当前位置:首页 >> 初二理化生 >>

2014生物结业考试复习提纲

八年级生物知识点复习提纲(2014)
姓名:
版权所有 违法必究

﹡合理营养:一天中,早、中、晚餐能量分别占 30%、40%、30%。 按“平衡膳食宝塔” ,应摄入最多的食物是淀粉类物质。 5、人体内物质的运输 (1) 、流动的组织——血液(描述血液的成分) ﹡血液(被称为“流动的组织” ) 组成:血浆和血细胞,血浆成分主要是水,还有血浆蛋白、氨基酸、葡萄糖、无机盐等, 作用:①运载血细胞,②运输养料和废物。 血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。 ﹡红细胞:成熟的红细胞无细胞核,呈两面凹的圆饼状,含血红蛋白(含铁的蛋白质) , 作用:运输氧和部分二氧化碳; ﹡白细胞:有细胞核,形态较大,数量少, 作用:防御、保护、吞噬细菌; ﹡血小板:无细胞核,形态微小,形状不规则, 作用:止血、凝血。 ﹡红细胞数量过少或血红蛋白过少叫做贫血。 白细胞数量增多意味着体内可能有炎症。 血管 动脉 静脉 毛细血管 管壁特点 壁最厚,弹性大 壁较厚,弹性小 壁最薄 管腔 大 较大 最小 血流速度 最快 慢 最慢 功能 把血液从心脏送向全身 把血液从全身收回心脏 血液和组织细胞进行物质交换, 只允许红细胞单行通过 心室的壁比心房的壁厚,左心室的壁最厚。 房室瓣和动脉瓣 使血液能按一个方向流动, 即心房→心室→动脉。 ﹡动脉血:含氧多,颜色鲜红的血液。 静脉血:含氧少,颜色暗红的血液。
powered by xiebenguo

1、 描述人体的结构层次。 ﹡人体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→人体。

﹡人体四种主要组织是上皮组织、 结缔组织 、 肌肉组织、 神经组织。 ﹡人体内八大系统是生殖系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌 系统、运动系统。 2、人体的营养 ﹡六类营养物质:人类营养物质主要有糖类、蛋白质、脂肪、 (前三者为有机物) 水分、无机盐、维生素(后三者为无机物) 。 糖类:①人体主要供能物质。 (来源:主要从谷类和薯类食物中获得) 蛋白质:①构成细胞的基本物质(来源:主要从瘦肉、鱼、奶、蛋和豆类获得) 脂肪:①作为备用能源贮存、②分解放能。 (来源:肉类、花生、芝麻和植物油等食物中获得) 水:细胞主要组成成分。
无机盐

缺乏症(食物来源) 佝偻病、骨质疏松症 厌食、贫血、肌无力、骨痛 缺铁性贫血、乏力、头晕 地方性甲状腺肿,呆小症 (海产品)

维生素 维生素 A 维生素 B1 维生素 C 维生素 D

缺乏症(食物来源) 皮肤干燥、夜盲症、干眼症 (蛋黄、鱼肝油、动物肝脏、胡萝卜) 神经炎、脚气病、消化不良、食欲不振 (粗粮、谷类的种皮、猪肝) 坏血病、抵抗力下降 (新鲜蔬菜、水果) (促进钙和磷的吸收)佝偻病、骨质疏松症 (蛋黄、鱼肝油、动物肝脏、胡萝卜)

钙 磷 铁 碘

(2) 、消化和吸收(概述食物的消化和营养物质的吸收过程) ﹡消化系统:消化管和消化腺组成 消化道:口、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。 消化腺: 唾液腺——唾液淀粉酶 肝脏——胆汁(将脂肪乳化成脂肪微粒) 胃腺——胃蛋白酶 胰腺、肠腺——含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶 ﹡ 消化过程:淀粉→麦芽糖→葡萄糖 蛋白质→氨基酸 (口腔开始消化) 脂肪→脂肪微粒→甘油+脂肪酸 (小肠开始消化) (胃开始消化) ﹡吸收过程:口、咽、食道无吸收作用,胃吸收酒精和少量水, 大部分物质被小肠吸收(小肠是消化吸收的主要器官,其特点:①长:5~6 米长、 ②有皱襞和小肠绒毛(内含丰富的毛细血管) ,增大面积、③绒毛壁、毛细血管壁薄、营养物质易 透过进入毛细血管。④有肠腺分泌肠液 ) 。 大肠吸收少量的水、无机盐、维生素;

