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小班英语教案


幼儿园小班英语教案: 幼儿园小班英语教案:Rabbit
一、教学目标 1.学习单词 rabbit 并能正确发音。 2.学会小兔蹦、跳的动作。 3.让幼儿体会到参与游戏的快乐,培养幼儿学习英语的兴趣。 二、教具准备 录音、玩具绒兔、小兔头饰若干、大灰狼头饰一个 三、教学过程 Step1.Greeting T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss Wang. Step2.Warming-up(导入课题,安定情绪,做律动) (Now, children, please do after me) Hand hand, shake shake shake; shake;

Shouldrer shouldrer, shake Hip Hip, shake shake

shake shake

Step3.Learn the word T: Now, Listen carefully. I have red eyes, I have short tail, I have long ears, I have carrots. What am I? T: Can you guess it? Ss: 小兔 T: Yes, you are clever.(师出示玩具绒兔)小白兔有个好听的英文名字叫“rabbit”, follow me please(幼儿集体念) T: 现在让我们都来问候新朋友“rabbit”吧,we can say “Hello, rabbit”(每个幼儿都 上来问候小白兔,并摸一摸它,教师引导幼儿念准“rabbit”的发音。 集体念儿歌并表演。 教师出示小兔头饰:Now, I’m a rabbit. I can jump(跳两下)现在大家戴上“rabbit” 头饰,Follow me please (边念儿歌边做动做) Rabbit ,rabbit 白又白, Rabbit, rabbit 跳一跳 Rabbit ,Rabbit 跑一跑

(儿歌反复念 2 遍,加深幼儿记忆) 活动延伸:故事表演《小兔乖乖》 在讲故事中,教师把小兔换成 rabbit 来说,在第一遍时,教师可自己表演,第二遍 时可让幼儿分角色表演(大灰狼一名,兔妈妈一名,其他幼儿扮演小白兔) Step4.Ending (听音乐,学小兔跳出活动室) T: Rabbit, listen to the music(教师放音乐) Let’s go out. (教师带领幼儿边学小兔跳边念前面学的儿歌跳出教室)。

幼儿园中班英语教案:What colour?(什么颜色 ) 幼儿园中班英语教案 (什么颜色?)
教学目标: 1、能听懂会说本课单词、对话。要求发音准确,理解词义,语调自然。 2、能用 who are you?并用 I’m 进行对话交流。 3、激发兴趣,培养幼儿大声讲话的习惯及自信。 教学内容: 1、对话 2、Yellow Red Blue Green 教具准备:一个五彩魔术盒,彩色绳,花瓣似的色片。 教学过程: Step1:Greeting T: Hello, boys and girls! S: Hello, Miss Wang! Step2:Warming-up Up, up, up, touch your head. Down, down, down ,touch your feet. Up and down, touch your hip. Turn round and touch the ground.

Step3:Learn the sentences 句型“Who are you? I’m…”操练。 T: First, Let’s play a game, OK? 1) 玩捉迷藏游戏引入句型, 教师蒙住眼睛, 走进幼儿中摸到幼儿问: Who are you? 请幼儿回答 I’m… (三次以上) 2)T: Next, Let’s talk。 示范:双人活动。 Step4: Learn the new words T: Let’s stop! Now well, look, I have a red coat. How nice! Do you like red? What colour? Again.

1)学习 yellow red blue green 依次出示彩色花片(组成一朵花)学习单词。分全班—男孩—女孩—小组读。 T: well, Now, Let’s play an other game, OK?

2)教师指色片,幼儿读单词。 3)教师读单词,幼儿指(请 2—4 名幼儿)。 Step5: Review the words T: Well, This game with colours. Guess what am I holding? It’s a Magicbox. 1)出示彩盒。 T: Open the box, It’s a Magicrope. Guess first what colour? 2)请幼儿猜颜色说对单词,即拉出同色的绳子。 猜对了就欢呼“Yes”,猜错了,就说“No, sorry”。 T: At last, Now look. 3)将绳子系在椅子两边,走钢丝。 教师示范,走到什么颜色上,幼儿齐读单词。 Step6:Ending Class is over.Bye-bye!

幼儿园大班英语教案: 幼儿园大班英语教案:Transportation(交通工具) (交通工具)
教学目标: 1、通过学习能够让小朋友理解 car, bus, motorbike, on foot 的意思,并能够正确发音。 2、能够了解句型 How do you go to school? 3、通过游戏活动,让小朋友在做动作中学会 car, bus, motorbike, on foot 的单词。 教学准备: 1、准备本课的挂图,闪卡和 CD 2、与单词所相应的实物以及一个安全帽。 教学过程: Step1:Greeting T: Hello, boys and girls! S: Hello, Miss Wang! Step2:Warming- up: Little fox, little fox Playing fire , playing fire Fire, fie, fire ,fire. Oh! My tail! Step3:Learn the new words 出示挂图,教师提问,并让小朋友上前来指出。 T: What can you see? Ss: 小汽车。 T: Great! This is a car. (拿出准备好的实物汽车) 让小朋友跟读 car,并让他们做出开车的样子,围着教室来开车,同时读 car. 拿出事先准备好的实物,放在桌子上,问小朋友“How do you go to school?” 让小朋 友上前来选。 T:“What’s this?” Ss: “ 公共汽车。 拿出闪卡,读 bus (教师从小朋友的面前迅速跑过,让小朋友 Touch the bus.) Read after me: bus 请小朋友模仿等 bus 的模样,站在一边,同时说:bus ,bus, bus is coming. 再请小朋友上来选交通工具 T: “How do you go to school?”

C: 摩托车 拿出闪卡带领小朋友读 motorbike 老师拿出安全帽给小朋友带上,然后做骑摩托车的动作,让所有小朋友一起来读 motorbike, T: Anyone else, “How do you go to school?” C: 走路来的 T: on foot 老师一边走一边说 on foot.带领小朋友读几遍。 Step4: Review the words 拿出闪卡复习一遍。 Step5:Ending 以歌曲《Round the village》结束。

幼儿园小班英语教案: 幼儿园小班英语教案:Good night(晚安) (晚安)
活动目标: 1、掌握单词、句子的发音。 2、能够正确运用句子。 活动准备: 1、玩具娃娃一个。 2、晚上的图片一张。 3、火柴和一支蜡烛。 活动过程: 一、问好,做律动《幸福拍手歌》。 T:Good morning ,boys and girls. Now ,let’s do the actions,Are you ready? C:Yes.(师幼一起律动。) 二、导入 出示晚上的图片(画有星星和月亮),利用图画导入单词。 T:Boys and girls。When does the moon rise up.?(月亮什么时候出来的?) C:晚上. T:Night C: Night 三、设置情景导入句子。 1、T:When you go to bed,your mother always says……? C:晚安 T:Good night C:Good night 2、教师在教室里点起蜡烛,抱起玩具娃娃(婴儿),对娃娃说“Good night”,并幼儿轮流 对娃娃说“Good night”。 3、 游戏“COPE 不走样”或“图语配对”。 (复习 Good morning \ Good afternoon\ Good night) 四、歌曲替换《Good night》


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