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《变体美术字》教学设计


《传递我们的心声──变体美术字》 教学设计
课 课 课 题:变体美术字 型:设计 应用 时:二课时 (第一课时)

教学目标: 1.认知目标:了解变体美术字的艺术特征、造型特点和实用价值。 2.技能目标:掌握变体美术字的变化规律和设计方法 3.情感目标:感受变体美术字的形态美和意蕴美。 教学重点:变体美术字的变化方法特点。 教学难点:运用变体美术字的设计规律设计出变体美术字。 教学方法: 1.图例的搜集与斟选尽量贴近学生的生活实际,联系社会,加强 趣味性、应用性,这样才能够增强学生的学习兴趣与求知欲望。 2.知识要点的讲解,采用提出问题──欣赏实例──分析讨论─ ─学生回答──教师总结──检验检测的方法,引导学生由感性认识上 升到理性认识,最终由理性认识指导设计实践。使学生在自主探究的过 程中真正成为课堂的主体、学习的主人,教师适时加以引导总结,起到 了“四两拨千斤”的作用。 3.作业的布置,体现实效性,知识来源于生活,应用于生活,抓 住学生兴趣同时体会到了学习的价值,也为下面的学习奠定了基础。 教具准备: 1.变体美术字图例。 2.多媒体教学课件。 学具准备: 绘画本、铅笔、橡皮、直尺、水彩笔等。 教学过程:

一、组织教学:检查学生学具准备情况,稳定课堂情绪。 二、导入新课: 同学们,今天老师为你们带来了几位新朋友,大家看看认不认识它 们?(打开课件,播放生活中学生常见的变体美术字图例:可口可乐、 金丝猴等) 学生纷纷回答:认识。 教师启发:它们属于什么美术字,这些字有什么特点? 学生回答:这些美术字属于变体美术字,看起来形象、生动、活泼、 很吸引人。 (部分学生能回答出来) 教师总结: 回答的非常好, 今天这节课我们就共同学习变体美术字。 板书课题:变体美术字。 三、讲述新课: 活动一:认识 了解(课件出示) 变体美术字的概念:变体美术字是把字的笔画和外形进行变化装饰 而形成的美术字,它形象、生动、有趣,广泛的应用在商品包装、广告 宣传、报纸杂志等方面。 活动二:分析 探究 本活动采用:提出问题──出示典型图例(观察、比较、分析、讨 论)──学生分析回答──教师总结明确——检验检测 1.提出问题:变体美术字是把字的那些部分进行变化? 2.师出示典型图例,学生观察分析探究其变化特点。 (师进行点拨 分析) 3.根据学生的回答,教师总结出示变体美术字的变化方法。 (配以 图片欣赏、体会) 变体美术字的变化方法 : 形象变化:笔画形象化、字形形象化等 装饰变化:连体式、折带式、重叠式、子内装饰、字外装饰等 立体变化:投影式、倒影式、三维立体式等 4.检验检测:举出字例,让学生判断是哪种变化方法

活动三:欣赏

体会

引导学生欣赏优秀作品,体会变体字的变化特征及意蕴、美感。 活动四:我当小小设计师 设计草图 布置作业:运用刚刚学过的变体美术字的知识,进行尝 试设计: (1)尝试设计自己的名字。 (2)寻找自己喜欢的字、词,设计有创意的字体。写出设计意图。 学生完成作业的过程中,教师巡回辅导,帮助学生解决问题,引导 学生用多种方法进行表现。 活动五:展评与小结 学生完成作业后,小组内展示交流,进行自评和互评。选择典型作 业进行展评。教师以鼓励为主,给予相应的评价。 师总结:变体美术字是经过艺术加工的实用字体,醒目、美观、易 认,是开展宣传、教育不可缺少的工具, 如黑板报、墙报、展览会等, 以及商品包装和装潢,各类广告、 报刊杂志和书籍的装帧上都离不开 变体美术字。希望同学们注意留心观察生活中的各种美术字及应用,体 会其字形美感与意蕴美。 板书设计: 变体美术字 1 2 概念: 方法: 形象变化:笔画、字形 装饰变化:连体、折带 立体变化:投影、三维


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