﹡血液循环途径包括体循环和肺循环。 体循环:左心室—主动脉—各级动脉——体内毛细血管网—各级静脉——上、下腔静脉—右心房 (动脉血变成静脉血) ; 肺循环:右心室—肺动脉——肺内毛细血管网—肺静脉—左心房 (4) 、输血与血型 ﹡人类的血型有:A 型、B 型、 AB 型、O 型。 输血应以 输同型血 为原则。 万能献血者:O 型;万能受血者:AB 型。 (静脉血变成动脉血) 。

(2) 、人体神经系统的组成 神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统。 中枢神经系统由脑和脊髓组成,脑包括大脑、小脑和脑干; 周围神经系统包括脑神经和脊神经。 ﹡大脑由左右两个大脑半球组成,表面是大脑皮层,含有多种功能区—神经中枢。 小脑功能:①维持身体平衡;②使运动协调、准确。 脑干功能:能专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动。 脊髓功能:①反射;完成缩手、眨眼等低等反射活动 ﹡神经细胞又叫做神经元, 是神经系统的结构和功能的基本单位, 可以接受刺激、产生冲动、传递冲动。 神经调节的基本方式是反射, 反射的结构基础是反射弧, 反射弧的结构包括感受器、传入神经、神经中枢、 传出神经、效应器五部分。 ﹡简单反射生来就会,叫做非条件反射, 如:缩手、眨眼、排尿、膝跳 复杂反射是后天学会的,叫条件反射。如:望梅止渴、谈梅分泌唾液 (人类特有语言中枢,所以对语言、文字建立的反射是人类特有的,如: “望梅止渴” 。 ) 内分泌系统: ﹡外分泌腺有导管;内分泌腺无导管,它们组成内分泌系统,分泌物是激素。 内分泌系统:人体主要内分泌腺有:垂体(生长激素) 、甲状腺(甲状腺激素) 、胸腺(胸腺激素) 、 肾上腺(肾上腺激素) 、胰岛(位于胰腺中,分泌胰岛素) 、卵巢(雌性激素) 、睾丸(雄性激素) 。 ﹡幼年生长激素过少:侏儒症, 过多:巨人症, 成年过多:肢端肥大症。 甲状腺激素过多:甲亢, 幼年过少:呆小症。 缺碘患大脖子病(地方性甲状腺肿) 。 人体的生命活动主要受神经系统的调节,还受激素调节的影响。 胰岛素过少:糖尿病。 ②传导。

