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军训班会演讲稿


精选范文:军训班会演讲稿(共 2 篇) 一、培养体荣誉感 军训是集体活动,以班 级为单位,所以要确立一荣俱荣、一损俱损的思想,积极树立集体观念,为铸造一个良好的 班集体开一个好头。有些同学在队伍里,不能够和别的同学整齐划一,有过多的小动作,或 者自己精力不集中动作不到位,影响到集体形象。 我在队伍旁边看,整齐的队伍中有一 个同学的脚凸出了,我顺着脚向上看,只到你的脸,你说我看到你时,你给我的是什么印 象?――这个学生可能能力较差, 以后在学习上会不会也吃力啊? 我们要求教官下令休 息时放松自己, 可以随意活动一下身体, 不下令不要随意出手, 低头或做其他不和谐的动作。 还有队伍中的小动作,特别是影响他人的行为,如偷袭前边的同学,更是不应该做的。 集体 的力量是巨大的,齐心协力,众志成城。我们每个人都会在一个好的集体力获益。 二、 提高交际能力 如何与陌生的老师、教官和同学交往?这是同学们关注的问题。 我 们有的同学表现为心里是一把火,外表是一块冰。我们每位同学一定在较长的时间里憧憬着 崭新的高中生活,理想中的高中生活一定是充满神奇的色彩。如果你顺其自然或冷漠对待, 不是全身心的投入进去, 你很快就会感觉到竞争带来的压力, 我们应该采取积极主动的态度, 创造机会和大家交往,尽快融入到集体中。 谁都喜欢他人热情的关注,也只有通过给予 别人热情, 才会换来他人的回应。 一份快乐与别人分享, 是两分快乐。 你的快乐与大家分享, 是大家的快乐。 三、培养耐挫能力 军训过程中,当大家都做得很到位,唯有自己 做错让教官指点,你是不是怀疑自己的能力不及他人。其实不必忧心忡忡,面对挫折,应积 极应对,找到犯错的关键,及时改正。 人生不可能一帆风顺,有时候我们会碰得头破血 流,这都是正常的。关键是之后如何,是一蹶不振的消沉下去,还是重新爬起来继续前行? 一蹶不振者总是埋怨他人如何对不住自己。我接触到的很多家长,抱怨小学或者初中老师态 度和言辞对孩子造成如何的伤害, 以至于孩子开始厌倦学习或者讨厌学习那一门功课。 我 想有些老师做的固然很差,但如何让孩子避免受到更深的伤害,这也是家长应该对孩子加强 的教育的内容。我们自己也应该调节好情绪,错一次,不代表你永远错下去;用自己的努力 去证实自己的实力。 四、磨炼个体意志 谁喜欢在太阳下努力的站着?军训是艰苦 的, 而个体的意志也正是在艰苦的环境中磨炼出来的。 所以同学们不要抱怨教官的残酷无情, 而应该感谢他们给我们磨练自己的机会。苦中作乐,你会在磨砺里迅速成长起来的。 当 我们咬着牙坚持的时候, 你要告诉自己: 别人能做到的我一定能做到, 我要比他们做得更好。 一定要自信, 一定要坚持。 良药苦口利于病, 这样艰苦的训练定能磨炼我们的意志力。 五、 展现个人特点 军训的时候肯定要进行许多的活动, 这为个人特点提供了展现空间。 敢于 展现自己是我们青年学生的特征,只有敢于表现自己,才能找出与别人的差距,才能不断进 步。课堂上我们展现的是学习能力,可能没有很多机会展现其他的特点。军训与课业无关, 可以没有心理压力,军训中大家都是新生,可以没有顾忌,让我们做好心理准备,充分展现 一个立体的自己! 应该特别提到昨天为我们献歌的两位同学,惊叹他们才华的同时,更 感谢他们为我们带来的快乐和美的享受。我希望同学们以后会带给我们更多的惊喜和快乐。 也相信他们给我们大家留下了良好的印象,让我们较早地记认识他们。 [军训班会演讲稿(共 2 篇)]篇一:军训班会演讲稿 军训班会演讲稿 一、培养体荣誉感 军训是集体活动, 以 班级为单位,所以要确立一荣俱荣、一损俱损的思想,积极树立集体观念,为铸造一个良好 的班集体开一个好头。有些同学在队伍里,不能够和别的同学整齐划一,有过多的小动作, 或者自己精力不集中动作不到位,影响到集体形象。

我在队伍旁边看, 整 齐的队伍中有一个同学的脚凸出了,我顺着脚向上看,只到你的脸,你说我看到你时,你给 我的是什么印象?――这个学生可能能力较差,以后在学习上会不会也吃力啊? 我们要求教官下令 休息时放松自己,可以随意活动一下身体,不下令不要随意出手,低头或做其他不和谐的动 作。还有队伍中的小动作,特别是影响他人的行为,如偷袭前边的同学,更是不应该做的。 集体的力量是巨大 的,齐心协力,众志成城。我们每个人都会在一个好的集体力获益。 二、提高交际能力 如何与陌生的老师、 教官和同学交往?这是同学们关注的问题。 我们有的同学表现 为“心里是一把火,外表是一块冰” 。我们每位同学一定在较长的时间里憧憬着崭新的高中生 活,理想中的高中生活一定是充满神奇的色彩。[军训班会演讲稿(共 2 篇)]如果你顺其自然 或冷漠对待,不是全身心的投入进去,你很快就会感觉到竞争带来的压力,我们应该采取积 极主动的态度,创造机会和大家交往,尽快融入到集体中。

