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主题班会活动记录表(共5篇)


主题班会活动记录表
班级: 主题 开展形式
讲授

151

班主任:

余纪梅

预防春季传染病
开展时间
2017 年 3 月 13 日


一、谈话导入主题: 预防春季传染病 二、讲解春季常见传染病知识: 1、流行性感冒







流感病人为传染源,主要在人多拥挤的密闭环境中经空气或飞沫传播,亦可通过直接接触病人的 分泌物而传播。患病时出现发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽症状,会出现肠胃不适。 2、水痘 病人从出现皮疹前 2 日至出诊后 6 日具有传染性。患病初期可有发热、头疼、全身倦怠等前期症 状,在发病 24 小时内出现皮疹,皮疹分布呈向心性,即躯干、头部较多,四肢处较少。大部分情 况下,病人症状都是轻微的,可不治而愈。 三、预防春季传染病措施 1、勤洗手,不用污浊的毛巾擦手。 2、双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏)应立即洗手或擦净。 3、避免与他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。 4、注意环境卫生和室内通风,开窗时要避免穿堂风,注意保暖。衣物、被褥要经常在阳光下暴晒。 5、多喝水,多吃蔬菜水果,增加机体的免疫能力。 6、尽量避免到人多拥挤的公共场所。

活 动 效 果 及 反 思

通过这次班会,同学们更加注重卫生问题,也明白了学校规定不能带零食到住宿区 是为了保证同学们有一个良好的住宿休息环境。其次,同学们了解了我们身边常见的一 些传染疾病,即使遇到也能及时发现并就医,减少传染的几率。

备注:1、各班每月开展一次为主题班会或安全实践活动形式。 2、开展当周内活动材料交一份政教处存档。

主题班会活动记录表
班级: 主题 开展形式
讲授、知识竞答

151

班主任:

余纪梅

安全教育主题班会
开展时间
2017 年 4 月 10 日


(一)导入班会







我们青少年是祖国的花朵,是祖国的未来,我们的安全倍受家人、老师的关注。 “同学们,下课不要拥挤, 不要追逐打闹”这是老师们每天都要说的话。 (二)学校安全事故案例 1.列举校园安全案例,敲响安全警示钟 学校是我们学习知识,获得本领的地方,但是由于同学们的一些不当行为,往往会酿造出一起起我们 不愿发生的安全事故。下面让老师带领同学们去看看发生校园里的几起安全事故吧! 案例一: 四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后,在下楼梯时发生拥挤踩踏 事故,造成 8 名学生死亡,45 名学生受伤。 案例二: 某小学三年级学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍,他右脚跨在走廊栏杆上,不慎失手坠 落至一楼,因头部严重受伤,经抢救无效死亡。 案例三: 贺州某初中一个宿舍住 2 楼的男生,因为没有撑衣杆,站到围栏上收衣服,不慎失足摔倒楼下,造成 重伤。 2.结合案例,谈谈你有什么启示 师:结合以上三个案例,谈谈你有什么启示? 一些日常生活中的小问题应如何解决?我们应报着什么样的心态? (三)学习安全知识

同学们,你们看,碧绿的大海里,鱼儿在自由自在地遨游。你们听,蔚蓝的天空下,鸟儿在欢快地歌 唱。每当清晨,当朝霞映红了我的双颊,当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。 我们知道新的一天开始了。作为学生,我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢? 1、日常行为安全:不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架; 不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞;上下楼梯靠右行,不拥挤、 不抢行;严禁攀爬围墙、栏杆及大树。 2、体育课安全:上体育课时,要有防范意识,不随意投掷器材。 3、集体活动安全:班级、年级、学校组织的户外活动,要严格遵守活动纪律,听从老师的指挥,身 体有不舒服的要及时告知老师或身边的同学。 4、心理健康安全:心理上出现问题可采取适当方法加以排解,如可找老师、家长、学生、朋友等倾 诉。 (四)、安全知识问答现在是轻松十分钟,我们来个安全知识问答。答对就得一颗星 (一)选择题 1.下课了,不能干什么:a.打球 b.追赶打闹 c.跳绳 d、玩危险游戏

2.哪些东西不准带进校门:a.皮球 b.三角尺 c.利器、易燃物品 3.哪种行为不对:a.跳高、跳远 b.攀越围墙、滑楼梯 c.翻单杠、荡秋千 b.在教室里互相追赶