﹡DNA 是遗传信息的载体,它的分子结构是双螺旋形。 由小到大的顺序:基因→DNA→染色体→细胞核→细胞 ﹡在生物的体细胞中,染色体是成对存在的。如人的体细胞中染色体为 23 对。 基因也是成对存在的,分别位于成对染色体上。 生物体在形成精子或卵细胞的分裂过程中,成对色染色体都要分开,即每对中各有一条进入精 子或卵细胞。 基因经生殖细胞(精子或卵细胞)传递。 生殖细胞是基因传递的桥梁。 后代体细胞中的每一对染色体,都是一条来自父亲,一条来自母亲。由于基因在染色体上,因 此,后代就具有了父母双方的遗传物质。 ( 人的 体细胞中有 46 条染色体, 23 对 并且是成对的, 生殖细胞(精子或卵细胞)中只有有 23 条染色体,单条存在。 ) ﹡我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。 原因:近亲之间,基因来自共同的祖先,因此携带相同基因越多, 近亲婚配所生子女得双隐性基因 dd 控制的遗传病发病率越大。 (4) 、理解男女性别的染色体组成差异及形成 ﹡人类的性别,一般是由性染色体决定的。性染色体有 X 染色体和 Y 染色体,一对性染色体为 XX 时为女性,一对性染色体为 XY 时为男性。 体细胞:22 对+XX 或 22 对+XY;生殖细胞:22 条+X 或 22 条+Y ﹡女性排出一个含 X 染色体的卵细胞。精子的性染色体有两种,一种是含 X 染色体的,一种是含 Y 染色体的。它们与卵细胞结合的机会均等。生男生女机会均等。 传染病和免疫 (1) 、理解传染病流行的三个环节 ﹡能够引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物,称为病原体。 ﹡传染病可能对人类的健康造成伤害,这类疾病的特点是传染性和流行性。 ﹡传染病的流行,必须具备三个基本环节:传染源、传播途径、易感人群。 (2) 、知道预防传染病的一般措施 ﹡传染病的预防措施主要有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 (3) 、常见的传染病 蛔虫病、肺结核病、病毒性肝炎 ﹡人类有保护自身的三道防线。 第一道防线由皮肤和黏膜组成的,具有阻挡或杀死病原体,消除异物的功能; 第二道防线是由吞噬细胞和体液中的杀菌物质(如溶菌酶)组成的,具有溶解、吞噬和消灭病菌 的功能,这两道防线的作用特点是人人生来就有、不针对特定病原体起作用,这种免疫的方法 叫做非特异性免疫,又叫做先天性免疫。 第三道防线是由免疫器官(主要有胸腺、脾脏、淋巴结三种)和免疫细胞(主要是淋巴细胞)组 成的,这种免疫方法作用特点是人体后天具备、针对特定病原体起作用,这种免疫的方法叫做 特异性免疫,又叫做后天性免疫。 ﹡病原体侵入人体后,刺激了淋巴细胞,淋巴细胞会产生一种特殊的蛋白质: 抗体;而引起该物质产生的物质叫做抗原(病菌、病毒) 。 ﹡免疫是人体的一种防御功能,人体依靠它识别“自己”和“非己”的成分,

遗传和变异
遗传是指亲子间的相似性,变异是指亲子间和子代间的差异。 ﹡性状:生物的形态结构、生理特征和行为方式。 ﹡相对性状:同种生物同一性状的不同表现形式, 如番茄果实的红色或黄色、家兔毛的黑色或白色、人的双眼皮或单眼皮等。 ﹡基因控制生物的性状。例:转基因超级鼠和小鼠。 ﹡ 生物遗传下来的是基因而不是性状。 (2) 、认识染色体、DNA 和基因、基因通过生殖细胞传递 ﹡细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体,它是由 DNA 和蛋白质两部分组成, 有遗传效应片段,叫做基因。

主要功能:①清除体内衰老、损伤和死亡的细胞 ②抵抗抗原的侵入、防止疾病的产生 ③监视、识别和清除体内产生的异常细胞(如肿瘤细胞) 。

3、动物在生物圈中的作用 (1) 、动物在自然界中的作用主要有三点:①维持生态平衡 ②促进生态系统的物质循环 ③帮植物传粉、传播种子。 (﹡食物网中的动物与植物之间存在着相互适应、相互依存的关系, 动物与动物之间存在着相互依赖、相互制约的关系, 在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对平衡的状态, 这种现象叫做生态平衡。 )

植物知识
一、细胞怎样构成植物体 ﹡植物体的结构层次:细胞→组织→器官→植物体。 ﹡绿色开花植物是由根、茎、叶、 (前三者为营养器官) 花、果实、种子(后三者为生殖器官)六大器官组成的。 植物的四种主要组织是分生组织、保护组织、营养组织、输导组织。 ﹡分生组织:其功能:有很强的分裂能力;如:根尖的分生区、茎的顶端和茎的形成层含有。 保护组织其特点:由根、茎、叶表面的表皮细胞构成;功能:保护作用;如:洋葱鳞片叶的表皮。 输导组织(存在于茎、叶脉、根尖成熟区等处)其功能:运输作用;如:导管、筛管。 营养组织:其功能:储藏营养物质。如 番茄果肉

