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荔堡中学首届读书节活动安排


荔堡中学首届读书节活动安排
一、指导思想 为了进一步丰富校园文化生活, 努力营造积极向上、 健康文明校园文化氛围, 展现学生的个性风采和学校的整体精神面貌,让每一位学生畅游书海,使每一个 孩子能从浓浓的书香中汲取营养,用阅读引领成长,让学生亲近书籍,与好书为 友,与博览同行,开阔视野,陶冶情操,感悟历史,体验社会,了解科学,拓展 思维,憧憬未来,积淀文化底蕴,提高文学素养,在学校掀起浓郁的读书氛围。 二、活动目的 1.让学生养成“好读书,读书好,读好书”的好习惯,引导学生达到从“阅 读”到“悦读”的境界,把注意力真正转到学习中来。 2.通过读书节活动,构建富有特色的书香校园文化,为深化推进素质教育奠 定基础。 3.通过读书节活动, 推动书香校园、 书香班级的建设, 彰显我校的办校特色。 4.通过读书节活动的开展,用阅读引领学生成长,让阅读为学生打造靓丽的 精神底色,用洋溢的书香感染今天和明天的悻悻学子。 5.通过抓好“读(阅读名著) ,写(读书论文) ,讲(读书心得) ,赛(读书 大赛) ”四个环节,使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色,在广 泛发动基础上,学校全员参与,力求读书活动收到实实在在的育人效果。 三、读书节活动主题 读书节的活动主题为“让读书成为习惯 让书香满溢校园” 。 四、组织机构 1.组长:薛春辉 2. 副组长:齐存全 郑彦科

3.成员:班子成员(薛春辉 郑彦科 周占英 田子雨 刘福成 左东志 李文锦 唐红亮) 教研组长(郭 峥 孙天佑 孙志鸿 何永杰 刘志军)

年级组长(杜东峰 唐红亮 郭小强) 4.组织部门:学校教务处

5.执行部门:三个年级组 五、活动原则 1. 参与性:本次读书节活动要求做到全员参与,尤其要发挥各科任教师的

示范与引导作用。用自己的辛勤工作去潜移默化地感染学生,进而激发和带 领学生投入活动中。 2. 3. 活动性:把阅读与活动相结合,激发学生读书兴趣,提高读书效果。 要充分发挥教师的指导作用,指导学生学会选书,学会读书,学会交流

收获读书等。 4. 广泛性:本次读书节活动不光是阅读文学著作,还包含自然科学(数学、

物理、化学、生物)与社会科学(历史、地理、政治)以及体艺等方面的作 品。 六、活动内容及步骤 1. 9 月份各级组成立科目老师参与的领导小组,确定学生阅读的范围。其中 国学经典部分由语文教研组提供材料,学校打印下发。 2. 10 月份、11 月份各班利用阅读课以及早晚读辅导学生识记老师确定的篇 目,了解自然科学、社会科学方面与我们生活联系紧密的基本常识。 3. 12 月份级组抽调老师, 根据学生的阅读情况, 筹备为庆祝元旦而举办的 “百 科知识大赛” 。 4.学生读书活动 (1)各班建立读书角,各班负责好图书和杂志的管理工作,10 月上旬完 成。 (2)读书手抄报评比(内容:报刊小资料,格言,生活中的基本常识) 每班挑选部分同学的优秀作品参与展评,10 下旬完场。 (3)开展读书笔记展评活动,要求每位学生在读书节期间,多读书、乐 读书、好读书、读好书,每天做好读书笔记,开展班级级组优秀读书笔记 评比,级组根据结果给班级排名定等。 (4)开展以“读书”为话题的主题班会,各班紧紧围绕读书节活动主题, 结合本班实际,可以通过分组讨论,小组发言,朗读比赛等灵活多样的形 式开展活动。

(5)以班级为单位举办“传承优秀文化 争做美德少年”主题抢答赛,为 参加级组的“百科知识大赛”选拔选手。 (6)元旦前以班级为单位开展“百科知识大赛” 。内容丰富,形式多样,学 校奖励每级前 2 名班级。 七、读书节成果巩固以及优秀学生若干 各级组各班级以此次活动为契机,在学校掀起人人爱读书,人人爱学习的热 潮,把学生的思想真真回笼到学习上来,杜绝危机事件的频频发生。

荔堡中学教务处 2014 - 9 - 18


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