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小学二年级第二学期班主任工作计划


小学二年级第二学期班主任工作计划
随着新学期的到来,我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道,一 个学校是由多个班级组成的, 班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着 学校。 如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班 主任的工作是怎样进行的。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。如果说每 个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们 各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉! 一、学生概况 二年级五班共有50名学生。每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集 体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。但是由于年龄小,自制能力差, 时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,男生在这方面明显不足。 很多行为习惯有待进一步培养。 学习方面已经有了一定的学习习惯,大部分学生 能较自觉完成学习任务,个别学生缺乏主动性,书写有待于加强。 二、管理目标 1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育, 有效提高学生的思想道德素质。 2、端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣 ,使学生主动学习。鼓励 学生大胆创新,勇于探索。 3、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。 4、形成团结向上的良好班风,健全班委会,明确分工,培养出自主自动的 队干部,提高学生的管理能力。 5、让班级充满活力与创新,更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的 发展。 三、管理措施 (一)常规教育方面 学生经过一个假期的放松, 对于学校的日常生活和学习必定不太适应,做到 每一项规章制度对于他们来说都不太容易。为了使学生能够及早进入角色,适应 学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小 一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下 几点入手: 1、充分利用班队会及晨检的时间强调“轻声快步靠右行”及课堂四管等一日 常规要求, 并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么行为是不对 的,使学生养成良好的学习和生活习惯。开学初在班级设立两套班干部队伍,每 周交换进行工作,对于学生的日常行为,班干部做日常工作,在放学时间进行一 日总结。老师根据总结完成每日的学生评价表,对表现不够好的学生,及时进行

点拨、指导,加强教育。 2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心 中有他人、有集体。比如:可以利用校园电视节目对学生进行思想教育。另外, 还要充分发挥教室内板报的教育作用,开辟一块语言语文学习园地,展示学生的 学习收获;再设一块星光灿烂园地,包括劳动星、学习星、文明星、工作星,根 据一周评价,张贴照片进行表扬。全能星张贴照片在楼道中的展示牌中,四次全 能星给家长发喜报。对于学生的书写读的姿势,在课堂上随时提醒与帮助。 3、开学师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。从纪律、卫生、 劳动及两操几方面制定。 先由学生写出自己的违规现象及奖惩办法,再由班主任 统一归纳完善,如有违规照章处罚。我们班的宗旨是: “说到做到” 。 (二)班级纪律方面 一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下 几点入手: 1、课堂纪律 严格遵守课堂“四管” 管住眼看老师,管住口不说话,管住心认真听,管住 ( 手不乱动) ,如果有违反纪律的现象,由课代表记录,并记在学生评价表中。守 纪的学生与文明星评选挂钩,无违纪现象五星,违纪一次扣一颗星,如有打闹无 星,如被表扬可加一星。 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间, 良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻 松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将开展 “跳绳、做游戏、踢毽子”等活动,游戏项目要由同学们自己提出,有意义地进行。 同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。课间违纪,由班长、 中队长记录,楼内不大叫、不跑跳、不打闹。院内不打闹,扣星方法同上。 (三)卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。讲卫生,既能使身体健康,又能养成 良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生:每周一检查个人卫生,平时抽查,要求衣着整洁,桌屉干净, 物品整齐,由卫生委员记录,表现情况记录在“卫生劳动”中。 2、班级卫生:每天下午分派值日生清扫,由劳动委员负责。设立卫生监督 岗,由卫生委员负责,带领4个卫生员进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫 生的同学或小组, 进行表扬加星, 记录在“卫生劳动”中。 同时利用花草美化环境, 并进行爱护环境和花草的教育。 (四)班干部的培养方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,班干部是班级管理的小助手。这 学期我将采取班干部竞争上岗制及班干部轮流工作制,使班级管理再上新台阶, 让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学

会生活, 学会合作和学会管理。 每个班干部都做工作记录, 每周五班会总结换岗。 每两周进行班干部工作评价, 由学生们根据班干部的工作情况进行表扬或提出不 足,表扬的班干部被评为工作星,连续两次评比都不能胜任的同学要进行调整, 换到合适的岗位上。期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议,针对他们在 工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优 缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐 心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养 他们的能力。 (五)家校结合,分类施教 本学期要做好分类施教工作: 1、每天轮流与6名同学谈话,2周轮一次,点出不足,提出希望,明确发展 方向,让学生感受到关爱,对于学习和行为习惯落后的学生要不定期谈心,尤其 抓住问题时。 2、对于学习后进生,每节课都要提问,作业中有错要单独进行辅导,与家 长联系,共同帮助提高学习兴趣。 3、对行行为后进生,发现闪光点要大力表扬,树立信心,在老师和家长共 同督促下改进。越是表现差的方面,越要让其引起重视,比如当班干部。 4、经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。 (1)家校本联系。家校本上的学生评价表,可以基本清楚地反映孩子的在校 表现。此外有进步或不足,要及时写在本子上相互沟通。 (2)电话联系。除了家长咨询外,要主动与家长联系,把孩子的情况及时反 馈给家长。 (3)面谈。基本不采用此方式。如实在需要,先上报教导处,再与各科老师 沟通好,让家长来有所获。 5、其他方面 班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜 力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开 展各种活动。如:小作家、小书法家、小发明家、故事大王、朗诵家和读书大王 等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人、新作,让每个孩子都敢于面对 大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。 还给孩子们一个金色的童年。我将会继续俯身和学生说话,用心去交流,用欣赏 的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容 孩子, 我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步 打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。


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