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《岳阳楼记》复习及练习


《岳阳楼记》 复习资料及巩固练习
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一. 记:古代的一种文体,可以写景,可以叙事,抒 发作者的感情, 是一种不定体。一般地说,作者对现 实生活中的某个事物有所感受,而后不拘一格地写出 来,都可以叫做“记”。 二. 范仲淹,字希文,北宋政治家、文学家。谥号“文 正”,有《范文正公集》 。其词存世不多,仅三首比较完 整, 但意境宏阔,气象雄奇,以反映边塞风光和征战劳苦 见长.具有一定的创新精神. 苏幕遮· 碧云天 碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。山映斜 阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。 黯乡魂,追旅思,夜夜除非,好梦留人睡。明月楼 高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。 这是一首描写羁旅乡愁的词。 此词上片着重写景, 下片重在抒情。全词以绚丽多彩的笔墨描绘了碧云、 黄叶、寒波、翠烟、芳草、斜阳、水天相接的江野辽 阔苍茫的景色,勾勒出一幅清旷辽远的秋景图,抒写

了夜不能寐、高楼独倚、借酒浇愁、怀念家园的深情。 借景抒情,情景交融。 三.岳阳楼内悬挂的对联 居乐先忧,范希文庶几知道, 昔闻今上,杜少陵可与言诗。 一楼何奇,杜少陵五言绝唱,范希文两字关心,滕子 京百废具兴,吕纯阳三过必醉。诗耶?儒耶?史耶? 仙耶?前不见古人,使我怆然涕下。 请君试看,洞庭湖南极潇湘,扬子江北通巫峡,巴陵 山西来爽气,岳阳城东道岩疆。潴者,流者,峙者, 镇者,此中有真言,问谁领会得来?

巩固练习
1. 本文作者是我国宋代文学家_______。 2. 加点词的意义不同的一项是( A. ①心旷神怡 B. ①去国怀乡 C. ① D. ①朝晖夕阴 A. ①南极潇湘 B. ①把酒临风 ②曾不吝情去留 ②属予作文以记之 ) ②朝而往,暮而归 ②此乐何极 ②临溪而渔 ) ②黄发垂髫,并怡然自乐

前人之述备矣

3. 加点词的意义相同的一项是(

C. ①登斯楼也

②斯是陋室 )

D. ①微斯人,吾谁与归②太守归而宾客从也 4 下列加点意思相同的一项是( A.樯倾楫摧 B.忧谗畏讥 C.连月不开 D.或异二者之为 ( ) B .满目萧然 D .望之蔚然而深秀者,琅玡也 倾家荡产 乐以忘忧 日出而林霏开 神情异常

5 选出下列句中“然”字的意思与其他三句不同的一项 A .屋舍俨然 C .百事也尽然 一项是( ) B.沙鸥翔集 D.吾谁与归

6 下面各句中加点词语与例句中加点词语用法不同的 例句:宠辱偕忘 A.去国怀乡 C.春和景明

7. 把下列句子译文成现代汉语。 ①其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。 ②不以物喜,不以己悲。﹙将军百战死,壮士十年归﹚ ③微斯人,吾谁与归?

8. 本 文 以 作 “ 记 ” 为 名 , 借 题 发 挥 , 表 达 了 作 者 “_________”的旷达胸襟和“__________”的政治抱负。 10.写出出自本文的五个成语。 答:_____、_______、_______、_______、______ 11. 第③④段中登楼者面对两种不同景色产生了 “ 悲 ” 和“喜”的感情,作者写这一内容的目的是什么? 12.“微斯人,吾淮与归?”是一个反问句,他表达了作 者怎样的思想感情? 13.批注是一种实用的读书方法。批注可以写心得,作 评价;也可以联想、概括等。请参考下面示例,在《岳 阳楼记》三个画线句子中选择其中一句进行批注。 示例:读书批注卡 例句 苔痕上阶绿,草色入帘青 批注:一“上”一“入”,灵活机动,运用拟人手法写出 了环境雅致、闲适、清静的特点。 例句:①不以物喜,不以己悲 ②是进亦忧,退亦忧 ③先天下之忧而忧,后天下之乐而乐


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