4.像这种情况,我们班发生过吗?a.用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹 5.同学之间发生小摩擦时,下列处理方法正确的是: a.原谅同学或报告老师,让老师处理 d.叫家长到学校来教训对方 6.在预防饮食安全方面做的不妥当的是: b.记恨在心,事后叫人一起教训对方

c.据情节给予报复

a.购买包装食品时,要查看有无生产日期,保质期,生产单位。b.在外就餐时,选择较为便宜的,无 证无照的“路边摊”。 c.养成良好的个人卫生。 7.乘车时较为安全的行为是: a.在道路中间拦车 b.上车时争先恐后 c.车辆行驶时,头、手不伸出窗外 d.不乘坐无牌、无证车 8.遇到同学打架时:a.上前围观,给自己认识的人加油、帮忙 b.不管他 c.去劝阻 d.告诉老师 9.在道路上行走时:

a.和同学边走边打闹 b.要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边走 c.行走时东张西望,边走边看书或做其他事情 d.为赶时间与机动车辆抢行 二)判断题: (1)、使用刀具时,互相比划、打闹。() (2)、用湿手触摸电器,用湿布擦试电器。() (3)、用手或金属制品去接触插头底部。() (4)、当不慎摔倒时,身体尽量往前,保护自己的头部。() (5)、用沙子或泥土打仗。() (6)、下雨天,在湿的地面上奔跑。() (7)、参加室内活动,要牢记安全出口的标志及方位。() (8)、遇到火灾不慌乱,服从指挥,保护要害,弯腰撤离。() (9)、人多混乱时,要靠在墙壁或固定物,加强自我保护。() (10)、站在凳子上往阳台下看。() 四、总结:同学们,你们这次班会开得非常成功。通过这次班会,我们学到了许多安全知识,生命是 美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自 我防范能力,珍爱自己的生命。同学们,让我们携起手来,共同创建一个安全、文明、和谐的校园吧!

活 动 效 果 及 反 思

通过有趣的知识竞赛,同学们对于日常危险行为有了更深刻的印象。主题班会中提 到的一些案例,提高了学生的安全意识。 对校园中出现的踩踏事件也有了一定的 警惕。

备注:1、各班每月开展一次为主题班会或安全实践活动形式。 2、开展当周内活动材料交一份政教处存档。

主题班会活动记录表
班级: 主题 开展形式
讲授,视频

151

班主任:

余纪梅

拒绝“蓝鲸”游戏
开展时间
2017 年 6 月 9 日

教 育





一、什么是“蓝鲸死亡游戏” 俄罗斯蓝鲸游戏其实就是一种自杀性洗脑游戏。 该游戏的参与者加入一个群组后, 将有一名对应的 “负 责人”,一名「蓝鲸游戏」的管理员表示,要加入真正的「蓝鲸游戏」群组,得要经过管理员的验证。最 常见的是,男生得先交出身份证和家中地址的拍摄照片,女生则要交出正拿着身份证件的自拍裸照,如果 女生想退出游戏,就会公布裸照;男生的话,就追杀到他家!意味着一旦加入了,就再也无法退出,任务完 成不了,负责人还会表示“有人会帮你完成”。 随后,参与者被要求在 50 天内每天完成一个自残任务, 包括在凌晨 4:20 起床、看一部恐怖片、在腿上划出刀口、不与任何人交谈等,最终在第 50 天时结束自己 的生命。 “蓝鲸”游戏的参与者多为 10-17 岁的青少年。他们会被配置给一名“导师”,进群后,每天都要跟着 这名“导师”做任务,包括凌晨 4:20 起床看恐怖片,静脉切割,半夜爬到屋顶,用剃刀在手上雕鲸鱼等。 当病态的游戏进行到第 50 天,幕后“导师”就会命令玩家自杀。 二、玩蓝鲸死亡游戏的原因 1.好奇心:游戏都有一个共通点,那就是以“游戏”、“挑战”之名,通过对“游戏”的刺激性以及对死 亡的未知性、神秘性的包装和渲染,来诱骗好奇心和好胜心的青少年。 2.归属受挫与累赘感知:生活优渥,生命的紧张考验场景少,心灵的焦虑和压力,孤独感和知觉到的累赘 感同时出现时,就会把此类游戏作为为逃避绝望情绪、躯体痛苦或不如意环境的方式。 3、游戏组织者的恶毒伎俩 (1)帮你学得自杀能力 ; (2) 恶性洗脑 三、拒绝蓝鲸死亡游戏,我们应该怎么做? 点击蓝鲸=敲响鬼门关 蓝鲸——我不点击 链接蓝鲸=打开死亡的通道 蓝鲸——我不链接 入群蓝鲸=听命死亡的指使 蓝鲸——我不入群 拒绝蓝鲸远离蓝鲸珍爱生命快乐生活 四、集体宣誓

活 动 效 果 及 反 思

本周的主题班会重点强调“蓝鲸死亡游戏”的危害。提高了学生对网络中不健 康内容的警惕。有助于学生身心健康发展。

备注:1、各班每月开展一次为主题班会或安全实践活动形式。 2、开展当周内活动材料交一份政教处存档。

主题班会活动记录表
班级: 主题
开展形式 多媒体教学

151

班主任:

