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求进教育培训中心小学六年级语文期末测试试卷


求进教育培训中心小学六年级语文期末测试试卷 一、 看拼音写词语:(10 分) qīn zhēng shí r?ng r?ng kū yù chú chuāng wěi duàn tián liàn mì kǒng bù

jiān chí bú xi?

二、给下面带点字选择正确的读音画上√(6 分) 喷香(p?n pēn)溶解(r?ng l?ng) 薄纱(b? báo) 妩媚(fǔ wǔ) 奇葩(pā bā ) 夯实(lēi hāng) 三、注音、字形、带点字解释全对的一组词语序号是:(2 分) A.动弹(d?ng tan)撇嘴 腊烛 兴国安邦(国家) B.邮差(y?u chāi)圆圈 奠基 各抒(表达)己见 C.困窘(kùn jiǒng 面庞岗位瞻前顾(照顾)后 D.密诀(mì ju? )勾勒 通讯 翠色欲(将要)流 四.把下面的词语补充完整,并根据词的意思,用直线连上右边相应的表应语。(3 分) 鞠躬尽( ( ) 表示赞扬人间亲情 表示歌颂伟人或英杰 表示赞颂坚贞的友谊 )(2 分) 谈笑风生 B.斟测 报怨别人 D.即使 噪音 既然 浪废 滥竽充数、 松驰 高瞻远瞩

)戚与共 )

寸草春(

五.我能选出没有错别字的一组( A.魁梧 C.赎回 凋谢 糟蹋 收敛 赎博

六、挑战句子。12 分 (1)妹妹说:“我下午去参加活动,你自己先回家吧!”改成转述句: (2)水平如镜的西湖不是汹涌澎湃的大海。缩句: (3)特务很狡猾。改成比喻句: (4)我国人口是世界上最多的国家。改病句: (5)在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗? 改为陈述句: (6)一个妇女搬了把椅子放在我面前说: “这是我们专门准备的残疾人座椅,你快坐下吧!” 改为间接陈述句: 七、挑战大诗人——活用诗句 8 分 (1)在期末写评语时,老师会用 祝你来年学习进步。

(2) 有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是 人 们 常 说 的 : “ 当 局 者 迷 , 旁 观 者 清 。 ” __ 朝 诗 人 苏 轼 在 《 题 西 岭 壁 》 中 的 诗 句 “ ”说明的就是这个朴素的道理。 ( 3 )当我们在外地过节时,常引用 _ __ 朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的: “ ”来表达对家人的怀念。现在人们常用《杜少府 之任蜀州》中的名句“ ”来表达对远别好友的深情厚谊。

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(4)昨天下午,张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁,百思不得其解。就在我 “ ”时,爸爸走过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是 “ ”。于是我很快解开了这道难题。 八、按课文内容填空(8 分) 1、兜字一共 画,第八画是 。 2、《桃花心木》一文,不是单纯地写树木,而是 ,来比喻 。 3 、 《 十 六 年 前 的 回 忆 》 一 文 除 开 头 外 , 文 章 是 按 , , , ,的顺序来叙述的。 4、我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民利益工作的。完全 是 ,彻底是 . 七、给下面的句子加上标点,表示出两种不同的意思。(2 分)下雨天留客天天留我不

九、 (一)课内阅读(8 分) 燕子去了,有再来的时候:杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是, 聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?是有人偷了他们罢:那是谁?又藏 在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢? 我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了,在默默里算着,八千多日子 已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音, 也没有影子。不禁头涔涔而泪潸潸了。 1、 “复”字在字典中的解释有:①重复;②恢复③再,又;④答复。在“一去不复返”中 应选第 种解释。 (2 分) 2、写出下面词语的反义词。 (2 分)聪明——( )空虚——( ) 3、有“ ”画出片断中的一个打比方的句子,这句话 把 比作 。 (2 分) 4、填空。 (1 分) “我” 不禁头涔涔而泪潸潸, 因为 。 5、请写出一句劝人珍惜时间的诗句或名言: (1 分) (二)课外阅读。 (9 分) 孝心 一个 13 岁的女孩在一个富裕人家做保姆。 一天,主人家吃月饼,主人也给女孩一个月饼。小小女孩并没有同主人一道吃,她到 另一个房间去了,没有人注意女孩吃或者不吃。在只有女孩一个人的房间里,一个香甜的 月饼,在女孩陌生的眼里显得很沉。有一个熟悉的身影愈来愈清晰:她驼着背、淌着汗?? 锄草、拾粪??在烈日下,在雨中??艰辛地支撑着一个家。她就是女孩的母亲。女孩的 鼻子酸了,泪水模糊了双眼。于是,她那双颤抖的小手用旧报纸将月饼包了一层又一层, 小心翼翼地藏起,小女孩要留着它让母亲尝尝啊! 一天一天过去了,小女孩终于获得了回家的机会,稚嫩的小手郑重地捧出月饼,从未 有过的喜悦袭遍全身: “妈妈,你尝尝这个??” 其实,月饼早已发霉了??小女孩不懂。 1、用“ ”画出第 2 自然段中小女孩由月饼产生联想的句子。 (2 分) 2 第 3 自然段中,小女孩说的话在朗读时应读出(急切、喜悦、热情)的语气。你在朗读 时还喜欢读哪一段?为什么?(4 分) 3 概括文章的主要内容。 (3 分) 九、快乐作文(30 分) 题目:我向往这样一所中学 要求:1.将自己想象中的中学,写出来,可以从校园、教室、老师和学习情况等方面来写。 2.想象合理,文章要完整,中心要明确,语言要通顺。

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