生物圈中的微生物
1、 ﹡细菌的种类:球菌、杆菌、螺旋菌。 ﹡细菌:由一个细胞构成,基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA(没有成形的细胞核) 、 荚膜、鞭毛,没有叶绿体。 ﹡生活方式:异养(寄生、腐生) 。它们是生态系统中的分解者。 ﹡细菌的生殖方式是分裂生殖。芽孢是细菌的休眠体,能对不良环境有较强的抵抗能力。细菌快 速繁殖和能形成芽孢的特性,使它们几乎无处不在。 ﹡真菌:细胞具有细胞核。 大多真菌的生殖方式是孢子生殖。 还有单细胞的种类,如酵母菌:生殖方式是出芽生殖。 生活方式:腐生

光合作用

﹡植物光合作用的原料是二氧化碳和水,条件是光能和叶绿体,产物是有机物和氧,在此过程中, 光能转变成化学能,并储存在有机物中。 公式: 二氧化碳 + 水
光能 叶绿体

有机物 (储存能量)

+

氧气

﹡真菌细胞与细菌细胞的最大区别是有无形成细胞核。 ﹡细菌和真菌在自然界中的作用主要有三点: ①作为分解者参与物质循环 ②引起动植物和人患病 ③与动植物共生(如:地衣→真菌+藻类,根瘤→豆科植物+根瘤菌) 。 ﹡微生物与人类生活: ﹡食品制作:酵母菌:无氧时,分解食物中的糖类,产生酒精、二氧化碳,如酿酒时。 有氧时,分解食物中的糖类,产生二氧化碳和水,如制馒头、包子、面包等。 乳酸菌:无氧条件下,将葡萄糖转化成乳酸。制酸奶、泡菜等。 酿酒:酵母菌;制醋:醋酸菌;生物固氮:根瘤菌;制酸奶和泡菜:乳酸菌。制酱和豆豉:霉菌) ﹡食品的腐败原因:由于细菌和真菌在食品中生长、繁殖活动引起的。 ﹡有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质,这些物质叫做抗生素。 利用转基因技术把控制合成胰岛素基因转入到大肠杆菌体内,生产出来的胰岛素能治疗糖尿病。

﹡光合作用原理在生产上的应用:合理密植、增加光照、提高二氧化碳浓度等 “绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是: 1 暗处理(耗尽叶中有机物) ; 部分遮光;便于对比。 2 光照数小时后隔水加热(用酒精脱去叶绿素) ; 3 清水漂洗,滴加碘液, 结果:遮光部分不变蓝,见光部分变蓝 证明:绿叶在光下制造淀粉 (2) 、 ﹡ 呼吸作用:植物体呼吸作用就是植物利用氧,把有机物分解为二氧化碳和水,并把有机 二氧化碳 + 水 + 能量 (储存能量) 物中的能量释放出来。呼吸作用是生物共同特征,主要在细胞内的线粒体里进行。 公式: 有机物 + 氧气
线粒体

﹡呼吸作用是生物的共同特征。二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性。 ﹡呼吸作用原理在生产中的应用: 保存蔬果:适当低温、充入氮气或二氧化碳; 保存种子时要晒干、低温、充气; 松土、排涝 适当加大昼夜温差, 5、绿色植物与生物圈中的碳——氧平衡 ﹡生物的呼吸作用和植物的光合作用利用不同的气体,这样就维持了生物圈中的氧气和二氧化碳 的相对平衡,简称碳—氧平衡。其中,光合作用起主要作用。 降低呼吸作用 降低呼吸作用 可促进根系呼吸; 降低呼吸作用 可提高作物产量