余纪梅

防溺水
开展时间 2017 年 5 月 5 日









一、导入 【事件回看】2017 年 5 月,钟山县 2 名小学生中午放学时间到池塘边玩耍,不慎溺水死亡。2017 年 6 月 3 日下午,八步区某乡镇初中的几名同学一起私自下河洗澡,结果 3 名男生溺亡。2017 年 6 月 4 日,富川县 莲山初中一名女生不幸溺水身亡。 【谈一谈】 听了这个案例, 我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。 针对这起事件, 你想到了什么呢? 请同学们谈谈你的看法。 【小结】生命只有一次,每个人都应该注意安全,珍爱自己的生命。今天这节课我们就一起来学习预防溺 水的相关知识。 二、新课教学 (一)溺水原因 在炎热的夏季,大家都想到河里或池塘里游泳。然而,因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。 【幻灯片放映】图片展示近六年全国 0——14 周岁儿童溺水死亡情况柱形图。(引导学生明白)溺水在所 有意外伤害死因中所占的比重。图片展示近六年全国 0——14 周岁儿童溺水死因构成图,(让学生明白) 溺水在所有意外伤害死因中的比例在半数以上。 【想一想】学生思考后回答,教师根据学生回答作简要总结。 【幻灯片展示溺水原因】1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的;2、也可 能是街道下水道无井盖,下大雨时看不清,致使人落入下水道,建筑工地水沟积水、开放性水域无明显警 告标志和隔离栏;3、不会游泳,游泳时间过长,疲劳过度,在水中突发病尤其是心脏病,盲目游入深水 漩涡。 因此多学一些自救与互救的知识和技能,可以给自己与他人的生命多一份保障。下面我们就一起来学习有 关专家对溺水致死原因和溺水症状的描述。 (二)致死原因 【幻灯展示】据医学专家解释,溺水致死原因主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸,或因喉头强烈痉挛, 引起呼吸道关闭、窒息死亡。 (三)溺水症状 【幻灯展示】据医学专家解释,溺水症状主要表现为呼吸困难,嘴唇和指甲青紫,嘴唇和口鼻四周有泡沫, 重者则昏迷或呼吸心跳停止。 (四)如何自救 溺水导致死亡的进展迅速,全程不超过 5—6 分钟。因而发生溺水后,争分夺秒地做好现场抢救对挽回溺 水者的生命极为重要。同学们说说溺水事故发生后该我们如何自救呢?

活 动 效 果

及 反 思

本周再次通过主题班会,提高学生在“防溺水”领域的警惕性。炎炎夏日,溺 水事件频频发生,通过这次班会,学生提高了安全意识。

主题班会活动记录表
班级: 主题
开展形式 师生互动,讨论、交流 教 育 内 容

151

班主任:

余纪梅

禁毒教育
开展时间 2017 年 6 月 16 日

一、导入 教师:今天我们来讨论一下青少年禁毒的问题 出示课题:珍爱生命 远离毒品 教师:毒品损害健康,残害生命,对个人、家庭、社会的危害是巨大的。青少年正处于生理发育和心理 发展的重要时期,心理防线薄弱,好奇心强、判断是非能力差,容易成为毒品侵袭的人群。 据调查,在我国的吸毒中,35 岁以下的青少年占 80%以上。而且,近年来中小学生群体吸毒现象有所增 加。特别是随着“摇头丸”的出现,青少年吸毒人数有进一步上升的趋势,吸毒年龄也更加“年轻化”。 如果把毒品比做猛兽,那么它最容易下口的对象就是青少年;如果把毒品比做瘟疫,最容易感染的也是 青少年。青少年一旦“染毒”,其身心健康受到的损害,远大于成人。 二、什么是毒品及毒品的种类。 1.谈话:同学们一定都听说过毒品,那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?谁能说一说呢?(指名回答) 2.讲解:《中华人民共和国刑法》第 357 条规定:“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗 啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的 毒品有:(让学生看图片)鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品 长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病。如果服用过量,则可导致死亡。 3.组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片,问:你有什么感受?(自由谈话。) 三、介绍毒品的危害。(结合图片) 问:毒品有那些危害呢? 1.毒品毁人毁健康。 (1)毒品摧毁人的消化功能。 (2)摧毁人的神经系统。 (3)摧毁人的呼吸及循环系统。 (4)传染性病及“爱滋病(AIDS)”。 2.毒品令家人倾家荡产、家破人亡。 (1)丧失工作能力。 (2)倾家荡产。 (3)给家人带来无尽的折磨。 3.吸毒导致堕落、犯罪。 4.吸毒危害社会,成为世界公害。 四、给学生读有关吸毒者的故事,使学生受到教育。 五、讨论,交流体会。 1.了解了有关毒品的知识以及危害性,请同学们谈谈自己的感受。 2.让学生自由发言。 六、让学生了解防毒的方法。

1.问:当有人向提供毒品时,你会怎样做?(学生发言。) 2.防毒有五种措施: ①直接拒绝; ②找借口溜走; ③提出反意见或转移话题; ④秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号 110); ⑤当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时,要第一时间告诉你的师长。 七、总结。 毒品是人类社会的公害,它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康,而且严重威胁着社会 安定,影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上,毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今,毒品 问题已成为全球性问题,它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。中小学生从小要又防毒意识, 珍爱生命,拒绝毒品,塑造美好人生。

活 动 效 果 及 反 思

通过本周的禁毒主题班会,同学们对毒品及其危害有了一定程度的了解。提高 了学生的警惕性。

备注:1、各班每月开展一次为主题班会或安全实践活动形式。 2、开展当周内活动材料交一份政教处存档。


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