (2)温度计 ①原理:常用温度计是利用液体的__________的性质制成的。 ②构造:常用温度计的基本构造有:玻璃管、玻璃泡、测温液体、刻度、温标等。 ③使用 估:测量前,先估计被测物体的温度;选:根据估计选择合适量程的温度计,认清温度 计的______和________,被测温度不能超过温度计的量程;放:测量时要将温度计的玻璃泡 ______入被测液体,不要碰到容器壁和容器底;读:待温度计的________后读数,读数时, 玻璃泡要____在被测液体中,视线必须与温 度计液柱的上表面____;记:记录测量结果后, 取出温度计,测量结果包括______和____。 ④体温计的测量范围是__________, 分度值是______; 可以离开人体读数, 使用前要____ 几下。 温馨提示 温度计读数时应注意的问题:读数时先找零刻线,其判断方法为:越向上刻 度越大,则零刻线在下;越向下刻度越大,则零刻线在上。若液柱面在零刻线以上,则应从 零刻线往上读;若液柱面在零刻线以下,则应从零刻线往下读。 考点 2 熔化和凝固 (1)熔化和凝固是两个______的物态变化过程:物质从固态变成液态的过程叫____,物 质从液态变成固态的过程叫____。熔化____热,凝固____热。 固态 液态 (2) 熔点和凝固点:有确定熔化和凝固温度的物质叫 ______ 。晶体熔化时的温度叫 ______;晶体凝固时的温度叫______。不同晶体的熔点______,同一种晶体的凝固点与其熔 点______。 (3)晶体的熔化、凝固的过程都需要两个条件: 温度条件(熔点、凝固点);吸、放热。两个条件同时满足,才能实现上 述两过程,缺

一不可。 ①晶体和非晶体的比较 常见物质 熔点和凝固点 熔化过程 凝固过程 熔化条件 凝固条件 晶体 冰、海波、萘、食盐、各种金属 有 吸收热量,温度______ 放出热量,温度____ 温度达到熔点,继续____热量 温度达到凝固点,继续____热量 非晶体 玻璃、松香、蜡、沥青 无 吸收热量,温度______ 放出热量,温度______ 继续____热量 继续____热量

熔化图象

凝固图象

②温度为熔点的物质的状态既可能是固态、液态,也可能是固、液共存态。 考点 3 汽化和液化 (1)物质从液态变成气态的过程叫____,汽化有两种方式:蒸发和沸腾;物质从气态变 成液态的过程叫______。汽化____热,液化____热。 (2) 液态 气态 (3)蒸发和沸腾的比较 蒸发 沸腾 发生部位 只在液体表面 在液体表面和内部同时发生 温度条件 任何温度下 只在沸点时 剧烈程度 缓慢 剧烈 影响因素 温度高低、液面大小、空气流速快慢 供热快慢 温度变化 降温制冷 吸收热量,温度不变 共同特点 都是汽化现象,都吸收热量 (4)影响蒸发快慢的因素有三个:液体______的高低;液体______的大小;液体表面上 方________ 。蒸发____热,导致液体本身及周围的温度降低,所以蒸发有______作用。 考点 4 升华和凝华 (1) 物质由固态直接变成气态的现象叫 ______,升华 ____ 热,可以使周围环境的温度 ______。物质由气态直接变成固态的现象叫____,凝华____热。 (2)固态 气态 自主测试 1.图中温度计的示数是______ ℃,常用的液体温度计是利用________的性质工作的。

2.如图是小明绘制的某种物质熔化时的温度—时间图象。下面说法正确的是(

)

A.图线中间的水平线段表示这段时间内物体不吸热 B.图线可能是冰的熔化过程 C.图线可能是蜡的熔化过程 D.图线表示晶体的熔化过程 3.下列实例中,为了加快蒸发的是( ) A.用地膜覆盖农田 B.给盛有饮料的瓶子加盖 C.把湿衣服晾在通风向阳处 D.把新鲜的樱桃装入保鲜盒 4.(2012·江苏南京中考)如图所示为寒冬出现的四个现象,其中属于升华的是(

