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《小说人物形象的分析、归纳》教案

2014 届高三语文一轮复习——文学类文本复习

礼嘉中学高三语文备课组

《小说人物形象的分析、归纳》教案
高三语文备课组 执笔:边慧 2014/2/28 高三(5)班 【复习目标】 1、初步掌握小说中人物形象的分析、归纳方法。 2、借助小说人物的塑造,建构答题思路。 3、提高学生的小说阅读能力。 【复习重难点】 借助小说人物的塑造,建构答题思路。 【复习设想】 本课针对高考小说形象考查题的特点进行教学,重在人物形象分析、归 纳方法的指导, 同时体现以学生为主体的新课程理念, 突出学生学习主体的 地位。 【复习安排】 1 课时 【课前自主复习】 一、分析小说体裁特征: 小说是以刻画人物形象为中心, 通过完整的故事情节和具体的环境描写 来反映社会生活的文学样式。情节、环境、人物是小说的三要素。 文学即人学, 以叙事为主的小说更是以写人为中心。 小说一般是通过人 物形象或故事揭示人生哲理、社会问题、价值观念等的。以小说主要人物的 性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑恶。小说中所描绘 的人物形象, 是作品内容的重要因素, 更确切地说, 是作品的主要构成部分。 因为小说的核心任务就是通过刻画人物、 塑造典型人物形象来揭示社会生活 的某些本质方面, 从而表现作品的主题的。 所以对小说人物形象的理解与分 析就理所当然地成为了小说阅读考查中命题的热点。 二、分析人物形象的常见题型: 1、结合全文,简要分析人物形象。 2、×××是一个怎样的人物? 3、×××有哪些性格特点? 4、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。 【课堂互动学习】 一、精题点评 1、试题回顾 2012·江苏《邮差先生》 文中两处画线的句子写出了邮差什么样的性格?请简要分析。 A.“又来催饷了, ”他心里说, “足够老头子忙三四天! ”
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B.虽然有时候他是这样抱歉, 因他为小城送来——不, 这种事是很少有的, 但愿它不常有。 参考答案:看见学生给家长写的信,他就能大致猜测到内容,并体谅到家长 的辛劳; 邮差不免要送递坏消息, 他为此感到遗憾, 并衷心希望没有坏消息。 这两句写出了他善良仁厚的性格。 我的经验: 概括性格特点的词语应为形容词、动词短语 2、阅读下面的作品,完成 1~2 题。

侯银匠
汪曾祺 侯银匠店特别处是附带出租花轿。银匠店出租花轿,不知是什么道理。 侯银匠中年丧妻, 身边只有一个女儿侯菊。 在同年的女孩子还只知道抓 子儿、踢毽子的时候,她已经把家务全撑了起来。开门扫地、掸土抹桌、烧 茶煮饭、浆洗缝补,事事都做得很精到。 一家有女百家求, 头几年就不断有媒人来给侯菊提亲。 侯银匠千挑万选, 看定了开粮行陆家的老三。侯银匠问菊子的意见。菊子说: “爹作主!”侯银 匠拿出一张小照片,让菊子看,菊子噗嗤一声笑了。“笑什么?”——“这个 人我认得!”从菊子的神态上,银匠知道女儿是中意的。 定亲后,陆家不断派媒人来催婚。三天一催,五天一催。侯菊有点不 耐烦:“总得给人家一点时间准备准备。” 侯银匠顺着女儿的意思,搜罗了点金子打了一对耳坠、一条金链子、一 个戒指。侯菊说:“不是我稀罕金东西。大嫂子、二嫂子家里陪嫁的金首饰 戴不完。我嫁过去,有个人来客往的,戴两件金的,也显得不过于寒碜。” 侯银匠知道这也是给当爹的做脸,于是加工细做,心里有点甜,又有点苦。 爹问菊子还要什么,菊子指指花轿,说:“我要这顶花轿。” “这是顶旧花轿,你要它干什么?” “我看了看,骨架都还是好的,我会把它变成一顶新的!” 侯菊动手改装花轿, 买了大红缎子、 各色丝绒, 飞针走线, 一天忙到晚。 她又请爹打了两串小银铃,作为飘带的坠脚。轿子一动,银铃碎响。轿子完 工,很多人都来看。 转过年来,春暖花开,侯菊就坐了这顶手制的花轿出门。临上轿时,菊 子说了声:“爹!您多保重。”鞭炮一响,老银匠的眼泪就下来了。 花轿没有再抬回来,侯菊把轿子留下了。 大嫂、二嫂家里都有钱。侯菊有什么呢?她有这顶花轿。全城的花轿, 都不如侯菊的花轿鲜亮, 接亲的人家都愿意租侯菊的。 这样她每月都有进项。 她把钱放在抽屉里,对丈夫说:“以后你要买书订杂志,要用钱,就从这抽 屉里拿。”
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陆家一天三顿饭都归侯菊管。陆家人多,众口难调。老大爱吃硬饭,老 二爱吃烂饭,公公婆婆爱吃焖饭。侯菊竟能在一口锅里煮出三样饭。 公公婆婆都喜欢三儿媳妇。 婆婆把米柜的钥匙交给了她, 公公连粮行账 簿都交给了她。她实际上成了陆家的当家媳妇。她才十七岁。 侯银匠有时以为女儿还在身边。他的灯盏里油快干了,就大声喊:“菊 子!给我拿点油来!”及至无人应声,才一个人笑了:“老了!糊涂了!” 女儿有时提了两瓶酒回来看他, 椅子还没有坐热就匆匆忙忙走了, 陆家 一刻也离不开她。 侯银匠不会打牌,也不会下棋,他能喝一点酒,也不多,而且喝的是慢 酒。两块茶干,二两酒,就够他消磨一晚上。侯银匠忽然想起两句唐诗,那 是他錾在银簪子上的。想起这两句诗,有点文不对题:姑苏城外寒山寺,夜 半钟声到客船。 (选自《汪曾祺全集》 ,有删改) 1、简要分析小说中侯银匠的形象,结合文本,分析作家是如何塑造这个人 物的。 (6 分) (改编题) ①一个勤劳、手艺精巧的工匠; ②爱女儿,为女儿的终身大事操劳(精选女婿、准备首饰)的好父亲; ③晚景凄凉、寂寞孤独而居的老人。 2、简要分析小说中侯菊的形象(3 分) (改编题) ① 精细、勤劳 很早她就把家务全撑了起来。开门扫地、掸土抹桌、烧 茶煮饭、浆洗缝补,事事都做得很精到 ②心灵手巧 改装花轿 ③善于经营、贤惠体贴 出租花轿 我的经验: 1、借助故事情节分析人物形象; 2、借助描写方法分析人物形象; 3、借助环境描写分析人物形象; 4、借助作者倾向分析人物形象。 三、应对训练

