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德育校本教材礼仪


礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美

1、正确地接电话: ⑴养成电话铃响后中断时立即接听和语调温和地自报家门的习惯。 比如: 您好! 这是ⅩⅩⅩ。请问您找哪位?” ⑵若是找其他人的电话,应让对方稍等,然后迅速叫来听电话的人;若是对方 要找的人不在,要询问对方是否有事需要自己转告。 ⑶在接听别人的电话时,应由对方先结束谈话。如果有特殊情况,可委婉地告 知对方并尽快结束谈话。 ⑷在电话机旁放上笔和卡片纸,便于记录、查询、转达。 2、正确地打电话: ⑴要选择适当的打电话时间。 ⑵查清号码,正确拨号。 ⑶接通后,先报出要找的人名。 ⑷通话声音要清晰,时间不可过长。 ⑸为方便使用(节约时间),应把常用的电话号码记在电话薄上并放在电话机 旁。 3、宽容地对待打错的电话。 4、文明使用公用电话,爱护公用电讯设施。 5、牢记和正确使用一些特殊的电话号码:119、120、110 等。

同学们,要牢记,您好,再见,没关系。谢谢、请、对不起,礼貌用语记心里。 讲文明、懂礼貌,人人见了都夸你。

说说自己通过学习之后有哪些地方有进步?哪些地方做得还不够?

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德育校本教材三

:交往礼仪(学校篇)

(一)与老师交往礼仪: 1、学生与老师相遇时,应主动向老师行礼问好。 2、学生进老师的办公室前,应先敲门,经老师允许后方可进入。 3、在老师的工作、生活场所,不能随便翻动老师的物品。 4、学生对老师的相貌和衣着不应指指点点,评头论足,要尊重老师的习惯和 人格。 (二)与同学交往礼仪: 1、 同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。 注意同学之间的文 明礼仪,是获得良好同学关系的前提。 2、同学之间可彼此直呼姓名,但不能用“喂” “哎”等不礼貌用语称呼同学。 3、在向同学求助时,须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用 学习和生活用品时,应在征得同学同意以后再拿取,用后应及时归还,并要 致谢。 4、对于同学遭遇的不幸、偶尔的失败、学习上的暂时、落后等,不应嘲笑、 歧视,而应给予热情的帮助。 5、对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足,也不能给同学起带侮辱性的绰 号,绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加 尊重,同学忌讳的话题不要去谈,不要随便议论同学的不是。 礼仪评价: 说说自己通过学习之后有哪些地方有进步?哪些地方做得还不够? 德育校本教材四:交往礼仪(家庭篇) 礼仪名言: 礼貌是最容易做到的事,也是最珍贵的东西。——冈察尔

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(一)与家人礼仪 1、对父母长辈不能直呼姓名,更不能以不礼貌言辞代称,要用准确的称呼, 如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。 2、与家人交往常用“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见” 等礼貌话语。出门要主动向家长说再见,回家要主动和家长打招呼。 3、如外出不能按时回家,应该及时给家人打电话说明原因,以免家人着急。 4、要诚恳接受长辈的教育和指导。和家人有不同意见时,要心平气和地进行 沟通,不赌气,不吵闹。 5、进爸妈房间前先敲门;出门向家长道别,放学回家自觉向家长打招呼,帮 爸妈做力所能及的家务。 6、记住父母生日,用自己良好表现作为给父母的生日礼物。 7、适时给长辈盛饭敬菜,家中吃饭请长辈先就座。 (二)待客礼仪 1、待客要热情,称呼要礼貌,主动请座,双手端茶敬客人。接收礼品要经大 人允许并道谢。 2、对待客人,主动问候,微笑致意,起立欢迎,招手送别。递送或接受物品 起立并用双手。 3、对长辈的谈话不要插嘴,必要时要主动回避。 (三)电话礼仪 爱护电信设施; 铃声一响,要尽快接话; 接通电话,莫忘客套,要首先说“你好!”; 控制音量,勿扰他人; 5、对方找人,要热情接待。 礼仪评价: 说说自己通过学习之后有哪些地方有进步?哪些地方做得还不够?

