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中国微课大赛微课设计标准


“中国微课大赛”评审标准
一级指标 二级指标 指标说明 选题设计必须紧扣教学大纲,围绕某个知识点、教学环节、实验活动等展开, 选题简明 选题简洁,目标明确。 教学选题 (10 分) 选题典型 解疑定位精准,有个性和特色,应围绕日常教学或学习中的常见、典型、有 代表性的问题或内容进行设计,能够有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点 等问题。 科学正确 概念描述符合国家标准,作品无著作权侵权行为,无敏感性内容导向。 所提交的作品必须是微课视频,还可以提供与选题相关的辅助扩展资料(可 教学内容 (20 分) 结构完整 选):微教案、微习题、微课件、微反思等,便于评审;

课题+学习目标+教学内容+小结
教学内容的组织与编排要符合当前中小学生的认知逻辑规律,设置合理,逻 逻辑清晰 辑性强,明了易懂。 微课视频录制方法与设备灵活多样(可采用 DV 摄像机、数码摄像头、录屏 软件等均可);

视频规范 (20 分)

技术规范 微课视频一般不超过 10 分钟;视频画面清晰、图像稳定、构图合理、声画同 步,能全面真实反映教学情景。 语言规范 使用规范语言,普通话或英语需标准,声音清晰,语言富有感染力。 达成符合学生自主学习、方便教师教学使用的目标,通用性好,能够有效解 目标达成 决实际教学问题,高效完成设定的教学目标,促进学习者思维的提升、能力的提 高。

教学活动 符合现代教育理念,体现新教材教学方法,教学过程深入浅出,形象生动, (30 分) 精彩有趣 精彩有趣,启发引导性强,有利于学生的学习积极性和主动性的提升。 微课构思新颖,富有创意,类型丰富(讲授类、解题类、答疑类、实验类、 形式新颖 其他类)。

网络评价 网上评价 (20 分) 总计得分

作品提交后,将在网上进行展示并提供给学生学习和教师教学应用,根据线 上的观看点击率及投票率等产生综合评价分值。


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