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2013年人教版六年级下册语文期中考试试卷


--------------------------------- 装 ----------------------------- 订 ----------------------------- 线 -------------------------------------------- 第二学期 六年级语文期中试卷 4、 “妈,我想买个文具盒,快给我 10 元钱。 ” (改为礼貌用语) 5、用恰当的关联词语,把下面的两个句子分别组成两个 不同的句子。 放学后,我看电视。 放学后,我写作业。 (1) (2) 六、用修改符号改正下列文字中的错误。 (6 分) 在李老师的帮助下,使我改变了缺点,能按时完成作业,错别字也大大进 步了。我还积极参加文愉活动,在“六一”儿童节联欢会上表演节目,李老师 用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我。李老师的关怀,我一辈子终身难忘。 七、判断下面句子的说法,对的在括号里打“√” ,错的打“×” 。 (5 分) 1、 “今天昨天前天明天后天”的排列顺序是正确的。 ( ) 2、 “思/援弓/缴而/射之。 ”这样的朗读停顿是对的。 ( ) 3、 “他们跑得快,所以跑得相当轻松。 ”这句话没有毛病。 ( ) 4 、 他对我说: “总理叫你去” 。和“他对我说,总理叫他去”意思不一样。 ( ) 5、作者把凡卡的爷爷写得很乐观,很有趣,把乡村之夜写得很美,目的是 为了反衬凡卡在莫斯科生活的孤独与凄苦。 ( ) 八、根据课文内容填空。 (1.5+4.5+1+2+3=12 分) 1、 《学弈》选自 。通过写 的事,说明了 。 (1.5 分) 2、 《匆匆》的作者是 ,本文开头、结尾都用了 (什么句式) ,作用是 ,突出时间 来去匆匆的 和 的强烈情感。学完这篇课文,我想到 珍惜时间的语句有(至少写两句) 。 3、千门万户曈曈日, 。 4 、只要你 ,善于发问并不断 ,那么当你解答了 就能发现 。 5 、本学期所学的课文中,许多人物形象给我们留下了深刻的印象,如: 一、看拼音,写词语,并用“○”圈出整体认读音节。 (6 分) duàn liàn fěi cuì shū jí kuí wú r?ng yù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chā yāng zhǎn lǎn jiān ruì r?u zh?u t?u xián ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、找出加点字读音相同的一组,把序号写在括号里。 (2 分) 1、 ( ) 2、 ( ) A、躲藏 A、语重 心长 山重 水复 . 西藏 . . . B、能量 B、万象更 新 更 上一层楼 . 胆量 . . . C、转 椅 旋转 C 、迎难 而上 多难 兴邦 . . . . D、含糊 弄 D、死得 其所 怡然自得 . 糊 . . . 三、改正下面成语中的错别字。 (把正确的字写在后面的括号里) (6 分) 精兵减政( ) 坐无虚席( ) 不知所措( ) 千均一发( ) 蜂涌而至( ) 天崖海角( ) 迫不急待( ) 独出心栽( ) 烟熏火撩( ) 风华正冒( ) 发愤途强( ) 竖持不懈( ) 四、用“静” “因”这两个字各组成不同的词语,分别填在下面的括号里。 (3 分) 李兰是一个很( )的姑娘。每次考试,老师一再安排要沉着( ) 从容答题。但她一走进( )的考场,心情总是( )不下来。这次李 兰还是没考好, 是 ( ) 老毛病又犯了。 她从小不爱说话, 胆小怕事, ( ) 养成了临场怯考的毛病。 五、按要求改写句子。 (8 分) 1、全场响起了掌声。 A、改写成

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