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德育校本教材五:交往礼仪(社会篇)

礼貌是最容易做到的事,也是最珍贵的东西。——冈察尔

公共场所与人交往,探亲访友的礼仪: (一)见面礼仪: 见到老师同学或者熟悉的人时,要面带笑容,问候几句,或者招呼致意等。 (二)拜访礼仪: 1、选好时机,提前打招呼; 2、守时; 3、得到允许后才能进入房间; 4、衣着整洁,用语合理; 5、举止稳重。 (三)交谈礼仪: 在交谈过程中, 用目光注视对方是一种最起码的礼仪要求, 交谈时要注意保持 谦虚,三思而后语,听对方谈话时,一定要认真聆听,不要东张西望,漫不经 心。当然,与同学交谈也应尊重对方,等别人把话说完再发言。 (四)拒绝礼仪: 老师或同学提出的要求学生要尽力做到,实在不能做到时,要有勇气适时说 “不”,不能一概承诺而“言而无信”。那么学生应怎样拒绝呢? 1、要道明原委。拒绝别人提出的要求,一定要寻求别人的理解,要实事求是, 真心诚意地讲出拒绝的理由。 2、要委婉拒绝。拒绝时,首先要尊重对方,说话要适当、得体,使用一些敬 语。 文明用语: 您好、谢谢、对不起、请原谅、不用谢、再见

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礼仪评价: 说说自己通过学习之后有哪些地方有进步?哪些地方做得还不够? 德育校本教材六:安全礼仪(学校篇)

礼貌是最容易做到的事,也是最珍贵的东西。——冈察尔

1、教学楼中遇到火灾的逃生: (1)当发现楼内失火切莫慌张、乱跑,要冷静地探明着火方向,确定风向, 并在火势未蔓延前朝逆风方向快速离开火灾区域。 (2)起火时,如果楼道被烟火封死,应该立即关闭房门,防止进烟,随后用 湿毛巾堵住口鼻,防止吸入毒气,并将身上的衣服浇湿,以免引火烧身。如果 楼道中只有烟没有火, 可以着上套一个大的透明塑料袋, 防止烟气刺激眼睛和 吸入呼吸道,并采用弯腰的低姿势,逃离烟火区。 (3)千万不要从窗口往下跳,如果楼层不高,可以在老师的保护和组织下, 用绳子从窗口降到安全地区。 2、课余时间玩耍安全: (1)课余时间主要是休息好,并做好上课的准备工作。下课时,千万不要在 走郎里推推攘攘,在校园里追追赶赶。以免互相碰撞,造成伤害。 (2)同学间不要做危险游戏。哪些游戏不能做呢? 第一、“拔萝卜”:一个人用双手夹住另一个人的头往上拔。这种游戏容易造 成颈椎脱臼或骨折。 第二、 “挤油渣”:大家把一个人推在角落里用力挤。这种游戏容易造成窒息、 胸腔出血甚至危及生命。 第三、在游戏时不用玻璃制品玩具、暴力性玩具(弹弓、弓箭、发射子弹的玩 具枪)、含有化学性质的玩具。 第四、游戏时不搞“突然袭击”玩笑,如突然在同学背后大喝一声等。

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3、体育活动中的自我防护 第一、要在运动之前换上胶底运动鞋。 第二、要认真做好全身准备活动,否则肌肉拉伤、扭伤、骨折等都可能发生。 第三、 要在教师或同伴的保护下做器械运动; 如单杆, 严格按老师的要求去做, 尤其是投掷标枪、铅球时,不能擅自投出或捡回,否则有可能被击中受伤,甚 至危及生命。 第四、 一旦摔伤, 不要急于起来, 也不要乱搬受伤同学, 等校医或教师来处理。 第五、夏天运动后不要喝凉水,可以喝些淡盐水,防止中暑;运动后及时擦净 汗水穿好衣服, 不要立即冲凉, 以防感冒。 饭前饭后及睡觉前不要做剧烈运动。 礼仪评价: 说说自己通过学习之后有哪些地方有进步?哪些地方做得还不够? 德育校本教材七:安全礼仪(家庭篇)

礼貌是最容易做到的事,也是最珍贵的东西。——冈察尔

1、单独在家防盗、防骗的注意事项: (1)有人敲门,千万不要马上开门,要先通过门镜看看,或隔门问清楚是谁, 如果认识的客人,可以开门,陌生人绝对不给开门。 (2)陌生人来访时,可请他在外稍等,这果可通过电话和家长联系。如家里 无电话,可以敲打邻居的隔墙,以便邻居出来查问。 (3)如果陌生人赖着不走要进屋,应马上打电话报警,或向邻居行人求援。 2、儿童防火儿歌: 小朋友笑呵呵,大家来唱拍手歌。 你拍一我拍一,拍完南北拍东西。 你拍二我拍二,咱俩宣传做伙伴。 你拍三我拍三,烟花爆竹要注意。

