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2015届浙江省高三第二次考试五校联考文科语文试卷D


1.默写古诗文中的名句名篇。 (10 分) 【小题 1】补写出下列诗文名句中的上句或下句。 (任选其中 6 句) ①__________,思而不学则殆。 ( 《 论语 》 ) ②__________,欲辨已忘言。 (陶渊明《饮酒》 ) ③__________,直挂云帆济沧海。 (李白《行路难(其一) 》 ) ④__________,病树前头万木春。 (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 ) ⑤__________,似曾相识燕归来。 (晏殊《浣溪沙》 ) ⑥__________,燕然未勒归无计。 (范仲淹《渔家傲》 ) ⑦__________,身世浮沉雨打萍。 (文天祥《过零丁洋》 ) ⑧__________,化作春泥更护花。 (龚自珍《 已亥杂诗》 ) 【小题 2】默写王安石的《登飞来峰》 。

1.阅读下段文字,完成后面小题。 父亲的那座山 我从山里走来。在那遥远而贫瘠的山区,茫茫的天空下,横卧着几个古老的小村。每当夕阳 西下,那层层叠叠的山啊,便将一座座小土房顶上袅袅的炊烟,将那牛背上牧童幽幽的柳哨 声,扯得好远好远。小时候,父亲常常牵着我的手,一路讲着动人的故事?? 读山,便是读父亲。 小时候我最爱做的梦是关于山的梦。父亲说,我咿呀学语的时候,便悄悄溜出父亲的臂弯, 磕磕绊绊地蹒跚在大山的小路上,可是从来没有走出父亲的那双眼睛。当我玩累了,父亲就 大步走过来,双手抱起我,亲昵地吻我,用硬硬的胡子扎我,痒煞人。这时,我就会温顺的 偎依在父亲的怀里撒娇: “爸爸,那是什么?” “是山。 ” “山那边是什么?” “是天空。 ” “天空下 面是什么?” “又是山。 ” “大吗?” “大哩。 ”??我用两只手卷起来,捂住嘴学父亲粗犷雄浑的 声音向大山说: “大——哩——” 读山,便是读父亲。 在我的记忆里,农村的生活呆板而平淡,是很苦的。每天早晨,父亲一声如雷般的吆牛声惊 醒了太阳,迎着那火红的血球走向田野,走出一幅希望的风景;每天黄昏,父亲的锄锨磕碰 硬土块的声音溅出星星,惊起月亮,父亲才踏着黄昏的脚步,扛着那银白的湾沟犁铧走向村 庄。 本应是疲惫的, 但父亲却没有一点倦意, 尽管父亲脸上的皱纹如一座座有沟有壑的山脉。 读山,便是读父亲。 岁月悠悠,往事如烟,童年在父亲的甘露滋润下遥遥远逝。我长大了,要到山外面去,因为 有一个更为广阔的天空、更丰富的世界等待我去了解,去探索。送我启程那天,父亲紧握着 我的手说: “孩子你去吧,我等着你干大事业??’ ’走过一道道山梁,父亲把我送出了山的 怀抱。当我转身向父亲道别时,我望见父亲高大的身躯铸成一座山的雕塑,那慈爱的目光变 成父亲给我的永久的期待。 读山,便是读父亲。 山的希望是容易满足的,父亲的希望也是容易满足的。那年冬天,父亲送衣服来,他瑟瑟地 站在每块砖头都洋溢着现代化气息的省重点中学的校园门口,我对着我的那些浑身都洋溢着 现代化气息的老师和同学们理直气壮地宣布:这是我的父亲。父亲回去后便心满意足地痛痛 快快地哭了,一颗颗晶莹的泪珠在昏黄的灯光下,折射出他的大半辈子艰辛,大半辈子或忧 或喜,或悲或乐,或甜或苦的记忆,大半辈子山里人的幸福?? 读山,便是读父亲。 我从山里来,是山赋予我一颗美好的心灵,是山给我风骨支起一个生命,是山给我灵性造就