谁都 喜欢他 人 热情的关注,也只有通过给予别人热情,才会换来他人的回应。一份快乐与别人分享,是两 分快乐。你的快乐与大家分享,是大家的快乐。 三、培养耐挫能力 军训过程中, 当大家 都做得很到位,唯有自己做错让教官指点,你是不是怀疑自己的能力不及他人。其实不必忧 心忡忡,面对挫折,应积极应对,找到犯错的关键,及时改正。 人生不可能一帆风 顺, 有时候我们会碰得头破血流, 这都是正常的。 关键是之后如何, 是一蹶不振的消沉下去, 还是重新爬起来继续前行?一蹶不振者总是埋怨他人如何对不住自己。 我接触到的很多家长, 抱怨小学或者初中老师态度和言辞对孩子造成如何的伤害,以至于孩子开始厌倦学习或者讨 厌学习那一门功课。 我想有些老师做的固然很差,但如何让孩子避免受到更深的伤害,这也 是家长应该对孩子加强的教育的内容。我们自己也应该调节好情绪,错一次,不代表你永远 错下去;用自己的努力去证实自己的实力。 四、磨炼个体意志 谁喜欢在太阳下努 力的站着?军训是艰苦的,而个体的意志也正是在艰苦的环境中磨炼出来的。所以同学们不 要抱怨教官的残酷无情,而应该感谢他们给我们磨练自己的机会。苦中作乐,你会在磨砺里

迅速成长起来的。 当我们咬着牙坚持 的时候,你要告诉自己:别人能做到的我一定能做到,我要比他们做得更好。一定要自信, 一定要坚持。良药苦口利于病,这样艰苦的训练定能磨炼我们的意志力。 五、展现个人特点 军训的时候肯定要 进行许多的活动,这为个人特点提供了展现空间。敢于展现自己是我们青年学生的特征,只 有敢于表现自己,才能找出与别人的差 距, 才能不断进 步。课堂上我们展现的是学习能力,可能没有很多机会展现其他的特点。军训与课业无关, 可以没有心理压力,军训中大家都是新生,可以没有顾忌,让我们做好心理准备,充分展现 一个立体的自己! 应该特别提到昨天 为我们献歌的两位同学,惊叹他们才华的同时,更感谢他们为我们带来的快乐和美的享受。 我希望同学们以后会带给我们更多的惊喜和快乐。 也相信他们给我们大家留下了良好的印象, 让我们较早地记认识他们。 篇二: 军训总结主题 班会演讲稿 军训总结主题班会演讲稿 为期 9 天的军训早 已结束, 而我们在军训中所学到的东西, 却不能抛在脑后, 要把它应用在我们的学习生活中。 有的人会说: “我们 军训所学的站军姿拉, 打军礼拳拉, 只是军训的专利, 与我们日常学习生活能有什么关系?” 我想说, 有很大的关 系。 拿我个人来说吧, 军 训前后,我在生活学习的各个方面都有不小的变化。军训前,我是个很挑食的人,只要饭菜 做的口感稍微不好,我就会选择放弃这道菜,有时还会因此“绝食” 。但在军训期间,经历了 前所未有的高强度训练,经历了前所未有的饥饿;即使是冰凉而陈旧、少有油水的饭菜,我 也能狼吞虎咽而津津有味地吃完。渐渐地,我便改掉了挑食的毛病。 军训前, 我是个自理 能力很差的人:做事没有条理,丢三落四;不会整理房间、没有整理家务的意识。 。 。 。 。 。因为 这个缺点,我在宿舍楼闹出了不少的笑话。同宿舍的兄弟们都懂得。 。 。 。这里也就不解释了。 失败是成功之母, 我便通过这些所谓的 “笑话” , 懂得了如何规划自己, 明白了很多生活常识。 至 少在军训过后, 我不 会再把衣服晾在有铁锈的衣架上, 不会在洗澡后穿错衣服。 军训前, 我是个意志不坚定的人。 见到挫折先退缩,遇到麻烦就避让。但在军训中,我们所面临的挫折、麻烦,必须由我们自 己解[军训班会演讲稿(共 2 篇)]决。 本人在走队列方面, 确实是没有天分: 反应慢, 意识差, 动作僵硬。但是军训是集体的事情,想逃避但不可能逃避得了,我便只好投入更多努力,吃 更多的苦。在教官和领导的批评中,在我个人的心理矛盾中,在某些同学的嘲笑中,我的意

志不断磨练着。在军训之后的十一假期,由于琐碎的家事,由于疾病,我不得不在最后几天 来 面对 不计其 数 的作业。这次,我没有找理由逃避,而是抛弃一切闲事,静下心来,认真地写作业。最终, 作业保质保量完成了,我也把所学的所有知识点都弄明白了,在随后的阶段检测中取得了比 较好的成绩。 军训前, 我是个集体 意识比较淡薄的人,总是不能时时刻刻想着我们的集体,经常忘记集体交给我的任务。但是 军训中,不论是做内务,还是走队列,都需要集体意识。我们的宿舍从前两天的杂乱无章, 到最后几天的井然有序;我们的队伍从前几天的精神涣散,到最后几天的士气昂扬;都是我 们集体意识进步的表现。站军姿比赛、内务评比以及最后的阅兵式表演,我们在这些方面的 优秀表现,无不是集体意识进步的结晶。而给我印象最深的还是做板报,这是我 操时 动作要 规 范、有力度,虽不是要求各位一定要按打军体拳那么规范,也要显出我们确实练过。


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