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你拍四我拍四,用火不看爱出事。 你拍五我拍五,烟囱坏了快修补。 你拍六我拍六,风大失火不好救。 你拍七多拍七,不要玩火做游戏。 你拍八我拍八,电线不能随便拉。 你拍九我拍九,火警电话一一九。 你拍十我拍十,人人防火要落实。 我拍你你拍我,大家都要来防火。 礼仪评价: 说说自己通过学习之后有哪些地方有进步?哪些地方做得还不够? 德育校本教材八:安全礼仪(交通安全篇)

礼貌是最容易做到的事,也是最珍贵的东西。 ——冈察尔 交通安全儿歌: 过马路 过马路,左右瞧, 大家要走人行横道。 公路若无斑马线, 直行通过勿打闹。 远离汽车不猛跑, 迅速安全通行好。 各行其道 靠右行、靠边走, 交通法规要遵守。

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自行车道、汽车道, 各行其道秩序好, 平平安安不迟到。 红绿灯 红、黄、绿三盏灯, 十字路口眨眼睛。 红灯亮晶晶, 大家停一停; 黄灯亮晶晶, 大家等一等; 绿灯亮晶晶, 可以向前行。 行人车辆听指挥, 拐弯慢行要小心。

1、步行安全常识 步行外出时要注意行走在人行道内, 在没有人行道的地方要靠路边行走。 横过 马路时应走人行横道; 在没划人行横道的地方横过马路时要注意来往车辆, 不 要斜穿、猛跑;过十字路口时,要听从交警的指挥或遵守交通信号灯;在设有 护栏或隔离墩的道路上不得横过马路。 行走时,哪些情况最危险呢? (1)横穿马路很容易出危险。 (2)三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故。 (3)行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走 边玩等等。 这样做, 可能车子不来撞你, 你倒自己去撞车子, 因此也十分危险。 2、骑车安全常识 (1)不满 12 周岁的孩子,不能在道路上骑车。这是交通法规规定的。

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(2)不打伞骑车;(3)不脱手骑车;(4)不骑车带人;(5)不骑“病”车; (6)不骑快车;(7)不与机动车抢道;(8)不平行骑车。 最后还要注意,在恶劣的天气如雷雨、台风、下雪、或积雪未化、道路结冰等 情况下,也不要骑车。 3、乘车安全常识 (1)乘车时要先下后上,排队上车,不要乱拥乱挤以免踩伤或为小偷作案提 供条件。 (2)上车后不要挤在车门边,往里边走,见空处站稳,并抓住扶手,头、手、 身体不能伸向窗外,否则容易发生伤害事故。 (3)乘车要尊老爱幼讲礼貌,见老弱病残及孕妇要主动让座。 (4)乘长途汽车,一定要忍住瞌睡。在睡眠时,若司机急刹车,巨大的惯性 可能给你造成伤害。 礼仪评价: 说说自己通过学习之后有哪些地方有进步?哪些地方做得还不够? 德育校本教材九:安全礼仪(生活安全篇)

生活安全知识: (1)不满 12 周岁的学生不准骑自行车。 (2)严禁乘坐无证、无照的非法营运车和农用三轮车。 (3)不管步行或骑车在公路街道上行走时,必须靠或行走或人行道上行走。 (4)不管是步行或骑车,在横穿街道、公路或交叉路口时,应注意来往车辆。 在无来往车辆,从人行横道线内通过。 (5)不在街道上、路上、高压线或其他电线下踢球、放风筝、做游戏等。 (6)在公路上不要三五成群并肩而行,不准边走边看书或边玩耍。 (7)不准攀登树木、电线杆、墙头、拦杆或楼房平台。

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(8)不准在水深河宽的河(湖)面上学游泳或游泳。 (9)不准燃放鞭炮和其他玩火游戏。 (10)不准触摸电源和带电的电器物件。 (11)不喝生水,不食霉烂变质和不清洁的食物。不采摘他人田地里的蔬菜瓜 果,以防农药中毒。 (12)不食用死亡的兽肉、禽肉、鱼虾、蟹,以防食物中毒。 礼仪评价: 说说自己通过学习之后有哪些地方有进步?哪些地方做得还不够? 德育校本教材十:学生礼仪规范

1.参加升国旗仪式,列队整齐,脱帽肃立,行注目礼,少先队员行队礼;唱 国歌要严肃,准确、声音洪亮。 2.穿戴整洁、得体;坐正立直,行走姿势端正;举止文雅,谈吐庄重。 3.与人交往,使用礼貌用语:请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。 4.使用好微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、礼让、起立等体态语言;递送或 接受礼品、奖品起立并用双手。 5.进校见到老师,主动问好;上下课时,起立向老师致敬;上课发言先举手; 进老师办公室喊“报告”或轻轻敲门,经允许后再进入;离校时与老师、同学 道别。 6.孝敬父母,尊重长辈。外出和到家与父母打招呼;家中用餐请长辈先就座。 7.敬老爱幼,帮助病残。行走让路,购物让先,乘车让座,尊重、帮助老幼、 妇孺、伤残者。 8.遵守公德、循章骑车、行路;公共场合,不大声喧哗;游览风景名胜时,爱 护花草树木、公共设施,不乱丢乱吐。 9.遇见外宾、热情大方;以礼相待,不卑不亢;维护国家荣誉,不失人格、

