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2011年文明礼仪教育活动总结2


2011 年文明礼仪教育活动总结
中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世,讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。对小学 生进行“文明礼仪的养成教育”至关重要。一学期来,我扎实开展小学生文明礼仪教育,使学 生养成了更好的文明礼貌习惯, 并引导学生从文明礼貌开始, 从礼节规范入手, 从实际出发, 从我做起,从现在做起,切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。 一、打好基础、形成氛围 学期初,我首先对学生进行文明礼仪教育,针对学校的实际,举办一次关于礼仪教育的 专题讲座,打好基础、形成氛围。对学生提出要求明确、具体、详细的文明礼仪常规,使每 个学生心中有数。然后重视第一次文明礼仪训练。重视礼仪训练,打好底子,对学生进行礼 仪教育。既使学生明白“理” ,又训练“仪” ,学练结合,以练为主。做示范、教表演,使学 生知道怎样去做。让学生形成正确的动作定势,逐渐养成良好的习惯。 二、充实内容、扎实开展 1、开展各种教育活动。学期初出一期文明礼仪教育专题黑板报、召开一次主题班会、 让每位学生做一件讲文明讲礼貌的实事。 通过开展丰富多彩的课内外教育活动, 不断提高学 生的思想道德水平。 2、大力开展“五小”活动,即在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的 “小帮手” ;在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵” ;在学校做团 结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴” ;在社会和公共场所做爱护公物、讲 究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士” ;在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、 勇于创新的“小主人” 。通过宣传、教育、活动的方式,促进学生良好行为习惯的养成。 3、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用,把文明礼仪教育融入到学“守则”“规范”教 、 育活动之中。 通过主题班队会、 升旗仪式、 故事会等形式组织学生学习领会 《中小学生守则》 、 《小学生日常行为规范》 ,并在宣传教育过程中引导广大学生共同来制定文明礼仪常规,让 学生在体验中接受教育,逐步形成崇尚礼仪、争做文明学生的良好风气,把文明礼仪宣传教 育活动转变成为广大师生的自觉行动。 4、利用 “全民读书月”活动的有利契机,举办“知书达理———读好书、学文明”活动, 鼓励学生和家长通过阅读中外名著,学习文明礼仪知识,增强文明意识。 三、方法多样 做活工作 1、榜样示范法 榜样的力量是无穷的,小学生在行为实践中的榜样影响,除教师外还有同学,学生也希 望自己能成为别人学习的榜样。根据他们爱表扬,具有向上心理这一心理特点,在进行文明 礼仪养成教育规范训练时,坚持正面教育,注意树立典型,让礼仪榜样去感染学生,为其他 同学起带头和示范作用。 2﹑制约训练法 制约训练法是指用行为规范﹑常规等手段去约束学生, 使其按正确的要求去做, 逐步养 成良好的行为习惯的方法。比如有的同学在周一早上升国旗时,站没站相﹑左右摇晃,还小 声和别人讲话。我就找这两名同学谈话,首先向他讲道理:升国旗时要站直,千万不能和别 人讲话, 凝视着国旗, 表达自己对祖国的热爱之情。 再利用课外时间反复训练同学站的姿势, 立正时五指并拢,中指指向裤缝。并且行队礼望着教室黑板上面的国旗,高唱国歌,每天坚 持训练。一直到下周 一升 国旗礼仪行为规范标准为止,否则还要继续练习。从此,同学 们在升旗时表现得非常好。学生在不知不觉中接受了礼仪的养成教育,提高了讲文明、懂礼 仪的自觉性和主动性。 3、集体教育法

集体是孩子们成长的温床。 孩子们乐意在集体中表现。 于是在文明礼仪养成教育训练中, 我极大限度的运用了儿童对集体的向心力, 把个人与集体拴在一起进行教育。 比如把班级分 成几个小队, 几个小队的组长名字分别写在黑板的右上角, 从文明礼仪方面对几个小队进行 评比,按照十条文明礼仪常规要求检查,表现突出的同学为你所在的小队加 3 分,小队的全 体同学都讲文明、懂礼貌的为小队加 5 分。每周评一次,评为优秀礼仪小队的同学成为礼仪 之星,老师送给他一颗星,高兴极了。同时激励其他小队努力争取,并且向优秀礼仪小队学 习。小队长具体检查,每个同学都是监督员,发现问题当时就可以在黑板上显示。现在使用 文明礼貌用语的人多了。见到老师或客人不主动问好的人少了。集体的荣誉,集体舆论,集 体评议活动,教育了同学,规范了言行。 四、持之以恒,一抓到底 文明礼仪教育,是一种养成教育。通过教育训练,持之以恒,使学生逐步形成文明识礼 的好习惯。 对学生出现反复的现象, 老师始终对学生充满信心,抓反复、 反复抓、扎扎实实, 坚持不懈。坚持正面教育,注意树立典型,让礼仪榜样去影响带动他们。平时注意跟踪,随 时发现礼貌突出的同学,进行及时的肯定。 总之,一学期来,我通过礼仪教育,对学生身心健康的发展、树立自信心、建立良好的 人际关系及提高学习主动性、 自觉性等都产生积极的影响, 形成了良性循环。 通过礼仪教育, 促进形成了更好的风气,同时也促进了教育教学质量全面提高。我将为之不懈的努力,尝试 更好的教育策略,促进文明礼仪的养成教育再上一个新台阶。


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