)

5.生活中的很多现象可以用学过的物理知识加以解释.下列解释错误的是( ) A.天气很冷时,窗玻璃上会出现冰花,这是一种凝固现象 B.“下雪不冷化雪冷”,这是因为雪在融化时吸热 C.游泳后,刚从水中出来,感觉比较冷,这是因为人身上水分蒸发带走热量 D.取出在冰箱中被冷冻的冰糕,放一会儿,发现包装外层出现小水珠,这是一种液化 现象

重难突破 1.熔化和凝固图象的“一波三折” 熔化和凝固图象是通过实验数据作出的温度—时间图象, 分析图象时, 可以从以下三个

方面认识: (1)弄清图象的两个坐标 看清图象的横、 纵坐标各代表什么物理量, 判断图象反映的是哪两个物理量之间的相互 变化关系。如图所示,横坐标表示时间,纵坐标表示温度,它表示的是温度随时间变化的图 象。

(2)分析图象中的点 图象中的起点,表 示开始计时时刻晶体的温度,图中起点 A 表示开始计时时刻该晶体 的温度是 50 ℃;B 点表示晶体刚刚到达熔点,是固态,需吸热才开始熔化,是固态和固液 共存状态的分界点;C 点表示熔化结束,已全部变成液态;E 点表示凝固开始;F 点表示凝 固结束。 (3)分析图象中的线 ①确定熔点: 晶体熔化图象中平行于时间轴的直线所对应的温度就是该晶体的熔点, 如 BC 段对应的温度是 80 ℃,表明该晶体的熔点是 80 ℃。 确定凝固点:跟判断熔点的方法一致,该晶体的凝固点也是 80 ℃。说明同种晶体的熔 点和凝固点相同。 ②能区分晶体和非晶体,如果有一段与时间轴平行的直线,就是晶体;如果没有这样的 直线,就是非晶体。 ③根据图线能确定晶体熔化的时间,BC 段熔化过程用了 5 min。 ④能辨认是熔化图象还是凝固图象,如 AB 段温度升高是熔化图象;FG 段温度降低是凝 固图象。 【例 1】 如图是海波的熔化图象,从图象中获得的信息正确的是( )

A.海波的沸点是 48 ℃ B.海波在 BC 段吸收了热量 C.海波在 CD 段是气态 D.6 min 时海波已全部熔化 解析:从图象可知,海波是从 40 ℃的固态开始吸热,直到 6 min 后温度升高到 48 ℃ 开始熔化。在熔化时其温度始终是 48 ℃,直到 12 min 末完全熔化,以后液态海波温度又 开始升高。因此可知海波是晶体,它的熔点是 48 ℃,它整个熔化过程都吸热,其中 AB 段 是固态、BC 段是固液共存、CD 段是液态。所以正确的选项是 B。 答案:B 方法归纳 解决此类问题的关键: 记住晶体与非晶体的熔化与凝固图象的特征, 对照题 图进行分析判断。 2.剖析水的沸腾实验,把握中考命题热点 观察水沸腾实验是中考重点考查的实验之一。 在此实验中要观察的现象有: 温度计示数 的变化、气泡的变化、声音的大小。沸腾是剧烈的汽化现象,沸腾时有大量的气泡生成,在

上升的过程中逐渐变大,最后破裂,且水在沸腾时温度保持不变。试题可能涉及的知识点有 “温度计的使用、气泡的变化、声音的变化、根据实验数据绘制物理图象、由沸腾图象判断 沸点、根据沸点比较大气压的高低”等。 【例 2】 (2012·湖南怀化中考)小凡同学在做“观察水沸腾”实验中:

图1 图2 图3 (1) 他 的 操 作 如 图 1 所 示 , 其 中 错 误 之 处 是 _________________________________________ _______________________________。 (2)纠正错误后,水沸腾时温度计示数如图 2 所示,为________℃。 (3)分析如图 3 所示的图象,可知水在沸腾过程中的特点是________。 解析:细心读图可看出,温度计的液泡接触了烧杯的底部,这是不允许的;从图中能看 出温度计的分度值是 1 ℃, 所以温度计的示数是 98 ℃。 从题图 3 的图象中可以看出液体沸 腾 的特点就是在沸腾的时候虽然继续吸热,但是温度保持不变。 答案: (1)温度计的玻璃泡碰到了容器的底部 (2)98 ℃ (3)继续吸热, 但是温度保持 不变 方法归纳 解题的关键是要对沸腾的现象及特征有深刻的认识和了解, 要学会从实验数 据和物理图象中获取相关的信息。 3.物态变化过程中吸、放热情况巧判断
[来源:学科网 ZXXK]

解决此类物体,应注意两点:(1)物态变化的识别是解决此类问题的关键,只要弄清楚 物态变化过程的吸、 放热规律, 问题便迎刃而解。 我们可以把物质的三态分为低能态(固态)、 中能态(液态)、高能态(气态),当物质由低能态向高能态变化时要吸热,反之则放热。(2) 题目中对物态的日常化用语“称呼”易导致我们判断错误。 如“烟”“粉”一般由固体小颗 粒组成,为固态。“雾”“热气”“汗”一般由小液滴组成,为液态。 【例 3】 (2012·湖南永州中考)水无常形,变化万千,如图所示的各种自然现象,在 形成的过程中需要吸收热量的是( )

解析:河流中冰雪消融是固态的冰雪变成了液态的水,是熔化现象,需要吸收热量;露 珠是由空气中的水蒸气遇冷凝结而成的,属于液化现象,需要放出热量;固态的白霜是空气 中的水蒸气遇冷直接凝华而成的, 凝华过程需要放出热量; 窗玻璃上的冰花也是水蒸气遇冷 凝华而成的。 答案:A 方法归纳 判断物态变化的类别,要根据题目提供的条件,从两方面入手:一是看物态 变化前后物质所处的状态;二是看物态变化前后物质的吸、放热情况。 易错剖析 易错点 晶体的熔化过程 【例】 两杯水中都有未熔化的冰块,一杯放在阳光下,一杯放在室内,则( ) A.在室内的水的温度高 B.在阳光下的水的温度高 C.两杯水的温度一样 D.无法比较两杯水温度的高低 错解:B 错因: 造成上述错解的原因是没有理解晶体熔化时虽然吸收热量, 但温度保持不变的特 点。 解析:两杯水中都有未熔化的冰,即都是冰水混合物。冰属于晶体,冰在熔化时,虽然 吸收热量,但温度保持不变。不管是把冰水混合物放在阳光下还是放在室内,只要冰没有完 全熔化,温度就始终保持在 0 ℃。 答案:C
[来源:学_科_网]

1.(2012·湖南株洲中考)今年春季,株洲持续了较长时间的“回潮”现象,地面 、墙 壁全是湿的。此现象属于( ) A.汽化 B.液化 C.升华 D.凝华 2.(2012·湖南益阳中考)图中,表示非晶体熔化时温度随时间变化的图象是( )

3 .(2012·湖南岳阳中考) 宋代文豪范成大到峨眉山旅游时,发现在山顶“煮米不成 饭”,这是由于山顶( ) A.气压大、沸点高 B.气压大、沸点低 C.气压小、沸点高 D.气压小、沸点低 4.(2012·湖南娄底中考)如图所示的各种自然现象的形成过程,属于凝华的是( )

5. (2012·湖南岳阳中考)我国是一个缺水的国家, 因而污水净化有极重要的战略意义。 如图是某同学发明的太阳能净水器,对照图示分析,污水被净化先后发生的物态变化是 ( )

A.升华 液化 B.液化 汽化

C.熔化 液化 D.汽化 液化

1.在测量液体温度的实验时,如图所示的四种方法中正确的是(

)

[来源:学*科*网]

是(

2.如图是分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固规律的图线,下列说法正确的 )

