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教师课堂教学评价表(新)

永德县中小学优质课课堂教学评价表
姓 名 评价项目 课题 评 价 授课时间 内 容 年 月 日 标准分 5 得分

教 学 设 计

知识、能力、价值观目标明确,教学目标符合新课程要求和学 生实际,知识技能、能力培养、思想教育的要求明确、恰当、可行。 知识讲解具有科学性、系统性,做到理论联系实际,教材的理 解与处理具有科学性。教学内容条理分明,重点突出,难点剖析清 楚。 教师的课上各环节讲、练、演示、板书及主次内容的时间分配 合理,做到精讲多练,注重创新意识和能力培养。 体现学生的课堂主体性,教学原则的选择科学合理,符合学生 的实际。教学过程条理清晰,难易处理得当。 方法选择灵活多样,与教学目标和教学内容相适应,与学生的 年龄特征相适应,善于调节课堂气氛,高效利用课堂时间。 有意识、恰当的运用形象化、现代化教学手段或教具激发学生 的学习动机,培养学生的学习兴趣,提高教学效率。 教学语言清晰、准确、简练、通俗、生动、有表现力;教态自 然、庄重。 板书设计具有科学性,工整、完美、简明、扼要,条理清楚。 达标检测题设计针对性强,检测设计紧扣考点、重点。 课堂上教师能及时掌握学生的反馈信息,并采取相应的调控措 施进行教学;课堂秩序活而不乱,秩序井然;学生认真听讲,积极 思考,大胆发言,学习积极性被充分调动起来。 好、中、差学生各尽其智,各有所获,均衡提高;学生对本节 课的知识、技能掌握的程度较高,能力得到充分发展。 学习目标达成度较高。

5

10

10

教 学 演 示

10

5 5 5 15 10

教 学 效 果

10 10

本 课 亮 点

得分

评课人


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