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国格。 10.参加集会时,安静守纪。如果在会上发言,应先向师长和听众致礼,发言 结束道声“谢谢”;观看演出和比赛,做文明观众,适时适度鼓掌致意。 礼仪评价: 说说自己通过学习之后有哪些地方有进步?哪些地方做得还不够?

行规礼仪教育(一) 【上学、放学行规礼仪要求】 1. 穿着整洁校服,佩戴好红领巾和标志;带齐作业、学具, 背正书包。 儿歌 做完作业理书包,作业学具全带好; 代号领巾和岗标,我是文明好学生, 按时上学不迟到。 2. 上学、放学途中遵守交通规则,走路上人行道,靠右行 走,不与人勾肩搭背,追逐哄闹;不买零食,不边走边 吃食物,不乱丢纸屑、垃圾,不攀折花木。 儿歌: 靠右走上人行道,不要追逐和打闹; 乱丢纸屑吃零食,攀折花木可不好。 横穿马路要记清,红灯止步绿灯行; 遵守规则保安全,我做文明好学生。
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3. 进校前,自觉在校门前排队,遵守秩序,保持安静;听 到进校铃,依序进校,见到老师要行礼、问候(早上问 早;下午问好)同学见面要互相问候。 儿歌: 上学来到校门厅,自觉排队莫高声; 不吵不闹不拥挤,开门铃响按序行; 见到老师先行礼,问早问好记分明; 同学见面互问候,都做文明好学生。 4. 放学及时、有序、安静地走出校园,见到老师道别,说 “再见” 。 儿歌: 放学铃声铃铃响,我们及时离课堂; 安静有序出校门,不吵不跑不推搡; 见到老师道再见,尊师落实行动上。 5. 放学后,及时回家,不在路上逗留,不进电子游戏室及 其他不利于青少年身心健康的娱乐性场所,不在河边、 池塘边等有安全隐患的地方玩耍;要顺路道亲友、同学 家玩,事先应征得家长同意。 儿歌: 放学途中莫逗留,家长同意再访友。

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路过网吧与河塘,有害身心快点走。 【在校学习生活行规礼仪要求】 1. 上课预备铃响后,应迅速做好课前准备,保持安静。 2. 上课铃响后,老师宣布“上课” ,班长发出“起立”指令, 全体同学起身立正,班长发出“敬礼”口令后,全体同 学向老师鞠躬致礼,齐声说: “老师好”听到老师说“请 坐”后,再就位。 3. 如果上课迟到,应该先“报告”老师同意后再进教室。 4. 坐姿端正,听课认真;发言先举手,回答问题声音要响 亮、使用普通话;读书写字要做到“三个一”眼睛距离 书本一尺。 执笔指尖距离笔尖一寸, 胸口距离桌沿一拳。 5. 下课时,老师宣布“下课” ,班长发出“起立”指令,全 体同学起身立正,班长发出“敬礼”口令后,全体同学 向老师鞠躬致礼,齐声说: “谢谢老师”听到老师说“休 息”后,再解散离开位臵;进出教室、行进途中,要注 意礼让,先请老师走,然后学生走,不要奔跑拥挤,上、 下楼梯靠右走,保证安全。 6. 自学时,要不吃自习课安静,不大声喧哗,不做影像其 他人的事情。 7. 课间,值日生要主动把教室黑板擦干净。

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8. 同学间互相借钱、物品等,应该及时归还,并致谢意。 儿歌: 预备铃声响,快快进课堂。准备好学具,安静等师长。 老师进课堂,班长口令响。起身立正好,鞠躬敬师长。 如果迟到了, “报告”声要响,老师准进后,做好快听讲。 坐姿要端正,专心悉听讲。发言先举手,说话声洪亮。 使用普通话,态度要大方。读书和写字, “三个一”不忘 下课铃声响,老师下课堂。班长喊起立, “谢谢”齐声讲 要出教室门,人人知礼让。先请老师走,再走勿慌忙。 上下楼梯道,靠右走勿搡。人多时礼让,安全有保障。 上自习课守规定,认认真真做事情。 不喧哗,不扰人,保持自习课安静。 值日生,要主动,擦黑板,要干净。 借人钱物及时还,说声“谢谢”理应当。 有借有还有礼貌,下次再借才不难。 互相帮助解难题,集体生活比蜜甜。 【进出老师办公室行规礼仪要求】 1. 进老师办公室须先敲门,喊“报告” ,经老师同意后,方 可进入。 2. 进入办公室应放慢脚步, 不大声喧哗, 不影响老师备课,