一种性格。读山,便是读山的目光,山的气质,山的情怀,山的希冀。 啊!读山,便是读父亲。 【小题 1】试说明本文的行文线索和主要内容。 (3 分) 【小题 2】为什么说“读山,便是读父亲”?(3 分) 【小题 3】试说明加点的词“瑟瑟”的表达效果。 (3 分) 【小题 4】本文从不同的角度写了父亲的性格。你认为哪些内容最使你感动,请略加说明。 (3 分) 2.阅读下面的文章,完成后面小题。 (17 分) 绿色的童年 ①长这么大了, 回过头再去想想 “童年” , 哦, 连这两个字都令我感到新奇。 记得有首歌叫 《金 色的童年》 ,童年,是金色的吗?我没想过。但是在我的记忆中,却隐隐地但又抑制不住地泛 出层层绿意,哦,那绿色呀?? ②老家的小院里,有一堵不太高的土墙,墙脚下满是绿色的青苔、小草,而墙上则爬满了爬 山虎。一阵春风,一场春雨,在西风下早已泛黄了的爬山虎重又透出了新绿,带着勃勃生机 又开始向上爬,向上爬,超过去年的“成绩” 。 “瞧呀,爬山虎绿得多可爱,它会爬上我家, 用绿色的小手遮住我吗?”这是谁的声音?我的? ③呵,青苔,小草,爬山虎?? ④老家有青山秀水,都市里的新家却高楼林立。新家虽好,但很快使我感到了厌倦,故乡山 水的呼唤使我开始忧愁。在阳台的角落里,种着一棵不知名的草,虽然无人对它多加关注, 却照样迎风起舞,悠然自得;看不见外边五彩缤纷的世界,却从不叹息。妈妈告诉我,这是 忘忧草。 因为它忘忧, 所以就常绿;因为它不为环境所变, 所以它常青。 “哈哈, 它是忘忧草, 那我就做一枚开心果吧,好吗?”这是谁的声音,无愁无忧?我的? ⑤呵,忘忧草,开心果?? ⑥早晨, 推开阳台的门, 却发现一只白色的小鸽子正站在窗台上。 它咕咕叫唤, 它轻挪脚步。 我惊喜地用手捂住了张大的嘴巴,唯恐将它吓走。我将它放入笼子,却不忍关上笼门,因为 我不愿看到它不自由。可第二天早上,当我再去探望时,小鸽子早已飞走。哦,我心中多么 不忍,多么难受。爸爸递给我一张画,画上一只洁白的鸽子正展翅飞翔,嘴中衔着一枝绿色 的橄榄枝。 “知道吗?这是毕加索的画,他告诉你小鸽子最爱和平和自由。 ”我不再哭泣,眼 光重又望向了天空,天空中似乎有一只鸽子飞过,还摇晃着那绿色的橄榄枝。白色的,绿色 的,交汇在一起,在我眼中渐渐变大? ⑦呵,小鸽子,橄榄枝?? ⑧我的童年,有爬山虎,有忘忧草,有鸽子,有橄榄枝;我的童年,无法忘记那满是生机,满 是快乐,满是希望的绿色。哦,那一片片绿色,宁静,和平,雅致。 “喜欢什么颜色?” “唔, 爬山虎的绿色!”那是谁的声音?我的? ⑨呵,绿色的童年! 【小题 1】通读全文,说说你对文章题目“绿色的童年”的理解。 (4 分) 【小题 2】作者选取了哪几幅画面来展现“泛出层层绿意”的童年的?(3 分) 【小题 3】第③、⑤和⑦节在文章的结构上有什么共同作用?(2 分) 【小题 4】文章中很多句子富有诗意美,请赏析第⑧节中画横线的语句。 (4 分) 我的童年,有爬山虎,有忘忧草,有鸽子,有橄榄枝;我的童年,无法忘记那满是生机,满是 快乐,满是希望的绿色。 【小题 5】 “因为它忘忧,所以就常绿;因为它不为环境所变,所以它常青。 ”妈妈的话生动 形象地告诉了我们什么道理?(4 分)

1.阅读下面三则材料,完成下题。 【甲】 亮答曰: “自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡,然 操遂能克绍,以弱为强者,非唯天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯, 此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可 图也。......” 【乙】 淮阴侯韩信者,淮阴人也。始为布衣时,贫,无行,不得推择为吏,又不能治生商贾。常从 人寄食饮,人多厌之者。常数从其下乡南昌亭长寄食,数月,亭长妻患之,乃晨炊蓐食。食 时信往,不为具食。信亦知其意,怒,竟绝去。信钓于城下,诸母漂,有一母见信饥,饭信, 竟漂数十日。信喜,谓漂母曰: “吾必有以重报母。 ” ( 《史记·淮阴侯列传》节选) 【丙】 1.韩信功封楚王后,他老想着有恩报恩,就派人去淮阴寻找当年给他饭吃的漂絮老大娘。 2.韩信很快把那位漂絮老大娘找来了,韩信韩信对她谢了又谢,送给她一千金为报答 3.漂絮老大娘并不图这许多钱,只是韩信不忘当年的一饭之恩,定要以千金为谢,她推辞不 得,只好领谢而去。 4.南昌亭长因为妻子的罪过韩信,前来请罪。韩信赏他小钱一百,说: “你是个小人,行好没 行到底。去吧! ” 【小题 1】下列加横线词语意思不同的一项是()A.抑亦人谋也未能远谋 B.国险而民附搜 于国中三日三夜 C.豪杰并起并杀两尉 D.竟绝去委而去之【小题 2】解释下列加点词语。 此可以为援而不可图也 尝数从其下乡南昌亭长寄食 【小题 3】翻译。 淮阴侯韩信者,淮阴人也。 【小题 4】依据【甲】文及所学知识,在途中 A、B、C 处标出魏、蜀、吴三国的位置。 答:A.B.C. 【小题 5】用一个成语或俗语概括【乙】 【丙】两则材料的内容。 答: 1.根据下面的内容,拟写信的正文,字数不超过 90 字。 (10 分) 张先生订购了一件衣服,店家发货时,误发了一条围巾给他。就此情况,请你以店家身份拟 一份处理此事的信给张先生。地址、姓名等信息用××代替。


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