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2015中央美术学院人文学院外国美术史考研真题答案


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2015 中央美术学院人文学院外国美术史考研真题答案
一、填空 1.德、鲍姆嘉通、感性学 2《1844 年经济学哲学手稿》、“人化的自然” 3. 阿恩海姆、格式塔 4.李小山、中国画已到了穷途末路 二、选择 1.D 2.A 3.D 4.B 5.C 三、判断 1. √ 2. × 3. √ 4. × 5.√ 四、名词解释 1.理解的循环是解释学一直讨论的问题,其内涵是:整体只有通过理解它的部分 才能得到理解,而对部分的理解又只能通过对整体的理解。在理解艺术作品时, 接受者必须理解作品中的部分,比如历史文化背景等,才能进而了解作品整体。 在艺术接受理解活动中,没有人能逃避这一理解的循环,所不同的是谁能有效 地进入并充分地利用这一循环,从而达到真正地、深刻地理解美术作品的目的。 2.优美与崇高的关于主体和客体审美关系中一对基本范畴。优美指在人与自然、 人与社会和谐统一中呈现出来的自由,它在形态上体现为小、光滑、柔和等; 崇高是指人与自然、人与社会在矛盾冲突中克服矛盾所呈现出的自由;它在形 态上体现为巨大、坚硬、突跳等。优美与崇高的第一次严格区分是由英国美学 家博克进行的。他认为优美和人的快感有关,而崇高和人的自我保存原则相联。 康德遵循了博克的方向,认为优美是建立于对象的形式,“崇高却是也能在对象 的无形式中发现”。优美和感性相关,崇高和理性相关。 4.格调是在艺术作品中表现出来的美学品格和思想情操。 艺术作品的格调有高下 雅俗之分。首先体现在作品的思想内容方面。高格调的作品一般来说有着健康 的内容,深刻的思想,能触及生活的本质,展示生活的丰富性与复杂性;体现 艺术家的独立人格和严肃认真对待社会、人生与自我的态度。格调高的作品可 分为两种类型:一种是在作品中能看出艺术家深厚的传统功力,并能恰如其分 地用它们来表达相应的思想感情;另一种是富有探索性和独创性的作品,从这 类作品中能看到艺术家对传统的艺术观念的批判和所开辟的新的艺术领域。

才思教育是全国知名的考研高端辅导机构,由中央美术学院师资团队创办于 1995 年,至今已经有 20 年的辉煌历史。其主要课程体系为考研全日制集训营、考研一对一 辅导等考研高端培训项目。经过近 20 年的发展,已经成为考研高端辅导领域的旗舰品 牌,参加辅导的学员,有超过 98%考取中央美术学院。作为考研个性化辅导的代表机

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