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办公。跟老师谈话应采取站立姿势,老师让座后,方可 坐下。 3. 向老师汇报工作,谈事情,或回答老师的问题,态度要 诚恳,语气要平和,不要七嘴八舌,打断别人说话。 4. 离开老师办公室时,要向老师礼貌道别,并注意随手关 好门,再离去。 儿歌: 同学们,要注意,进办公室守礼仪。 先敲门,喊“报告” ,老师批准再进去。 脚步缓,别喧哗,老师让座再坐下。 谈工作,说事情,语气诚恳平和话。 要学会,尊重人,听人说话要虚心。 离开老师办公室,礼貌道别关好门。 【参加升旗仪式行规礼仪要求】 1. 升国旗仪式前,听到集合号,迅速列队站好,检查服装 是否整齐,有序进场,保持安静。 2. 迎国旗时,要脱帽肃立,未入队列的同学应原地站好, 行注目礼。升国旗时,面对国旗行少先队队礼或红星团 团礼。直至国旗升顶毕。 3. 唱国歌时,神情庄重,歌词正确,音调准确,声音洪亮。

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4. 听专题讲话,讲话前,要鼓掌欢迎,讲话时,要专注听 讲,讲话毕,要鼓掌致谢,升旗仪式结束后,要按要求 整齐退场。 儿歌: 听到集合号声响,迅速列队整服装。 行进有序快静齐,精神抖擞进操场。 升旗式,受教育,尊重国旗守礼仪。 迎、升国旗要肃立,大家齐敬礼、团礼。 唱国歌,要庄重,唱正确,放高声。 升旗仪式结束后,整齐安静快退场。 【参加体育运动行规礼仪要求】 1. 积极参加各项有益德体育活动, 学会正确使用活动器械, 加强自我保护,不做有危险的活动,遇到运动场地或器 材不足,要主动排队,注意礼让,保障安全。

儿歌: 下课堂,到操场。做游戏,活动忙。 讲安全,不能忘。玩玩球,攀攀杠。 滑滑梯,捉迷藏。守秩序,知礼让。 危险活动我不做。加强保护别受伤。

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2. 观看体育比赛时,尊重双方运动员、教练员,热情地为 运动员助威,不喝倒彩,做文明观众。 儿歌: 看比赛,有规定。运动员,要尊重。 喝倒彩,可不行。我为健儿助声威, 争做文明好观众。 3. 自己参加比赛时,尊重、服从裁判员的裁决。 儿歌: 选手来到比赛场,参赛礼仪不能忘。 尊重服从裁判员,树立文明好榜样。 4. 参加早操,进退场时,列队、行进要做到“快、静、齐” 做操时,动作要做到规范整齐,做眼保健操,要做到及 时参加,态度认真,动作规范。 儿歌: 集合号声起,整齐快静齐。 行进有队形,步伐要整齐。 抬头挺起胸,摆臂有神气。 做早操,真重要,基本要求要做到。 动作规范又整齐,天天做操身体好。 保护视力很重要, ,天天要做眼保操。

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音乐响起闭双眼,张望说话可不好。 按准穴位力均匀,动作规范要做到。 【参加校内外机会行规礼仪要求】 1. 集会应准时到达会场,按指定位臵整齐就座,领导、来 宾到场时,要起立鼓掌。 2. 遵守纪律,集会时不看书报,不谈笑,不吃东西,不扔 杂物和随意走动。 3. 大会发言人上下台时, 要鼓掌欢迎或致谢, 听讲时做直, 不前俯后仰,不左顾右盼,认真聆听发言,不品头论足。 自己发言时, 先向师长和听众致礼, 发言结束后要道谢。 4. 接受奖品或其他物品,应起立双手接过,并敬礼致谢。 5. 会议中途不要随意离位外出,如遇特殊情况需要外出, 要向老师或者家长说明原因,得到批准后再离位,离座 时不要发出响声。 6. 参加集会不早退,集会结束时,欢送来宾、领导、老师 首先离开会场,再有序退场,不可翻越座位、冲撞拥挤、 大声喊叫,并注意扶老携幼、保护体弱的观众。

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