A.甲种物质是晶体,图线表示的是凝固过程 B.乙种物质是非晶体,图线表示的是熔化过程 C.丙种物质是非晶体,图线表示的是凝固过程 D.丁种物质是晶体,图线表示的是凝固过程 3.下列物态变化中,属于熔化的是( ) A.铁块化成铁水 B.盘子里的水变干了 C.湖水表面结冰 D.水沸腾时水面出现了“白汽” 4.如图所示的符号分别代表小雪、霜冻、雾和冰雹四种天气现象,其中主要通过液化 形成的是( )

5.下列现象中的物态变化属于升华的是(

)

6.寒冷的冬天,小明在晨练时看到一些现象,下面是他对这些现象的分析,其中正确 的是( ) A.跑步时嘴里呼出的“白汽”,是汽化现象 B.进入温暖的房间后眼镜变模糊,是升华现象 C.路边地面上薄薄的霜,是凝华形成的 D.屋檐下悬挂的冰柱,是汽化形成的 7.冬天,小明同学自己用手把校服洗净、拧干后,为了使洗过的校服尽快变干,他想 到了一些办法。例如:太阳晒、火炉(火炕)旁烤、搭在暖气(地暖)上、放在通风的地方晾、 将衣服展开(挂在衣架上)。 除上述事例之外, 请你帮他再想出四种在屋子里有效可行的办法。 (1)________________________________________________________________________ ; (2)________________________________________________________________________ ; (3)________________________________________________________________________ ; (4)________________________________________________________________________ 。 8.用学过的物理知识,仿照示例中的形式,将下表中的空格填写完整。 现象或情景 现象形成解释 示例:夏天,从冰箱中拿出的瓶装矿泉水,过一会儿 矿泉水瓶附近的空气中的水蒸气 瓶的外壁会附着一层小水珠 遇冷液化成小水珠 在潮湿的空气中, 当打开电冰箱门时有“白汽”冒出 水杯中的热水冒出“白汽” 用久的日光灯管两头会“变黑” 9.小聪在“探究晶体的熔化规律”实验中, 所用装置如图所示。 下表为他记录的实验数 据,请根据装置图和表中数据回答下列问题:

4 时间/min 0 1 2 3 5 6 7 温度/℃ -4 -2 0 0 0 0 1 2 (1)实验时,将装有晶体的试管放入盛有水的烧杯中加热,试管在水中的深度要适当 。 ..
[来 源:Zxxk.Com]

其“适当”的含义是:______ __和________。 (2)该晶体的熔点是________ ℃。 (3)小聪从数据中还发现:该物质在开始 2 min 比最后 2 min 升温快,这是由于它在固 态时的吸热能力比液态时的吸热能力________(选填“强”或“弱”)造成的。 10.在探究“水的沸腾”的实验中,甲、乙两组同学分别使用 A、B 两套装置(如图甲) 来完成实验。



[来源:学科网 ZXXK]

乙 丙 (1)图乙 a、 b 所示的是观察水沸腾实验中出现的两种情景,其中水沸腾时的情景为 ________(选填“a”或“b”)。 (2)甲组观察水沸腾时温度计的示数如图丙所示,他们所测水的沸点是________。他们 所选择的装置应是________(选填“A”或“B”)。 (3)分析评估 A、B 两套装置。

参考答案
考点 1 (1)①冷热程度 ②℃ 冰水混合物 沸水 (2)①热胀冷缩 浸 没 示数稳定 停留 相平 数值 单位 ④35~42 ℃ 考点 2 (1)互逆 熔化 凝固 吸 放 (2)晶体 熔点 凝固点 升高 不变 降低 吸收 吸收 放出 放出 考点 3 (1)汽化 液化 吸 放 (4)温度 表面积 空气流速 吸 考点 4 (1)升华 吸 降低 凝华 放 ③量程 分度值 0.1 ℃ 甩 不同 相同 (3)①不变