溜索
阿城 一个钟头之前就听到这隐隐闷雷,初不在意。雷总不停,才渐渐生疑, 懒懒问了一句。领队也只懒懒说是怒江,要过溜索了。不由捏紧了心,准备 一睹纵贯滇西的怒江,却不料转出山口,依然是闷闷的雷。见前边牛死也不 肯再走,心下大惑,就下马向前。行到岸边,抽一口气,腿子抖起来,如牛

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一般,不敢再往前动半步。 万丈绝壁垂直而下, 驮队原来就在这壁顶上。 怒江自西北天际亮亮而来, 深远似涓涓细流,隐隐喧声腾上来,一派森气。俯望怒江,蓦地心中一颤, 再不敢向下看。 领队稳稳坐在马上,笑一笑。那马平时并不觉得雄壮,此时却静立如伟 人,晃一晃头,鬃飘起来。牛铃如击在心上,一步一响,驮队向横在峡上的 一根索子颤颤移去。那索似有千钧之力,扯住两岸石壁,谁也动弹不得。 领队下马,走到索前,举手敲一敲那索,索一动不动。领队瞟一眼汉子 们, 一个精瘦短小的汉子站起来, 走到索前, 从索头扯出一个竹子折的角框, 只一跃,腿已入套。脚一用力,飞身离岸,嗖地一下小过去,却发现他腰上 还牵一根绳,一端在索头,另一端如带一缕黑烟,弯弯划过峡谷。一只大鹰 在瘦小汉子身下十余丈处移来移去,翅膀尖上几根羽毛在风中抖。再看时, 瘦小汉子已到索子向上弯的地方, 悄没声地反着倒手拔索, 横在索下的绳也 一抖一抖地长出去。 大家正睁眼望,对岸一个黑点早停在壁上。不一刻,一个长音飘过来, 绳子抖了几抖。三条汉子站起来,拍拍屁股,一个一个小过去。领队哑声问 道:“可还歇?”余下的汉子漫声应道:“不消。”纷纷走到牛队里卸驮子。 牛早卧在地上,两眼哀哀地慢慢眨。两个汉子拽起一条牛,骂着赶到索 头。那牛软下去,淌出两滴泪,大眼失了神,皮肉开始抖。汉子们缚了它的 四蹄,挂在角框上,又将绳扣住框,发一声喊,猛力一推。牛嘴咧开,叫不 出声,皮肉抖得模糊一层,屎尿尽数撒泄。过了索子一多半,那边的汉子用 力飞快地收绳,牛倒垂着,升到对岸。这边的牛哀哀地叫着,汉子们并不理 会,仍一头一头推过去。之后是运驮子,就玩一般了。这边的汉子也一个接 一个飞身小过去。 我战战兢兢跨上角框,领队吼一声:“往下看不得,命在天上!”猛一送, 只觉耳边生风,僵着脖颈盯住天,倒像俯身看海。自觉慢了一下,急忙伸手 在索上向身后拔去。这索由十几股竹皮扭绞而成,磨得赛刀。手划出血来, 黏黏的反倒抓得紧。 手一松开, 撕得钻心一疼, 不及多想, 赶紧倒上去抓住。 猛然耳边有人笑:“莫抓住不撒手,看脚底板!”方才觉出已到索头。慎慎地 下来,腿子抖得站不住,脚倒像生下来第一遭知道世界上还有土地,亲亲热 热跺几下。 猛听得空中一声唿哨,尖得直入脑髓。回身却见领队早已飞到索头, 抽身跃下,走到汉子们跟前。 牛终于又上了驮,铃铛朗朗响着,似是急急地要离开这里。上得马上, 才觉出一身黏汗,风吹得身子抖起来。顺风出一口长气,又觉出闷雷原来一 直响着。 1、文中写领队比较分散,请统观全文,简要分析领队形象。(6 分)
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参考答案: (1)“懒懒”地说话、“稳稳”地坐在马上:表现他在怒江天险前的从容不迫,胸 有成竹; (2)敲一敲溜索,“吼”我过江:表现他认真负责,关爱部下; (3)瞟一眼,问一声:表现他受人尊敬,与手下配合默契; (4)一声唿哨、最后一个过溜索:表现他的英雄气概,粗犷豪迈。 我的经验: 1、 找出文本中分散的有关人物的描写; 2、 准确评点; 3、 相同性格材料合并、整合答案。 【反思总结】 学生课堂进行自主质疑,反思总结。

