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2016-2017学年度第一学期七年级道德与法治第一次月考质量分析


2016-2017 学年度第一学期 七年级道德与法治第一次月考质量分析
2016-10-15

一、试卷总体评价 能立意于当前思想品德中考命题的价值取向, 试卷命题紧扣新 课标要求,体现了新课改的精神,具有鲜明的时代性、开放性、灵活 性,试题设计符合学生年龄和生活实际,答案设置的多元化,注重对 学生知识的综合运用和迁移能力的考查。 二、试卷的显著特点 在命题上,继续坚持中考试卷命题总体思想,从初中学生的认知 水平和生活实际出发,注重考查学生终生发展所需的必备知识,加强 试题与社会实际和学生生活的联系, 坚持在课程标准范围内注意学生 能力的培养, 尤其是学生在具体情景中运用所学知识分析和解决具体 问题的能力。体现了课程改革的理念,贯彻了课程标准的要求,打破 教材版本局限,实现了稳中求新,具有与时俱进的鲜明特点。 (1)贴近学生生活,彰显人文关怀。 (2)体现国家意志,关注时政热点。 (3)强调能力立意,体现课改理念。 (4)综合性较强,考查难度较大、范围广。 三、试题分析 本试题为七年级人教版道德与法治综合统测试题,任课教师命
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题,满分 100 分,考试时间为 60 分钟,开卷。全卷共有四个部分: 选择题 16 题,共 48 分;简答题 1 题,共 10 分;辨析题 1 题,共 12 分;材料分析题 2 题,共 30 分。 四、考试总体情况简析: 本年级两个班,七(1)68 人,67 人参加考试,6 个人及格,及 格率 10.45%;平均分 33.82 分;低分率 56.72%;最高分为 79 分,最 低分为 3 分。 七 (2) 68 人, 67 人参加考试, 7 个人及格, 及格率 14.93%; 平均分 32.25 分;低分率 59%;最高分为 76 分,最低分为 2 分。 从卷面及学生考试情况看, 选择题难度适中, 但学生得分也一般; 简答题是书中基本内容,学生答题基本能把握,所以得分较全;辨析 题,学生判断时虽能抓住知识点答出意思,但不能详尽,所以丢分比 例较大;材料题,学生不能够深入理解题意,分析得也不全面,只按 自己的理解用自己组织的语言答题,没有把握好知识点上的关键词、 句来答题。所以难得满分。此外,客观题题量有些多。很多没完成。 四、存在问题 1.基础知识还较薄弱。 2、知识面不够广,没有自己的思路。 3、对知识的综合运用及归纳不强,只会依靠现成的课本知识, 有“读死书”之感觉,缺乏灵活运用。直问直答的还可以,稍变换一 下形式就无从下手. 4、答题不规范,书写不认真,经常写错或答错。字迹不工整, 书写马虎, 答错后乱涂乱擦, 偶有把上一题的答案写在下一题的答案,
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结果箭头到处乱标,影响整体美观。这在中考是一种致使的错误。 5、由于学生对此学科陌生,所以把握不好,不能够掌握答题技 巧及方法,导致成绩很不理想。 五、今后复习打算 针对学生实际及本次统测暴露出来的问题作以下打算: 1、继续巩固课本基础知识(平时需记住的常识) ,加强基础知识 的单元训练与过关。 2、继续加强对时政热点的巩固复习,强化学生的思维能力,把 握好答题思路;加强对材料分析题的分析与理解、归纳、总结能力。 重视理论联系实际。 把当前发生的社会热点及国内外重大时政有机联 系到教材知识的学习上来,并充分考虑学生生活实际和认知水平。避 免出现答非所问和找不着材料或没有材料的情况出现。 3、教师要结合考点、热点,归纳总结,多给学生训练,重视学 法指导和考试方法的指导。特别在答题思路和答题技巧多下功夫。 4、注重学生分析问题、解决问题能力的培养与提高。 5、根据中考要求,规范答题,书写工整,避免出现答案位置错 乱的现象。 6、注重方法答题方法的讲析。

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