制冷

导学必备知识
自主测试 1.解析:个别同学由于粗心而没有注意到题目的隐含条件,只看到液面在 10 上面第 4 个小格处,而误认为温度计示数为 14 ℃。由题图可以看出,刻度上的 10 处在 0 以下,即 -10 ℃,所 以正确答案为-6 ℃。液体温度计是利用了液体热胀冷缩的性质。 答案:-6 液体热胀冷缩 2. D 图象中的水平线段表示这段时间内物体处于熔化过程, 该过程吸热但是温度不变, 选项 A 错误。因为该物质在熔化时的温度是 60 ℃,所以该物质的熔点是 60 ℃,而冰的熔 点是 0 ℃,所以该图线不可能是冰的熔化过程,选项 B 错误。该图线是在一段时间内温度 不变,是晶体的熔化曲线,而蜡是非晶体,因此不可能是蜡的熔化过程,选项 C 错误,选项 D 正确。 3.C 地膜覆盖农田减小了农田的表面积及空气流动速度,利于抗旱,是减慢水分的蒸 发;给饮料瓶子加盖和把新鲜的樱桃装入保鲜盒,阻止了与外界空气的流动,减慢了蒸发; 只有把湿衣服晾在通风向阳处,加快了衣服表面空气的流动,提高了水的温度,从而加快了 衣服上水的蒸发。所以正确的选项为 C。

4.B 冬天,口中呼出的“白气”,是水蒸气遇冷液化成的小液滴,故选项 A 错误;冰 冻的衣服晾干,是固态的冰直接升华为水蒸气,故选项 B 正确;玻璃窗上有“冰花”是固体 的小冰晶,是由室内温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃,发生了凝华现象,凝结在玻璃 的内表面,故选项 C 错误;河面上的冰块,是河水凝固形成的,故选项 D 错误。 5.A 天气很冷时,窗玻璃上出现的冰花是由空气中的水蒸气遇冷直接变成固体冰,是 一种凝华现象,故选项 A 错误。选项 B、C、D 中的描述是正确的。

品鉴经典考题
1. B “回潮”指的是瓷砖地板和墙壁上出现小水珠。 阴雨天气空气中的水蒸气比较多, 碰到温度比较低的瓷砖地板和墙壁,就会液化形成小水珠。 2.B 非晶体在熔化过程中的特点是随着加热时间的延长,物体的温度一直在升高,没 有一段吸热温度不变的情况。 3.D 因为海拔越高,气压越低,所以高山上的大气压比平原上的要低;液体沸点随液 面上气压的减小而减小,水的沸点低于 100 ℃,所以在这些地方用普通锅煮饭,往往不熟。 4.D 凝华是物质由气态变为固态。冰雪消融是固态变成液态,是熔化现象;露水、雾 是水蒸气遇冷 凝结成小水滴,是液化现象;霜是水蒸气遇冷直接变成小冰晶,是凝华现象。 5.D 污水杯中的水首先从液态变成气态的水蒸气,发生汽化现象。然后水蒸气遇到塑 料瓶做的外罩,凝结成液态的小水珠,发生液化现象,小水珠越积越多,最后落下来,被收 集到洁净水收集杯中。