【课后巩固】 1、马罗大叔是本文的主人公,请统观全文,对这个形象作简要分析。 《步步高——大一轮复习讲义》 P163 《马罗大叔》 2、根据小说内容,请你简要分析蔡老头的形象特点。 《步步高——练出高分》P297《信仰》

附:2012·江苏《邮差先生》 邮差先生 邮差先生走到街上来, 手里拿着一大把信。 在这小城里, 他兼任邮务员、 售票员,仍有许多剩余时间,就戴上老花眼镜,埋头在公案上剪裁花样。当 邮件来到的时候,他站起来,念着将它们拣好,小心地扎成一束。 “这一封真远! ”碰巧瞥见从云南或甘肃寄来的信,他便忍不住在心里 叹息。 他从来没有想到过比这更远的地方。 其实他自己也弄不清云南和甘肃 的方位——谁教它们处在那么远, 远到使人一生不想去吃它们的小米饭或大 头菜呢? 现在邮差先生手里拿着的是各种各样的信。 从甘肃和云南来的邮件毕竟 很少,它们最多的大概还是学生写给家长们的。 ①“又来催饷了, ”他心里说: “足够老头子忙三四天! ”
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他在空旷的很少行人的街上走着, 一面想着, 如果碰见母猪带领着小猪, 便从旁边绕过去。小城的阳光晒着他花白了的头,晒着他穿皂布马褂的背, 尘土从脚下飞起,落到他的白布袜子上,他的扎腿带上。在小城里,他用不 着穿号衣。一个学生的家长又将向他诉苦, “毕业,毕我的业! ”他将听到他 听过无数次的, 一个老人对于他的爱子所发的充满善意的怨言, 他于是笑了。 这些写信的人自然并不全认识他,甚至没有一个会想起他,但这没有关系, 他知道他们,他们每换一回地址他都知道。 邮差先生于是敲门。门要是虚掩着,他走进去。 “家里有人吗?”他在过道里大声喊。 他有时候要等好久。 最后从里头走出一位老太太, 她的女婿在外地做生 意,再不然,她的儿子在外边当兵。她出来的很仓促,两只手湿淋淋的,分 明刚才还在做事。 “干什么的?”老太太问。 邮差先生告诉她: “有一封信,挂号信,得盖图章。 ” 老太太没有图章。 “那你打个铺保,晚半天到局子里来领。这里头也许有钱。 ” “有多少?” “我说也许有,不一定有。 ” 你能怎么办呢?对于这个好老太太。 邮差先生费了半天唇舌, 终于又走 到街上来了。小城的阳光照在他的花白头顶上,他的模样既尊贵又从容,并 有一种特别风韵, 看见他你会当他是趁便出来散步的。 说实话他又何必紧张, 手里的信反正总有时间全部送到, 又没有另外的什么事等候着他。 ②虽然有 时候他是这样抱歉,因他为小城送来——不,这种事是很少有的,但愿它不 常有。 “送信的,有我的信吗?”正走间,一个爱开玩笑的小子忽然拦住他的 去路。 “你的信吗?”邮差先生笑了。 “你的信还没有来,这会儿正在路上睡 觉呢。 ” 邮差先生拿着信,顺着街道走下去,没有一辆车子阻碍他,没有一种声 音教他分心。阳光充足的照到街道上、屋脊上和墙壁上,整个小城都在寂静 的光耀中。 他身上要出汗, 他心里——假使不为尊重自己的一把年纪跟好胡 子,他真想大声哼唱小曲。 为此他深深赞叹:这个小城的天气多好! 一九四二年二月

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