显微镜和细胞
一、掌握使用显微镜的方法 观察 (1)转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止 (此时眼睛一定要看着物镜。为什么?) (2)同时逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动 细准焦螺旋,看到的物像更加清晰。 从目镜内看到的物像是倒像,标本与图象的移动方向__相反 如果玻片上写有“q”字,从目镜内看到的物像是 b。 即: 旋转 180 后的图像 ﹡使用显微镜时如果光线太弱,应使用凹面镜和放大光圈。 当活动目镜和装片时,视野中的污点始终不动,则污点可能在物镜上。

种植农作物时,既不能过稀,也不能过密,应该合理密植。

观察的材料一定要薄而透明。 放大倍数越大,视野越小;视野越暗;所看到的细胞体积越大;数量越少 一般来说,气泡在显微镜视野中显现为边缘较黑的图像,中间空白,无细胞结构, 镊子尖轻轻压一下盖玻片,气泡就会变形或移动。 洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作: 1.制作步骤: 2.滴液时: 植物细胞滴清水,动物细胞滴生理盐水(浓度常为 0.9%) 3.涂(展)的目的是――使细胞呈单层分布 4.正确的盖片是――防止(避免)气泡产生 一.细胞的结构与作用: 1. 无细胞结构的生物体――病毒: 个体极小,只在电子显微镜下都能看到,它由蛋白质外壳和核酸组成,核酸只有 DNA 或 RNA 中 的一种。营专性寄生生活。 种类:据寄主不同分为植物病毒 生活:必须寄生在活细胞中。 1.多细胞生物: 分裂 分化 组成 器官 组织 组成 植物体 组成 系统 组成 动物体 .动物病毒 和 细菌病毒(即噬菌体) 。 结构:有蛋白质外壳和遗传物质(核酸)组成。 没有细胞结构。 净――滴――取――涂(展)――盖――染色
擦拭 用镊子 盖盖玻片

生物与环境
一、生态因素对生物的影响 生态因素的概念:环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素 水 如 温度能影响桃花的开发时间 非生物因素 温度 生态因 光 素对生 种内互助 物的影 有利于物种生存 种内关系 种内斗争 响 生物因素 种间关系:互利共生、寄生、竞争、捕食等 A.互利共生:生活在一起的两种生物,彼此依赖相互有利,如豆科植物和根瘤菌 B.竞争:两种生物相互争夺资源.空间而引起竞争,如水稻和稗草 C.寄生:一种生物生存依赖于另一种生物, 如蛔虫和人 D.捕食:一种生物以另一种生物为食物,如草食动物吃草,肉食动物捕食

稀碘液

受精卵

形成:生态系统中,生物之间由于 吃与被吃 而形成的联系 二、食物链 基本模式:生产者+不同级别的消费者 草 食草昆虫 第二营养级 三 青蛙 四 蛇 五 鹰 书写原则:植物(起点)→植食性动物 →小型 → 中型→ 大型肉食动物

2.单细胞:

所有细菌和单细胞植物――衣藻 单细胞动物――草履虫 单细胞真菌――酵母菌

第一营养级

细胞
﹡生物体结构和功能的基本单位是细胞。 ﹡植物细胞的主要结构:细胞壁、细胞膜、 细胞核、细胞质、液泡、叶绿体。 细胞壁起着支持和保护的作用, 细胞膜起着保护和控制物质的进出的作用, 液泡内的细胞液中溶解着多种物质, 细胞核 内含遗传物质的结构,是遗传信息库。 是细胞生命活动和遗传的控制中心。 光合作用场所是叶绿体。 ﹡西瓜之所以甘甜可口,它的糖分主要存在西瓜 细胞的液泡中。 ﹡动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体。 植物细胞和动物细胞中都有的能量转换器是线粒体,它主要把化学能转化成热能,进行呼吸作用 植物细胞中特有的能量转换器是叶绿体,它能把光能转化成化学能。进行光合作用