研习预测试题
1.D 用温度计测量温度时,温度计的玻璃泡应完全浸没在液体中,不能与容器底和侧 壁接触,故选项 D 正确。 2.B 甲图线有一段吸收热量而温度保持不变的过程,这是晶体的熔化图线;而丙图线 有一段放出热量而温度不变的过程, 这是晶体的凝固图线; 乙图线是吸收热量温度逐渐上升, 属于非晶体的熔化图线;丁图线是放出 热量温度逐渐降低,属于非晶体的凝固图线,所以 正确的选项是 B。 3.A 铁块熔化成水是由固态变成液态,属于熔化;盘子里的水晾干了,是水由液态变 成气态,属于汽化;水沸腾时产生的水蒸气在上升过程中遇冷放出热量液化为小液滴,就是 我们看到的“白汽”,所以水由气态变成液态,属于液化,故选项 A 正确。 4.C 液化是物质由气态变成液态的过程,液化后物质应是液态。雪花、霜冻及冰雹都 是水的固态形式,雾是水的液态形式,故选 C。 5.C 选项 A 和 D 所描述的现象属于蒸发现象;选项 B 是沸腾现象;选项 C 中,冬季, 堆在户外的“雪人”没熔化却变小,是由固态冰直接变成水蒸气,属于升华现象,所以正确 的选项是 C。 6. C 冬天, 从嘴里呼出的“白汽”是从口腔中出来的温度较高的水蒸气遇冷液化形成 的; 进入温暖的房间后眼镜片变模糊是由于室内水蒸气在温度较低的镜片上放热液化而造成 的;霜的形成是凝华现象;冰柱的形成是凝固现象。 7.解析:要想在屋子里使洗过的衣服尽快变干,可以用洗 衣机脱水或拿在手里脱水、 用干毛巾吸水、用电吹风吹、用电扇吹等均可。 答案: (1)用洗衣机甩 (2)拿在手里甩 (3)用干毛巾吸水 (4)用电熨斗熨或用电吹风 吹 8.解析:潮湿的空气中水蒸气含量高,水蒸气遇到温度低的冰箱内冷空气时,会放出 热量液化成小水滴,形成“白汽”;水杯中的热水温度高,蒸发出的水蒸气在上升过程中放 出热量,液化成小水滴,形成“白汽”;灯管两端发黑是灯丝在高温时升华,然后又在灯管 内壁凝华而成。 答案: 电冰箱门口附近空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠 杯中的热水蒸发的水蒸气遇冷液化成小水珠 灯丝钨受热升华成的钨蒸气遇冷凝华在灯管上 9.解析: 实验中要求试管不接触烧杯底和侧壁, 试管中装有晶体的部分完全浸没在水中, 否则会使晶体受热不均匀,晶体熔化时虽然继续加热,但温度保持不变,所以由表中数据可

以看出该晶体的熔点为 0 ℃,该物质在开始 2 min 比最后 2 min 升温快,表明升高相同的 温度固态比液态吸收的热量少,说明它在固态时的吸热能力弱。 答案:(1)试管不接触烧杯底 试管中装有晶体的部分完全浸没在水中 (2)0 (3)弱 10.解析:水沸腾时,水迅速汽化产生大量的气泡,气泡在上升过程中逐渐变大,所以 a 是水沸腾时的情景;从温度计示数可以看出,此时水的沸点是 103 ℃,沸点高于 100 ℃ 的原因是水上方的气压高于 1 标准大气压,从装置可看出,A 装置上方有盖,它可以使水表 面气压略高于外界的大气压, 加盖时可以减少热量的散失, 缩短从开始加热到水沸腾所用的 时间,但这样做能使水表面气压不等于外界大气压。 答案:(1)a (2)103 ℃ A (3)A 装置热量损失少,实验耗时少,但所测水的沸点不是当地气压下水的沸点;B 装置 热量损失大,实验耗时长,所测水的沸点是当地气压下水的沸点。


