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【金版教程】2016高三第1轮总复习 · 政治第三部分 文化生活第四单元 发展中国特色社会主义文化3-4-8_图文

高三第1轮总复 习 ·政治 第四单元 发展中国特色社会主义 文化 第八课 走进文化生活 1. 公益广告实现了经济效益与社会效益的统一( ×)[2014· 重庆高考· 8②] 2. 新农村文化建设要支持健康有益文化,抵制农村通俗文化( ×)[2014· 山东高 考· 30A] 3. 大众文化能够提高人们的思想道德素质( ×)[2014· 江苏高考· 20③] 4. 文艺表演应该立足于满足市场需求( ×)[2013· 天津高考· 5③] [提示] 1. 公益广告不是为了取得经济效益。 2. 农村通俗文化不一定是落后腐朽文化,不应该一律抵制。 3. 大众文化并非都是先进文化,不一定能提高人们的思想道德素质。 4. 文艺表演应立足于满足人民群众的精神需求。 考点 走进文化生活 考点知识?整体突破 1.文化市场对文化的影响 原因 结果 使文化产品的大批量、规模 现代科学 化、产业化生产与流通成为 技术的发 可能,也给大众传媒插上了 展 飞翔的翅膀 社会主义 使文化市场呈现出前所未有 市场经济 的斑斓色彩,人们在文化生 的发展 活中面临着多种选择 综述 给文化生活带来可喜变化:满足 人们多样化的文化需求,充实人 们的精神生活;通过灵活而有吸 文化市场 引力的表现方式,传播科学文化 有喜 和大众传 知识;便于采取群众喜闻乐见的 媒的发展 方式,潜移默化地使人们接受正 确价值观念,提高思想道德素质; 引导消费观念,推动生产发展; 等等 引发令人忧虑的现象:在经济利 益驱动下不顾社会效益生产、销 文化市场 售品味低下的文化产品;借消遣 的自发性 娱乐名义以荒诞、庸俗的内容迎 和传媒的 有忧 [特别提醒] 不能认为文化生活中存在的问题是社会主义市场经济的必然产物。 文化生活中存在的问题是文化市场的自发性和传媒的商业性引发的,但不能认为 文化生活中令人忧虑的现象是社会主义市场经济的必然产物。这些问题的出现不在于 是否发展市场经济,而在于市场主体的行为规范、法律意识和有关部门对文化市场监 管调控的力度。 2. 规范文化环境的措施 (1)政府:要加强管理、正确引导。具体措施就是要加强文化市场法制建设;建立 公平竞争的文化市场机制,积极推进文化体制改革创新;综合运用行政、法律、经济 等多种手段,健全监督管理体系;明确政府管理职责,要大力发展人民大众喜闻乐见 的文化,弘扬主旋律,大力加强社会主义精神文明建设,特别是思想道德建设。 (2)企业:勇于承担社会责任,实现经济效益与社会效益的统一。 (3)个人:提高辨别和抵御低俗文化、落后文化、腐朽文化的眼力,拒绝污染,加 强自身的思想道德修养和科学文化修养。 (4)大众媒体:要增强责任意识和职业道德意识,切实履行其传承文化的义务。 3.发展人民大众喜闻乐见的文化 (1)含义 只有面向广大人民,反映人民的利益与呼声,为人民大众所喜闻乐见的社会主义 文化,才是我们所倡导的大众文化。 (2)性质 大众文化在性质上是先进的、健康有益的文化。 (3)特点 贴近人民大众,为人民大众所喜闻乐见。 [特别提醒] 我们倡导的大众文化与通常意义上的大众文化的区别 通常意 义上的 是就文化传播的广泛性而言的,并没有 大众文 界定文化的性质和内容 化 强调两个方面:一是面向广大人民,反 我们所 映人民的利益与呼声,为人民大众所喜 倡导的 闻乐见;二是文化的内容必须是先进的、 大众文 健康有益的,不能是庸俗的、低级趣味 化 的 (4)大力发展大众文化的原因 随着我国经济社会发展和人民生活水平不断提高,丰富精神文化生活越来越成为 我国人民的热切愿望,人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特 点。 (5)满足人民的多样文化需求的措施 大力倡导和发展先进的、健康有益的文化,提供多种类型、多样风格的文化产 品,以满足人民群众日益增长的精神文化生活需求。 [特别提醒] (1)不能认为流行文化就是经典文化。 流行文化并不代表着经典,当代一些流行文化并不代表着主流文化、先进文化, 一些流行的东西还带有旧文化的糟粕。经典文化是经过历史的考验,是中国传统文化 的精华所在,是中华民族精神最好的阐释。经典文化是可以流行的,但流行的不一定 是经典的。衡量一个文化作品是不是经典作品,主要看它本身的价值,看它的内容是 否经受住时代的考验;而衡量一个文化作品是不是流行作品,主要是看它的接受群体 是否广泛,是否在一定时期内受到人们的普遍喜欢。流行文化与经典文化并不是完全 对立的,二者在一定条件下可以相互转化。 (2)通俗文化是指为人民大众所乐于接受的、通俗易懂的文化,它是相对于高雅文 化而言的;庸俗文化是指各种品味低下、内容不健康的文化。它是相对于高尚文化而 言的。 4. 如何看待落后文化与腐朽文化 (1)文化生活的双重性 ①表现:形式多样的文化生活,丰富了文化景观,扩展了文化视野,活跃了文化 思想,激发了人民群众参与文化生活的热情。然而,落后文化和腐朽文化也寻求各种 机会蔓延,污染文化环境,危害社会。 ②应对方法:我们越追求丰富多彩的文化生活,越需要提高辨别不同性质文化的 眼力,增强抵御落后文化和腐朽文化的能力。 (2)落后文化与腐朽文化的比较 落后文化 各种带有迷信、愚昧、颓 含 废、庸俗等色彩的文化, 义 都是落后文化 腐朽文化 封建主义和资本主义的腐朽思想、 殖民文化、“法轮功”邪教、淫 秽色情文化等,都属于腐朽文化 腐朽思想、殖民文化、邪教文化、 对个人身心健康和发展具有严重 危害性的“黄赌毒”文化 落后文化常以传统习俗的 表 形式表现出来,如人们常 区 现 见的看相、算命、测字、 别 看风水等 危 落后文化是文化糟粕,污 害 染文化环境,危害社会 对 需要不断通过科学文化教 策 育,予以改造和剔除 联系 腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族 精神、阻碍先进生产力发展、危 害社会主义事业 必须坚决抵制,依法取缔 都是文化糟粕;对社会都有严重的危害;

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