环节:一般不超过 5 个环节 物质和能量沿食物链单向逐级 递减流动、传递效率 10%~20% 有毒物质富集最多


相关文章:
2014年初中生物结业考试专题复习试题.doc
2014年初中生物结业考试专题复习试题 - 实用精品文献资料分享 2014 年初中生物结业考试专题复习试题 专题二 图表解答能力 【课前必读】 图 表解答题解题方法: 认真...
2014初中生物结业考试知识点总结_图文.doc
2014初中生物结业考试知识点总结 - 2014 初中生物结业考试知识点(整理)
2014届初中生物结业考试专题复习一 单项选择能力(带解析).doc
2014 届初中生物结业考试专题复习一 单项选择能力(带解析) 一、选择题 1.
2014年生物结业考试模拟试题(含答案).doc
2014生物结业考试模拟试题(含答案) - 2014生物结业考试模拟试题
2014初中生物复习提纲(共四册).doc
2014初中生物复习提纲(共四册) - 2014 初中生物复习提纲(共四册) 第一单元 生物生物圈 第一章 认识生物 一. 生物的特征: 1. 生物的生活需要营养 2. ...
2014年八年级生物结业考试试卷分析.doc
2014年八年级生物结业考试试卷分析 - 2014 年八年级生物结业考试试卷分析
2014年生物中考八下生物复习提纲.doc
2014生物中考八下生物复习提纲 - 2014生物中考八下生物复习提纲
2014届初中生物结业考试专题复习三 实验探究能力(带解析).doc
2014届初中生物结业考试专题复习三 实验探究能力(带解析)_计算机软件及应用_IT/计算机_专业资料2014 届初中生物结业考试专题复习三 实验探究能力(带解析) 一、...
2014最新中考生物结业识图题专题复习.doc
2014最新中考生物结业识图题专题复习 - 人教版生物结业识图探究题精选 (3)
2014年初中生物学业水平考试复习计划 (1).doc
2014年初中生物学业水平考试复习计划 (1) - 2014 年初中生物学业水平考试复习计划 八年级生物的学习和复习还有不到四个月的时间,面对这一届初二学生: 中途接手,...
2014年江苏省普通高中生物学业水平测试复习提纲(必修三....doc
2014年江苏省普通高中生物学业水平测试复习提纲(必修三)_理化生_高中教育_教育专区。该复习提纲可结合《冲 A行动》使用。 2014 年江苏省普通高中学业水平测试提纲...
2014年江苏省普通高中生物学业水平测试复习提纲(必修二).doc
2014年江苏省普通高中生物学业水平测试复习提纲(必修二)_理化生_高中教育_教育专区。该复习提纲可配合冲A行动使用。 2014 年江苏省普通高中学业水平测试提纲必修二 ...
2014年初中生物结业考试模拟汇编1.doc
2014年初中生物结业考试模拟汇编1 - www.zk5u.com 中考资源网
初中生物结业考试复习PPT_图文.ppt
初中生物结业考试复习PPT - 初中生物毕业学业考试复习 2014年5月 学业考
2014八年级生物结业考试题及答案.doc
2014八年级生物结业考试题及答案 - 2014 年八年级生物结业考试题 满分
2014年生物结业考试模拟(一).doc
2014生物结业考试模拟(一) - 2013 年生物结业考试模拟(一) 1.
2014届初中生物结业考试专题复习三 实验探究能力(带解析).doc
2014 届初中生物结业考试专题复习三 实验探究能力(带解析)一、选择题 1.用
初中生物结业考试复习_图文.ppt
初中生物结业考试复习 - 初中生物毕业学业考试复习 2014年5月 学业考试的内
江苏省普通高中生物学业水平测试复习提纲.doc
江苏省普通高中生物学业水平测试复习提纲 - 2014 年江苏省普通高中学业水平测试提纲 必修二 遗传与变异 第十一讲 减数分裂和受精作用 1.减数分裂的概念(B) 减数...
2014青岛生物会考复习提纲.doc
2014青岛生物会考复习提纲 - 2014 人教版青岛生物会考复习提纲 第一单元:生物生物圈 1、科学探究一般包括的环节: 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出...