相关文章:
...目标+导学必备知识+探究重难方法)第6讲 物态变化_图....doc
基础讲练(锁定考试目标+导学必备知识+探究重难方法)第6讲 物态变化 - 第6讲 物态变化 考标要求 1.能说出生活环境中的常见温度值。了解 体温计的工作原理。...
...讲练+锁定考试目标+导学必备知识+探究重难方法)(含....doc
中考数学总复习 第6讲 分式方程(基础讲练+锁定考试目标+导学必备知识+探究重难方法)(含解析) 北师大版 - 第 6 讲 分式方程 考纲要求 1.理解分式方程的概念,...
物态变化复习导学案.doc
物态变化复习导学知识点一、温度及其测量 1.温度是表示 的物理量,测量温度的仪器叫 ,常用温度计是利用测温液体 的性质制成的。 2.温度计上的字母 C 表示...
物态变化复习课导学案.doc
八年级物理第一章复习 物态变化 班级: 姓名: 学习目标 1、温度计的构造、...6、知识回顾 (1) 、液化是物质由___变为___的过程。 、使气体液化的方法...
《物态变化》复习导学案.doc
物态变化》复习导学案 2013-4-8 学习目标: (1)知道物态变化和各种变化中的吸、放热情况,能列举生活及自然界中物态变 化的实例,特别是自然界中水...
物态变化导学案(复习课).doc
课型:复习课 课题: 第三章 《物态变化》复习导学案 课时:1 课时 一、学习目标: 1、能说出生活中常见的温度值,会正确使用温度计测量液体的温度并会准确读数。...
物态变化导学案.pdf
刘兆原 物态变化 课时 2 学习目标 1、掌握温度的...考重点考点。 5、温度计的工作原理 。 6、实验室...第四讲、物态变化导学案 暂无评价 3页 1下载券 ...
物态变化导学案.doc
香泉镇初级中学 八年级物理高效课堂 《1-1 物态变化温度》导学案一、学习目标 1 通过对生活中物体的观察知道常见物态包括固态,液态,气态 2 通过生活中物态变化...
第四讲、物态变化导学案.doc
第四讲、物态变化导学案一、 二、 三、 重点:温度计的使用,物态变化的基本特征。 难点:物态变化中的吸放热现象 示标:1.描述固液气三种物态的基本特征 2....
高二物理灵格斯出国留学3-3课件:第九章 第4讲 物态变化中的能量....ppt
从课程设计思路上以基础知识学习巩固为主,技巧、技能...探究巩固应用反馈 预习导学 梳理识记点拨...第4讲 物态变化中的能量交换 6 课堂讲义 理解...
...第30讲比热容热机(导学必备知识+规律方法探究)(含解....doc
推荐-全国中考物理总复习第30讲比热容热机(导学必备知识+规律方法探究)(含解析
第三章物态变化学案5份.doc
目标导学】学习目标 重点 物态变化课型:新课 ...上述说法都不正确 4、图 4.2-6 是小红在探究萘的...做教辅该节基础达标题 记忆该节知识点 :1 【教学...
中考复习教学《第三章 物态变化》导学案.doc
中考复习教学《第三章 物态变化导学案_中考_初中教育_教育专区。《第三讲 物态变化》复习导学案☆复习目标 1.能区别固、液和气三种物态,能描述这三种物态的...
第二讲 物态变化.doc
半截塔中学 物理 学科教学设计: 设计者:刘志敏 审批: 授课时间: 月 设计编号:002 日 星期 课 第二讲 物态变化 题 学习目标: 教法 归纳法、讲练结合 法。 ...
第三章物态变化导学案_图文.doc
第三章物态变化导学案_法律资料_人文社科_专业资料。3、1 温度编制:李莉 备课组长: 挂联领导: 导学目标知识点: (1)了解温度的概念。 (2)知道液体温度计的...
物态变化导学案.doc
物态变化导学案_理化生_初中教育_教育专区。1 温度...知识点二:固体熔化时温度的变化 3.课本 P56 探究...6.我们能用纸锅将水烧开,是因为: 达标测评 基础...
物态变化导学案.doc
物态变化导学案_初二理化生_理化生_初中教育_教育专区。机遇总是垂青于有准备的人! 《物态变化》寿光市上口一中 复习学案董秀霞 复习目标知识与技能:知道六种...
物态变化复习导学案.doc
第十八章 物态变化复习导学案 一、复习目标: 1、...其量程为 涉及的物理知识有 等 4、指出下列过程...6、汽化的两种方式: 液化的两种方法: 7、影响蒸发...
物态变化知识树说课课件_图文.ppt
物态变化知识说明自然界和 课程目标 生活中的有...物态变化 2.5模拟大自然中雨的形成 删除 2.6探究...书面考试 分数、等级 主体 总之,评价时应关注学生的...
物态变化教案.doc
物态变化●教学目标 教学目标 一、知识目标 1.知道温度概念,知道摄氏温度单位是...(6)什么是汽化和液化?汽化的两种方式及它们之间有什么区别?常用的液化方法有...
更多相关标签: